НЛП по-русски. Часть 2. Практическое пособие

По этому поводу есть один пример.

Я со своей собакой породы шар-пей (складчатая такая) зашел в магазин. В то время эта порода считалась редкой, и собак породы шар-пей мало кто видел живьем.

Пока я стоял в очереди, в помещение зашла женщина с чау-чау.

«Ой! — сказала она, увидев шар-пея. — Гладкошерстная чау-чау!»

Внимательно осматривая мою собаку, она уже в задумчивости продолжала: «Правда, носик у нее не такой, как у чау-чау. И хвостик у нее не такой, как у чау-чау…»

Тут уже я подхватил: «Вы знаете, это вообще не чаучау».

То есть, в тот момент женщина некоторое время изме- 101 ряла вещи при помощи сравнения с чау-чау.

лıВП‡ ‰‡ММУИ Б‡НУМУПВ МУТЪЛ

КT(Т1)1 Обоснование1

КT(Т1)2 Обоснование2 Объект Т2+ КT(Т1)N ОбоснованиеN

Интересное различие с обобщением.

Если при обобщении сначала берется факт (например, человек в белом халате — врач), затем обоснование (он сделал больно), то везде начинается повторение обоснования

(все люди в белых халатах делают больно) — люди меняются, якорь «белый халат» и обоснование «больно» остаются.

лıВП‡ ‰‡ММУИ Б‡НУМУПВ МУТЪЛ

В нашей же закономерности все наоборот.

С помощью замены обоснований мы, так или иначе, выходим на нужный нам факт.

Пример

Этот человек посмотрел на меня, потому что у него, наверное, есть «белый халат».

Иидет он как будто в «белом халате».

Ивообще, я бы классно выглядел в «нем».

Нам иногда так хочется увидеть в человеке «настоящего полковника», а не «уголовника»…

Так что же общего между НЛП и женской грудью? Да они просто очень привлекательны!

поднести стакан с водой ко рту. В итоге ее рука остановилась значительно левее указанного места, но при этом человек со свойственным ему упорством утверждал, что это не «транс». В ее понимании это должно было быть по-другому.

В другом эпизоде женщина хорошо и быстро вошла в измененное состояние сознания, но при повторении погружения никакого транса не получилось. Оказалось, что у нее ранее был опыт работы в ИСС, и одна фраза (якорь), произнесенная «не так, как надо», вызвала противоречие.

Если на фазе ввода человека в ИСС система узнаваемо-

104сти, при неправильном ее использовании, может снизить коэффициент полезного действия, то уже в процессе ведения человека в измененном состоянии сознания

могут начаться другие проблемы.

Пример

Человек вошел в глубокий транс. Ему дали стакан с водой и сказали, что это водка. Он начал пить содержимое стакана и при этом возвращаться в состояние бодрствования.

Во время выяснения обстоятельств произошедшего оказалось, что у человека не было опыта употребления спиртного.

Его система узнаваемости повела сознание не по пути фантазии (он же мог смоделировать некое состояние по аналогии с примерами других людей), а по пути возникновения противоречия.

При повторном погружении человек с удовольствием причмокивал, поглощая «воду-молоко», так как слово «молоко» вызвало у него знакомый спектр ощущений и переживаний.

Система узнаваемости может запустить накрутку,

если дать человеку указание, близкое к понятию номинализации.

Пример

В измененном состоянии сознания человек был помещен в следующую ситуацию. Он шел по дороге. Путь ему преграждал камень. Его следовало отодвинуть в сторону.

Что тут непонятного? Да не тут-то было.

Человек подхватил булыжник снизу, мышцы его напряглись настолько, что стало понятно, каким огромным весом наградила фантазия виртуальное препятствие.

Только указание: «Ты спокойно можешь его отодви- 105

нуть» — спасло ситуацию.

Стоит также учитывать, что ассоциация «20 кг» у спортсмена-штангиста отличается от восприятия «20 кг» у женщины-бухгалтера.

Даже при создании более конкретной виртуальной ситуации: «Необходимо отодвинуть камень весом 20 кг», — у людей могут возникнуть совершенно разные реакции, в зависимости от их опыта и фантазии.

Система узнаваемости может работать по ассоциации

себя в будущем.

Она тщательно собирает все факты, которые происходят с человеком, и виртуально прогнозирует его дальнейшее развитие, тем самым оказывая огромное воздействие на организм.

Пример

Молодой человек в возрасте 18 лет был погружен в глубокое трансовое состояние.

Спомощью специальной техники он был перемещен

всвою старость.

Как только это произошло, человека сгорбило, он оперся на виртуальную «палочку» и заковылял по улице.

Что заставило юношу сгорбиться? Почему у него такая ассоциация со старостью?

А ведь программа уже находится в его подсознании. Благо, что это все исправляется.

Само понимание данных механизмов делает систему узнавания более гибкой.

Впрочем, любые знания помогают нам понимать (узнавать) те или иные вещи или процессы.

106Вопрос на засыпку.

Интересно, смотря на себя в зеркало, мы себя узнаем

или понимаем?

КЛАССИФИКАЦИЯ РАЗРЫВОВ

По мере накопления информации возникает потребность в ее классификации и упорядочении. Это помогает

ее лучшему усвоению и пониманию. (Перед ознакомлением рекомендуется повторить главы раздела «Техники разрыва» книги Д. В. Воедилова «НЛП по-русски».)

Техника разрыва представляет собой эффективный инструмент и требует к себе пристального внимания,

так как постоянно встречается в нашей повседневной жизни. Она способна вызывать значительные по своей силе изменения эмоциональных состояний и поведения.

Как правило, разрыв возникает в ситуации, в которой

человек не знает, что ему делать, а необходимость в этом иногда бывает очень значительной.

Поэтому именно в этот момент мы становимся уязвимыми, так как «свято место пусто не бывает». В образовавшуюся информационную брешь устремляется все, что только можно, от отдельных фактов, которые обратили на себя внимание, до целых стратегий.

Практически, данные техники являются «гипнотическими» для человека в состоянии бодрствования, так как в этих ситуациях к действиям или состояниям людей

ведут подсознательные факторы.

Çˉ˚ ‡Á ˚‚Ó‚:

1. К разрыву может привести шаблонность действий.

107

ТОТ ТОТ

Т1–ТК1+ТК2+ТК3+ТКn+ Т2– ?EXIT

ТОТ ТОТ

Общий принцип шаблонности заключается в том, что человек начинает действовать по принципу «проторенной дорожки» во всех случаях, когда это нужно и когда нет.

Разрыв наступает в тот момент, когда вместо ожидаемого положительного результата в конце пути наступает отрицательный.

Это может произойти в те моменты, когда перестают учитываться изменения обстановки и других факторов, которые активно влияют на ситуацию.

Если выражаться метафорой, то это будет звучать примерно так: «Он прыгал, прыгал — все нормально, а потом взял и вдруг допрыгался…»

2. К разрыву может привести любопытство.

ТОТ ТОТ

ТОТ ТОТ

При проявлении любопытства человек не имеет возможности, из-за неполноты информации, выработать отношение к ситуации.

Поисковая система узнаваемости начинает работать с

108огромной скоростью, для того, чтобы выполнить свою функцию — дать человеку понять, что это.

Этот процесс запускается и длится определенное время, он отвлекает на себя очень много энергии и внимания.

Зная эту закономерность, не надо давать повода для проявления любопытства к своим действиям, которые вы пытаетесь скрыть.

Вслучаях привлечения внимания данный инструмент в

вашем распоряжении.

«Что это там у вас, а?»

3. К разрыву может привести разумность человека.

КТКТ ТОТ ТОТ

КТКТ ТОТ ТОТ

В этом случае поисковая система узнаваемости, чтобы дать человеку понять, что происходит, начинает обращать его внимание на случайные совпадения фактов и обоснований.

Такое переключение внимания приводит к субъективному пониманию процесса с существенными искажениями.

Это может привести к непредсказуемым результатам и последствиям.

«А я думал, что… А оно как!!!...»

4.К разрыву могут привести внешние или внутренние факторы, которые могут переключить внимание —

Это могут быть или сильные сигналы, или якоря. Сильные сигналы, пользуясь своим преимуществом, об-

рывают стратегию, приковывая к себе пристальное внимание для дачи обоснования.

Апосле отвлечения иногда бывает сложно вспомнить,

очем думалось ранее.

«Да… О чем это я? А… нет, напомните».

Якоря переключают сознание на свои шаги стратегии, уводя мышление в другое русло.

«Я пишу главу… пишу…, а как здорово писать, сидя на пеньке в лесу, особенно ближе к обеду. Природа в этот момент…»

5. К разрыву может привести сильный всплеск эмоций. Его может вызвать искусственный или естественный

якорь.

¥ ТОТ

То есть, сигнал вызывает сильную эмоцию, предполагающую определенное поведение.

Или накрутка.

Т О Т ТОТ

Многократное повторение одной и той же информации

может перевести человека в совершенно иное состояние.

Там, где начинаются эмоции, заканчивается логика.

Человек в сильном эмоциональном возбуждении (оно может быть как очень сильным, так и очень слабым) фактически находится в состоянии транса со всеми вытекающими отсюда последствиями.

В таких состояниях людьми управляет все, кроме разума.

А его место может спокойно занять указание оператора.

Вспоминается отрывок из мультипликационного фильма «Маугли», когда шакаленок выступал с речью перед обитателями джунглей.

«Вооолки!!! Вы свобооодный народ!!! Но одна ваша семья приютила человека!!! Позооор джунглям!!!»

Первые два предложения выводят из эмоционального равновесия. Затем дается нужная информация и вывод.