Полезные материалы за все 6 курсов / Ответы к занятиям, экзаменам / ЛАТЫНЬ НГМУ

киста молочной железы –– _________________cele

4. Соотнесите латинские термины с их переводом.

5. Образуйте однословные термины с заданным значением, используя приведенные конечные ТЭ.

а) скопление крови в полости матки (полости глаза, спинном мозге); б) скопление воды в мочеточнике (области брюшины, маточной трубе); в) скопление гноя в плевральной полости (полости матки); г) скопление лимфы в моче (перикардиальной полости);

д) скопление воздуха в брюшинной полости (плевральной полости).

-thorax –– плевральная полость -metra –– матка

-ophthalmus –– глаз -ureter –– мочеточник

-pericardium –– перикардиальная область, околосердечная сумка -peritoneum –– брюшинная полость

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Переведите многословные клинические термины.

Haematuria familiaris benigna; hydrops vesicae felleae; hydrocephalia congenita; anuria renalis; cholecystitis purulenta; diarrhoea epidemica; emphysema pleurae totalis; hydrophthalmus acquisitus; achylia ventriculi functionalis; histogenesis embryonalis (postnatalis); glycosuria neonatorum; hydrops gravidarum; hyperglycaemia diabetica; hypoxaemia arterialis (venosa).

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Соотнесите клинические термины с их переводом.

151

8.Подставьте пропущенную часть термина. neur... –– боль по ходу нерва

a) -asthenia; b) -algia; c) -pathia

rhino... –– обильное истечение из носа a) -rrhoea; b) -rrhagia; с) -algia

...genes –– вызывающий нагноение a) pyr-; b) onco-; с) pyo-

...philus –– любящий воду a) hidro-; b) cryo-; с) hydro-

a/an... –– отсутствие желудочного сока a) -cholia; b) -chylia; с) -oxia

9.Установите соответствие.

Phlebostasis, anhidrosis, chromocystographia, haemogramma, autohaemotherapia, hypercholia, angiopathia, cystitis, bronchoectasia, pneumofibrosis, myocardiosclerosis, rhinoscopia, spirometria, haemodialysis, dacryocystoscopia, haemotransfusio, urogramma, vasectomia, anastomosis, choledochostomia.

152

11.Выберите из списка английских слов клинические термины. Установите их латинские этимоны (производящие слова).

Hyperlipidaemia, hypertension, coronary arteries, pericarditis, neuralgia, alveolus, diarrhea, myoatrophy, septum, angiorrhexis, ventricle, adenography, abdomen, cholecystitis.

12.Изучите справочный материал.

Гуморальная теория заключается в том, что в теле человека текут четыре основные жидкости (гуморы): кровь (лат. sanguis), флегма (греч. flegma ― слизь), желтая желчь (греч. chole) и черная желчь (греч. melaina chole). В норме эти жидкости находятся в балансе, однако избыток одной или нескольких из них вызывает практически все внутренние болезни. Соответственно, лечение заключается в удалении избыточной жидкости — обычно это осуществлялось кровопусканием, рвотными и слабительными средствами. Сформулированная Гиппократом, гуморальная теория развивалась и дополнялась в Средние века и Новое время. Лишь в конце XIX — начале ХХ века кровопускание перестало рассматриваться как универсальное лечебное средство, возвращающее «баланс жидкостям».

13. Прочитайте вслух cентенции и выучите их.

Gravia graviōrem curam exigunt pericŭla. Серьезные опасности требуют еще более серьезного лечения.

Non quaerit aeger medĭcum eloquentem, sed sanantem. Больной ищет не красноречия врача, а целителя.

Facilius est morbos evitāre, quam eos curāre. Болезни легче предупредить, чем лечить.

Venienti occurrĭte morbo. Предупреждайте приближающуюся болезнь, когда она только наступает.

Comple aegrōtum bona spe. Внушай больному надежду на хорошее.

14.Ответьте на вопросы.

1.Назовите модель образования терминов со значением «кровоизлияние».

2.Как строятся термины со значением «кровотечение»? Приведите примеры.

3.В чем отличие терминов haemostasis и hypostasis?

4.Какова модель образования терминов со значением «водянка»?

5.Каким самостоятельным словом выражается понятие «водянка» в многословных клинических терминах?

153

Тема 20

ТЭ в клинической терминологии, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы

В клинической терминологии существуют термины-паронимы, т. е. близкие по звучанию и написанию и различающиеся по лексическому значению: hystero- и histo-, cysto- и cyto-, tropo- и tropho-, myelo- и pyelo-, -tomia и -tonia и т. д.

154

* Следует помнить, что ТЭ pneumo- в сочетании с названием органа обозначает наличие воздуха в этом органе. Если в термине присутствует ТЭ -graphia, то pneumo- обозначает введение газа в орган в целях контрастной рентгенографии.

Лексический минимум 20

(см. таблицу ТЭ в клинической терминологии, обозначающих функциональные и патологические состояния, процессы)

Проверьте знание лексики с помощью платформы QUIZLET. Отсканируйте QR-код и выберите желаемый режим.

Упражнения

1. Прочитайте термины, объясните значение ТЭ, переведите.

Metaplasia, haemangioma, haemangiomatosis, aërophagia, ischaemia, ischuria, adynamia, asthenopia, paraplegia, gastrosuccorrhoea, oncogenesis, eupnoе, myasthenia, tonometria, sialorrhoea, glossoplegia, leucopoësis, amnesia, schizophrenia, pylorostenosis, neuroparalysis, chylostasis, chylothorax, oncogramma, phlebectasia, pyorrhoea, pyometra, pyuria, pyaemia, cystoscopia, onychophagia, apnoе, hyperergia, hypergia, blepharorrhagia, remedia antiodontalgica, haematomyelia, lipaemia, atherosclerosis, anoxia, thrombophilia, cardiophobia, haemorrhagicus, odontorrhagia, aphagia, aetiotropus, laryngorrhoea, odynophagia, sclerodermia, odontogenus, odontolithus, hypogalactia, osteoperiostitis, omphalorrhagia, pyorrhoea, angiorrhexis, proctostasis, tonsillotomia (в данном случае –– удаление), oxygenotherapia, aërotherapia.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Образуйте термины. Устно укажите значение термина.

-trophia (a-, dys-, hypo-, hyper-)

_____________________________________________________________________________

-rrhoea (broncho-, rhino-, lympho-)

_____________________________________________________________________________

-poësis (haemo-, ur-, chole-)

155

_____________________________________________________________________________

-stasis (phlebo-, chole-, haemo-)

_____________________________________________________________________________

-plegia (cysto-, cardio-, ophthalmo-)

_____________________________________________________________________________

-phobia (haemo-, onco-, aëro-)

_____________________________________________________________________________

-gnosis (pro-, dia-)

_____________________________________________________________________________

-plasia (a-, hyper-, dys-)

_____________________________________________________________________________

3.Дополните термины недостающими ТЭ.

________________________plegia –– паралич языка a_______________________ –– отсутствие глотательного рефлекса

________________________kinesia –– повышенная двигательная активность chole____________________kinesis –– движение желчи aero_____________________ –– заглатывание воздуха spasmo__________________ –– склонность к спазмам claustro__________________ –– боязнь замкнутых пространств oligo____________________ –– слабоумие ophthalmo________________metria –– измерение (внутри)глазного давления

auto_____________________therapia –– метод лечения с введением больному его же крови osteo____________________ –– расстройство питания костной ткани

________________________plasia –– недоразвитие

________________________mnesia –– ослабление памяти

________________________logia –– наука о строении meteo___________________ –– реагирующий на погоду dynamo_________________ –– измерение силы kinesi___________________ –– лечение с помощью движения

4.Образуйте термины-транслитераты, объясните их значение. Обратите внимание на орфографические особенности терминов.

Психопатический, этиопатогенез, мнемастения, психастения, пневмогидроторакс, уропоэтический, гиподинамия, гипертензия, атерома, атеросклероз, нейротропный, биоклиматология, гипоксия, гидрофобия, фагоцитоз, ишурия, ишемия, гиперемия, канцерофобия, тромбоцитоз, дисфагия, холестаз, риноррагия, дискинезия, дизэстезия, фонокардиограмма.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

156

5. Укажите значение следующих конечных ТЭ.

-kinesia, -trophia, -stasis, -rrhexis, -plasia, -tropia, -pnoë, -asthenia, -aestesia, -dynamia, -cytosis, -penia.

6. Образуйте термины с заданным значением.

Наука о ядовитых веществах; исходящий из мочевой системы; грыжа мозга, содержащая спинномозговую жидкость; уменьшение числа лимфоцитов в крови (lympho-); повышенное слюноотделение; навязчивый страх заболеть раком; направленный на сердечную (деятельность); скопление воздуха и гноя в плевральной полости; нагноение кожи; паралич нервов; пониженное содержание воды в крови; ослабление памяти; образование белых кровяных телец; болезнетворный; навязчивых страх (болезни) сердца.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Соотнесите термины с их правильным переводом.

8. Объясните значение терминов.

Фонокардиография, спазмолитический, фармакофобия, фармакофилия, ураноплегия, шизофрения, онкогенный, патогенный, ноотропный, фагоцит, фагоцитоз, тромбоцитоз, цитопения, кардиогенный, ятрогенный, патогенный, биопсия, токсикология, токсикофобия, токсикомания, антропогенный, техногенный, гемостатический.

9.Прочитайте ТЭ-паронимы, обращая внимание на их сходства и различия. Приведите примеры терминов с каждым из ТЭ.

1)urano- (небо), urino- (моча), rhino- (нос), -crino- (секреция);

2)teno- (сухожилие), -steno- (сужение), -asthenо (слабость);

3)-cyto- (клетка), -cysto- (пузырь), -hysto- (ткань), -hystero- (матка);

4)myo- (мышца), -myelo- (костный/спинной мозг), melano- (темный), -metro- (матка), - metria (измерение);

5)cheilo- (губа), cheiro- (рука), - chylo- (млечный сок), -chole- (желчь);

6)pyo- (гной), pyelo- (почечная лоханка), poly- (много).

10.Выполните тестовые задания.

157

1)Укажите термин со значением:

заглатывание воздуха –– … a) aërophobia

b) aërophagia c) aërodynamia d) odynophagia

2)Определите правильные переводы клинических терминов.

3)Какое значение имеет словообразовательный элемент -tropia? a) питание

б) направление в) поглощение г) направленный д) склонность

4)Найдите клинический термин со значением:

нарушение памяти –– …

a)amnesia

b)dysmnesia

c)catamnesis

d)anamnesis

11. Переведите многословные клинические термины.

Hydrocephalia congenita; hypoplasia medullae ossium; hyperplasia arteriae renalis; amnesia retrograda; anuria renalis; hypoplasia uteri; haemorrhagia cerebralis (pulmonalis); hyperaemia arterialis (venosa, medicamentosa); lipaemia pathologica; hypoxia exogena; uraemia acuta (chronica); leucocytosis infectiosa (pathologica, toxica); atherosclerosis aortae; aphonia psychogena; glucosuria toxica; dystrophia adiposa; hypertensio cerebralis (maligna); hypokinesia cordis; anaesthesia intravascularis (intercostalis, totalis).

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12. Кейсовое задание.

158

Жене необходимо подготовить доклад на семинар по современным хирургическим приемам. Она нашла статью на английском языке в интернете. Определите, о чем статья и поможет ли она Жене подготовить доклад.

(ссылка интерактивная)

Paradoxical carbon dioxide embolism during laparoscopic nephrectomy Chun Ma, Dan Xu in Intensive Care Medicine (2022)

Задания:

1.Найдите в названии статьи английские слова латинского происхождения.

2.Напишите их латинский вариант.

13. Изучите справочный материал.

Ксенофобия (греч. xenophobia) ― боязнь незнакомых лиц. В греческих полисах ксен (греч. xenos ― чужой) ― человек, связанный узами гостеприимства. Гражданин одного греческого города не пользовался защитой другого, между гражданами принимающий гостя, брал на себя защиту интересов этого гостя (проксена).

стаз (греч.) ― стояние, состояние, положение гомеостаз ― постоянство внутренней среды организма

стазис ― застой, длительное замедление (например, скорости эволюционного развития) стаз ― резкое замедление или остановка движения (застой) содержимого в трубчатых органах (кровеносных сосудах, кишечнике и др.)

метастаз ‘перенесенное состояние’ ― вторичный очаг болезни, возникший в результате переноса микробов или раковых клеток по кровеносным сосудам иконостас ― место «стояния» икон

ипостась ‘стоящее под’ ― основа, сущность (в частности, одна из трех сущностей Святой Троицы)

14. Прочитайте вслух сентенции и выучите их.

Ne noceas, si juvāre non potes. Не вреди, если не можешь помочь.

Quae medicamenta non sanat, ferrum sanat; quae ferrum non sanat, ignis sanat. Quae vero ignis non sanat, insanabilia reputari oportet (Гиппократ). Что не излечивают лекарства, то лечит железо, что железо не излечивает, то лечит огонь. Что даже огонь не лечит, то следует признать неизлечимым.

Tradiora sunt remedia, quam mala. Лечение движется медленнее, чем болезнь.

Si gravis brevis, si longus levis. Если боль мучительна, она непродолжительна, если продолжительна, то не мучительна.

Per scientiam ad salutem aegrōti. Посредством знаний к здоровью больного.

159

Тема 21

ТЭ, обозначающие различные физические свойства, качества, отношения и другие признаки

В клинической терминологии встречаются термины, отражающие качественную или количественную характеристику патологического процесса. Это выражается начальными ТЭ, которые восходят к греческим прилагательным и наречиям. Орган или часть тела обозначается в этом случае конечным ТЭ с окончанием -ia (microsplenia) или сохраняет окончание, свойственное данному наименованию в анатомической терминологии (megaduodenum, leucodermia).

Терминоэлемент macro-, как правило, используется для обозначения частей тела, а mega-/megalo- –– для обозначения увеличения размера внутренних органов.

Пример: macrocephalia, но –– splenomegalia.

Одним из главных диагностических признаков является окраска кожи или слизистых оболочек пациента, поэтому в медицинской терминологии существует большое количество терминов-цветообозначений. Вот некоторые из них:

acrocyanosis, is f –– синюшное окрашивание периферических частей тела (кончики пальцев, губы и т. д). Термин образован от греч. acros (‘крайний, самый отдаленный, высокий’) + cyanosis;

icterus, i m –– желтуха –– желтый цвет кожи; наблюдается при увеличении содержания в крови билирубина;

pallor, oris m –– бледность –– обусловлена уменьшением содержания гемоглобина и эритроцитов или уменьшением кровенаполнения периферических артерий;

сhloasmata plur. (chloasma, atis n) –– хлоазмы –– крупные бурые пятна на лице у женщин во время беременности. Термин происходит от греч. глагола choazo –– покрываться зелеными почками, зеленеть;

naevus, i m –– родимое пятно;

purpura, ae f –– геморрагическая сыпь в виде пятен. Термин произошел от латинского прилагательного purpureus –– пурпурный, ярко красный;

xanthoma, atis n –– плоские возвышающиеся желтоватые пятна, содержащие холестерин (греч. xanthos ‘желтый’ + -oma со значением опухоли или псевдотуморного образования).

160