Высшее образование в спектре меняющихся социально-экономических и политических приоритетов. Монография
.pdfПРИЛОЖЕНИЯ
211
212
A. Проблематика исследований по программе проектов ЮФУ «Социальное программирование солидарного общества в условиях рисков конфликтогенности и угроз национальной безопасности» (январь 2022 г.)
Наименование заявки |
Руководитель |
Куратор |
|
|
|
«Когнитивно-идеологические ма- |
Константинов М. С. |
Поцелуев С. П. |
трицы студенческого сознания Юга |
|
|
России: мониторинг динамики и |
|
|
оценка экстремистских рисков» |
|
|
|
|
|
Научные исследования системы |
Киселева А. В. |
Юргенс И. Ю. |
верификации проектов устойчиво- |
|
|
го (в том числе зеленого) развития |
|
|
в Российской Федерации и деятель- |
|
|
ность, направленную на включение |
|
|
ЮФУ в перечень верификаторов. |
|
|
|
|
|
Исследования и разработка меха- |
Киселева А. В. |
Юргенс И. Ю. |
низма влияния устойчивого разви- |
|
|
тия на экономическую, социальную |
|
|
и правовую сферы |
|
|
|
|
|
Доступность информацион- |
Нигматуллина К. Р. |
Нигматуллина К. Р. |
но-культурной среды как инстру- |
|
|
мент снятия социальной напряжен- |
|
|
ности в полиэтническом регионе |
|
|
|
|
|
Развитие финансово-экономи- |
Брусов П. Н. |
Филатов Т. В. |
ческих технологий управления |
|
|
социальными изменениями |
|
|
|
|
|
Психолингвистическая парадигма |
Карповская Н. В., |
Рюмшина Л. И. |
диагностики и развития культур- |
Кирик В. А. |
|
ного интеллекта и культурно-язы- |
|
|
ковой идентичности в условиях |
|
|
полиэтнического макрорегиона |
|
|
|
|
|
213
Приложения
Наименование заявки |
Руководитель |
Куратор |
|
|
|
«Социальное программирование |
Белокрылова О. С. |
Шадрина Е. В. |
«зеленых» закупок в контексте |
|
|
снижения экологических рисков |
|
|
макрорегиона (на примере ЮФО)» |
|
|
|
|
|
«Социальное программирование |
Деточенко Л. С. |
Судьин С. А. |
эффективных социальных услуг, |
|
|
стратегий, институциональных |
|
|
изменений при переходе клиентов |
|
|
к новым возрастным ролям (на |
|
|
примере лиц с инвалидностью и |
|
|
ограниченными возможностями |
|
|
здоровья)» |
|
|
|
|
|
«Социальное программирование |
Апрыщенко В. Ю. |
Апрыщенко В. Ю. |
солидарного общества в условиях |
|
|
рисков конфликтогенности и угроз |
|
|
национальной безопасности»: |
|
|
Коллективная память пограничных |
|
|
общества эпохи модерна: формиро- |
|
|
вания, практики, образы будущего |
|
|
факторы |
|
|
|
|
|
Система «власти-собственности» и |
Макаренко В. П. |
Макаренко В. П. |
перспектива солидарного общества: |
|
|
анализ возникающих альтернатив |
|
|
|
|
|
Аудит социальной безопасности |
Нораревян О. А. |
Дюжиков С. А. |
сотрудников образовательной |
|
|
организации высшего образования |
|
|
(на примере Южного федерального |
|
|
университета) |
|
|
|
|
|
Технология мониторинга, анализ и |
Розин М. Д. |
Розин М. Д. |
профилактика латентных устано- |
|
|
вок экстремистской и террористи- |
|
|
ческой направленности в моло- |
|
|
дежной среде на Юге России через |
|
|
социальные сети и СМИ. |
|
|
|
|
|
214
Приложения
Наименование заявки |
Руководитель |
Куратор |
|
|
|
Прогностические модели цифрово- |
Розин М. Д. |
Розин М. Д. |
го атласа угроз и рисков развития |
|
|
процессов в Черноморско-Каспий- |
|
|
ском регионе на основе техноло- |
|
|
гий искусственного интеллекта и |
|
|
когнитивного моделирования. |
|
|
|
|
|
Цифровой атлас социального и со- |
Бедрик А. В. |
- |
циокультурного потенциала, угроз и |
|
|
рисков развития макрорегионально- |
|
|
го поликультурного общества |
|
|
|
|
|
Институты предотвращения и |
Балацкий Е. В. |
Балацкий Е. В. |
нейтрализации массовых поведен- |
|
|
ческих девиаций в постиндустри- |
|
|
альном обществе |
|
|
|
|
|
Аналитический центр «Институт |
Пономарева М. А. |
Пономарева М. А. |
исследований солидарной среды бу- |
|
|
дущего»: разработка сценарно-ри- |
|
|
сковой модели социально-полити- |
|
|
ческого развития Юга России |
|
|
|
|
|
Концепция, инструменты и техно- |
Никитаева А. Ю. |
Матвеева Л. Г. |
логии конструирования и развития |
|
|
циркулярной экономики в регионах |
|
|
Юга России |
|
|
|
|
|
Трансграничное сотрудничество в |
Фокин Н. И. |
Бермус А. Г. |
подготовке лидеров социально-об- |
|
|
разовательной сферы |
|
|
|
|
|
AI в международных отношениях |
Карнаухова О. С. |
Карнаухова О. С. |
|
|
|
Разработка и реализация цифровой |
Ковтуненко И. В. |
Карташов О. О. |
платформы анализа и визуали- |
|
|
зации социально-экономических |
|
|
угроз и рисков на основе систем- |
|
|
ного применения искусственного |
|
|
интеллекта и лингводиагностики |
|
|
|
|
|
215
Приложения
Наименование заявки |
Руководитель |
Куратор |
|
|
|
Инклюзивное образование как |
Горюнова Л. В. |
Мареев В. И. |
инструмент социальных изменений |
|
|
российского общества |
|
|
|
|
|
Формирование социально-ориен- |
Горяйнов С. Г. |
Якименко М. В. |
тированного уклада общества: ар- |
|
|
хитектура инклюзивного туризма |
|
|
Исследование механизмов и разра- |
Ермаков П. Н. |
Ермаков П. Н. |
ботка технологий формирования |
|
|
антиэкстремистского, антитерро- |
|
|
ристического сознания и профи- |
|
|
лактики деструктивного поведения |
|
|
молодежи активных пользователей |
|
|
сети Интернет в поликультурном, |
|
|
поликонфессиональном обществе |
|
|
|
|
|
Социально-психологическая и меди- |
Рядинская Е. Н. |
Ермаков П. Н. |
ко-психологическая реабилитации |
|
|
населения в условиях чрезвычайных |
|
|
ситуаций социогенного характера |
|
|
Создание магистерской программы |
Киселева А. В. |
Юргенс И. Ю. |
«Управление устойчивым развити- |
|
|
ем ESG» |
|
|
|
|
|
Развитие и апробация на регио- |
Саак А. Э. |
Горелова Г. В. |
нах Юга России инструментария |
|
|
имитационного моделирования |
|
|
влияния системы образования на |
|
|
качество жизни населения региона, |
|
|
основанного на когнитивном моде- |
|
|
лировании сложных систем |
|
|
|
|
|
Российское Причерноморье в гео- |
Гонтарь Н. В. |
Дружинин А. Г. |
экономической и геополитической |
|
|
динамике современной Евразии: |
|
|
моделирование и программиро- |
|
|
вание пространственного соци- |
|
|
ально-экономического развития в |
|
|
интересах федерального и регио- |
|
|
нального менеджмента |
|
|
|
|
|
216
B. Проблематика проектов, представленных на конкурс стратегических проектов ПСАЛ ЮФУ 1.4
«Социальное программирование когерентной среды будущего» (управляющий комитет 26.05.2022)
1.«Цифровой атлас рисков социально-экономического устойчивого развития и политических угроз: национальный и региональный контекст» (лот «исследовательский проект»):
1.1.«NEET молодежь в России в контексте социально-эконо- мических рисков неравенства человеческого капитала: эконометрический анализ» (рук. – Аванесян К. А.);
1.2.«Цифровой атлас политических и социально-экономи- ческих угроз и рисков развития Южнороссийского приграничья: национальный и региональный контекст («Цифровой Юг»)» (рук. – Бедрик А. В.).
2.«Исследование солидарной среды будущего и коллективной памяти пограничных обществ, разработка сценарно-риско- вой модели социально-политического развития Юга России» (лот «исследовательский проект»):
2.1 «Аналитический центр «Институт исследований солидарной среды будущего»: исследование солидарной среду будущего
иколлективной памяти пограничных обществ, разработка сце- нарно-рисковой модели социально-политического развития Юга РФ» (рук. Пономарева М. А.)
3.«Прогностические модели угроз и рисков развития процессов в Черноморско-Каспийском регионе на основе технологий искусственного интеллекта и когнитивного моделирования» (лот «исследовательский проект»):
217
Приложения
3.1.«Прогностические модели угроз и рисков устойчивого развития в Черноморско-Каспийском регионе» (рук. – Киселёва А. В.);
3.2.«Прогностические модели угроз и рисков развития процессов в Черноморско-Каспийском регионе на основе технологий искусственного интеллекта и когнитивного моделирования» (рук. – Розин М. Д.).
4. «Российское Причерноморье в геоэкономической и геополитической динамике современной Евразии» (лот «исследовательский проект»):
4.1««Зеленые» закупки как драйвер формирования индустрии замкнутого цикла в регионах Юга России» (рук. – Белокрылова О. С.);
4.2.«Российское Причерноморье в геоэкономической и геополитической динамике современной Евразии: моделирование
ипрограммирование пространственного социально-экономиче- ского развития в интересах федерального и регионального менеджмента» (рук. – Дружинин А. Г.)
5. «Психолингвистическая парадигма диагностики и развития культурного интеллекта и социокультурной идентичности в условиях полиэтнического макрорегиона» (лот «исследовательский проект»):
5.1.«Психолингвистическая и психологическая концепция диагностики и развития культурного интеллекта и культурноязыковой идентичности в условиях полиэтнического макрорегиона: социо-культурная парадигма» (рук. – Карповская Н. В.).
6. «Управление человеческим капиталом» (лот «исследовательский проект»):
6.1«Создание системы «диагностики» компетентностного наполнения кадрового потенциала университета и внешних соискателей»
6.2Проект «Корпоративный университет».
218
C. Исследовательский проект «˝Зеленые˝ закупки как драйвер формирования индустрии замкнутого цикла в регионах Юга России»
|
|
|
|
Таблица C.1 |
|
Показатели эффективности проекта |
|
||
|
|
|
|
|
№ |
Наименование |
1-й год |
2-й год |
3-й год |
|
показателей |
|
|
|
1.1 |
Объем привлеченных |
- |
600000 |
600000 |
|
средств от НИОКР |
|
|
|
|
(руб.) |
|
|
|
1.1.1 |
Объем привлеченных |
- |
100000 |
100000 |
|
средств от НИОКР (руб.) |
|
|
|
|
в расчете на одного |
|
|
|
|
участника проекта |
|
|
|
1.2 |
Количество участников |
3 |
3 |
3 |
|
проекта/исследователей |
|
|
|
|
до 39 лет (чел.) |
|
|
|
1.2.1 |
Доля участников про- |
50 |
50 |
50 |
|
екта до 39 лет в общей |
|
|
|
|
численности участников |
|
|
|
|
проекта (%) |
|
|
|
1.3 |
Объем прочих средств, |
- |
- |
- |
|
привлеченных в проект |
|
|
|
|
(руб.) (указать источник |
|
|
|
|
финансирования) |
|
|
|
1.4 |
Объемы затрат на проект |
50000 Центр ДПО |
50000 Центр |
50000 Центр |
|
из собственных средств |
экономфака ЮФУ |
ДПО эконом- |
ДПО экономфа- |
|
(руб.) (указать источник |
|
фака ЮФУ |
ка ЮФУ |
|
финансирования) |
|
|
|
2.1 |
Стадии уровня техно- |
Концепция инду- |
МУАМ, |
ООП магистра- |
|
логической готовности |
стрии замкнутого |
учебные курсы |
туры, ДПО, |
|
(УТГ) |
цикла |
бакалавриата и |
|
|
2.1.1 |
|
магистратуры |
|
219
Приложения
№ |
Наименование |
1-й год |
2-й год |
3-й год |
|
показателей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.2 |
Оценка региональ- |
Рекомендации |
Стратегия регио- |
|
|
ного потенциала |
включению в |
нального менед- |
|
|
института «зелё- |
федеральное и |
жмента «Развитие |
|
|
ных» гос закупок |
региональное |
циркулярной ин- |
|
|
на Юге России и |
закупочное |
дустрии Ростов- |
|
|
мониторинг при- |
законодатель- |
ской области», |
|
|
менения «зелёных» |
ство критериев |
предложения по |
|
|
публичных закупок |
циркулярных |
озеленению заку- |
|
|
заказчиками (на |
закупок |
почных практик |
|
|
примере ЮФО) |
|
ЮФУ |
2.2 |
Объем доходов от РИД, |
- |
- |
- |
|
права на использование |
|
|
|
|
которых были переданы по |
|
|
|
|
лицензионному договору |
|
|
|
|
(соглашению), договору об |
|
|
|
|
отчуждении исключитель- |
|
|
|
|
ного права (руб.) |
|
|
|
2.2.1 |
Объем доходов от РИД в |
- |
- |
- |
|
расчете на одного участ- |
|
|
|
|
ника проекта, (руб.) |
|
|
|
2.3 |
Количество участников |
3 |
3 |
3 |
|
проекта, обучающихся в |
|
|
|
|
магистратуре и аспиран- |
|
|
|
|
туре (чел.) |
|
|
|
2.3.1 |
Количество обучающих- |
4 |
3 |
3 |
|
ся в магистратуре и аспи- |
|
|
|
|
рантуре, подготовленных |
|
|
|
|
в рамках проекта (чел.) |
|
|
|
2.4 |
Количество иностранных |
- |
- |
- |
|
граждан и лиц без граж- |
|
|
|
|
данства, обучающихся по |
|
|
|
|
программам магистрату- |
|
|
|
|
ры, программам подготов- |
|
|
|
|
ки научно-педагогических |
|
|
|
|
кадров в аспирантуре, |
|
|
|
|
программам ординатуры, |
|
|
|
|
программам ассистенту- |
|
|
|
|
ры-стажировки по очной |
|
|
|
|
форме обучения в составе |
|
|
|
|
участников проекта, (чел.) |
|
|
|
220
