Ход занятия: для проведения круглого стола студенты должны самостоятельно распределить вопросы, возможно выступление нескольких студентов по одному вопросу (например, семантика инструментальных и сюжеты вокальных произведений Ф. Шуберта; смысл оркестровых и фортепианных сочинений Р. Шумана; программность фортепианных сочинений Э. Грига и т. п.). В завершении круглого стола предлагается сформулировать выводы и письменно зафиксировать их.

Вопросы для дискуссионного обсуждения:

1.Какие темы (идеи, сюжеты, образы) утвердились в сочинениях композиторов-романтиков?

2.Какие жанры, соответствующие романтической тематике, распространились в европейской музыке XIX века?

3.Приведите примеры синтеза искусств, получившие реализацию

вмузыкальном тематизме композиторов-романтиков.

4.Каков лирический герой в музыке романтиков?

Рекомендуемая литература

1.Арановский, М. Г. Музыкальный текст: структура и свойства / М. Г. Арановский. – Москва : Композитор, 1998. – 341 с. – Текст : непосредственный.

2.Бонфельд, М. Ш. Музыка: Язык. Речь: опыт системного исследования музыкального искусства : монография / М. Ш. Бонфельд. – Санкт-Петербург : Композитор, 2006. – 646 с. – Текст : непосредственный.

3.Бонфельд, М. Ш. Музыкальная герменевтика и проблема понимания музыки / М. Ш. Бонфельд. – Текст : электронный // Harmony. Международный музыкальный культурологический журнал. – 2006. –

№5. – URL: http://harmony.musigi-dunya.az/rus/archivereader.asp?s=18210 &txtid=180 (дата обращения: 10.01.2022).

4.Казанцева, Л. П. Анализ художественного содержания вокального и хорового произведения : учеб. пособие / Л. П. Казанцева. – Астрахань : Волна, 2011. – 132 с. – Текст : непосредственный.

30

5.Казанцева, Л. П. Музыкальное содержание в контексте культуры : учеб. пос обие. – Астрахань : Волга, 2009. – 360 с. – Текст : непосредственный.

6.Кудряшов, А. Ю. Теория музыкального содержания: художественные идеи европейской музыки XVII–XX веков : учеб. пособие для музыкальных вузов и вузов искусств / А. Ю. Кудряшов. – 2-е изд., стер. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2010. – 427 с. – Текст : непосредственный.

7.Майкапар, А. Е. Музыкальная интерпретация: проблемы психологии, этики и эстетики / А. Е. Майкапар. – Текст : электронный // Александр Майкапар : [сайт]. – URL: https://www.maykapar.com/muzy kalnaya-interpretaciya (дата обращения: 10.01.2022).

8.Медушевский, В. В. Духовный анализ музыки : в 2 ч. / В. В. Медушевский. – 2-е изд. – Москва : Композитор, 2016. – 630 с. – Текст : непосредственный.

9.Тараева, Г. Р. Семантические фигуры скорби в языке европейской музыки XVII–XIX веков / Г. Р. Тараева. – Текст : непосредственный // Проблемы музыкальной науки. – 2012. – № 1. – С. 74–79.

10.Холопова, В. Н. Методика анализа музыкальных эмоций : учеб. пособие для музыкальных вузов / В. Н. Холопова. – Москва : Московская консерватория, 2018. – 36 с. – Текст : непосредственный.

11.Холопова, В. Н. Музыка как вид искусства : учеб. пособие / В. Н. Холопова. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2014. – 320 с. – Текст : непосредственный.

12.Холопова, В. Н. Музыкальные эмоции : учеб. пособие для музыкальных вузов и вузов искусств / В. Н. Холопова. – 2-е изд. – Москва : Альтекс, 2012. – 346 с. – Текст : непосредственный.

13.Холопова, В. Н. Формы музыкальных произведений : учеб. пособие для вузов / В. Н. Холопова. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : Лань, 2006. – 496 с. – Текст : непосредственный.

14.Шаймухаметова, Л. Н. Семантический анализ музыкальной темы : учеб. пособие для вузов искусства и культуры / Л. Н. Шаймухаметова. – Москва : Российская академия музыки им. Гнесиных, 1998. – 265 с. – Текст : непосредственный.

31