книги из ГПНТБ / Погостин, Семен Захарович. Экономика и организация химического производства учебное пособие для производственно-технических курсов и технических школ мастеров химической промышленности

щих рукавов; будет создана автоматизированная по всему техно­ логическому процессу поточная линия производства массовых

размеров автопокрышек; увеличивается в два раза выпуск галош

методом штампования.

В семилетием плане предусмотрена полная механизация тя­ желых и трудоемких работ; для химической промышленности это имеет особо актуальное значение, так как на сернокислотных, фосфатных, азотных, содовых, карбидных и калийных заводах приходится перерабатывать сотни тысяч тонн колчедана, фосфо­ ритов, апатита, сильвинита, угля, кокса, известняка, мела и другого сырья. Механизация транспорта в этих отраслях промыш­ ленности также способствует значительному увеличению произ­

водительности труда и облегчает труд рабочих.

Повышение культурно-технического уровня рабочих

В связи с оснащением предприятий новой техникой большое значение приобретает систематическое повышение культурно-

технического уровня рабочих.

Советское правительство затрачивает огромные средства на подготовку кадров, способных полностью освоить новую технику.

Созданы технические училища для подготовки высококвали­ фицированных рабочих кадров из числа молодежи, имеющей за­ конченное среднее образование.

За годы пятой пятилетки в училищах и школах Главного управления трудовых разервов при Совете Министров СССР

подготовлено 1736 тыс. человек, в том числе в технических учи­

лищах—27 тыс., в ремесленных училищах—719 тыс. и в школах фабрично-заводского обучения 990 тыс. человек.

Только за 1957 г. повысили квалификацию 4074 тыс. рабочих промышленных предприятий СССР. Контрольные цифры разви­ тия народного хозяйства СССР на 1959—1965 гг. предусматривают увеличение общего выпуска специалистов с высшим и средним образованием примерно в полтора раза; при этом намечено осу­ ществить значительное расширение вечернего и заочного высшего и среднего специального образования, чтобы предоставить широ­ кие возможности практикам, занимающим инженерно-техниче­

ские должности, а также рабочим получать высшее и среднее

специальное образование без отрыва от производства.

Все эти мероприятия будут способствовать дальнейшему по­

вышению культурно-технического уровня рабочих, что в свою очередь обеспечит дальнейшее увеличение производительности

труда.

Улучшение организации труда

Повышению производительности способствует правильная ор- гани’-ация труда, связанная прежде всего с организацией рабо­ чего места: оснащением его всеми необходимыми устройствами

59

и приспособлениями, соблюдением порядка и чистоты на рабочем

месте и созданием нормальных санитарно-гигиенических условий. Улучшению организации труда и повышению производитель­

ности способствует правильная постановка технического норми­ рования и организации заработной платы, полное использование рабочего дня при соблюдении трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка, а также правил техники безопасности и охраны труда на предприятии.

3. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА

Комплектование, подготовка и повышение квалификации рабочих кадров

Обеспечение предприятий кадрами рабочих должно прово­ диться планомерно и организованно. Основными источниками

комплектования квалифицированными рабочими являются ре­ месленные и технические училища и школы фабрично-заводско­

го обучения, а также индивидуально-бригадная подготовка но­ вых кадров на производстве.

Ремесленные училища готовят для предприятий химической промышленности аппаратчиков, лаборантов, машинистов ком­ прессорных установок, слесарей по ремонту оборудования,элек­ тромонтеров, электрообмотчиков, электро- и газосварщиков и

рабочих ряда других специальностей.

Технические училища готовят из молодежи, окончившей

среднюю школу, квалифицированных рабочих по профессиям, требующим повышенного общеобразовательного уровня знаний (ст. аппаратчики, ст. лаборанты).

Школы фабрично-заводского обучения готовят преимущест­ венно рабочих вспомогательных профессий: плотников, штука­ туров, каменщиков, столяров, маляров.

Наряду с комплектованием кадрами, подготовленными в системе трудовых резервов, предприятия систематически при­

влекают и подготавливают новых рабочих путем индивидуального и бригадного обучения, а также проводят работу по повышению

квалификации работающих.

Рабочие химических специальностей прикрепляются к ин­ структорам, под руководством которых они получают практические навыки на соответствующих рабочих местах. При подготовке дежурных слесарей, электромонтеров, машинистов компрессо­ ров и насосов новые рабочие назначаются в качестве помощни­ ков к квалифицированным рабочим этих специальностей.

В качестве инструкторов производственного обучения назна­ чаются лучшие бригадиры и квалифицированные рабочие, выраба­

60

При индивидуально-бригадной ^ подготовке новых рабочих одновременно с производственным обучением на рабочем месте,

они проходят теоретическую подготовку под руководством опыт­

ных инженерно-технических работников.

Программы обучения предусматривают изучение физико-хи­ мических свойств сырья и полупродуктов, устройства аппаратуры и схем технологического процесса, методов контроля производства, основных принципов организации труда и экономики производ­

ства, правил по технике безопасности.

Обучение новых рабочих считается успешно законченным пос­ ле сдачи ими квалификационного экзамена в объеме программ производственного и теоретического обучения, при условии са­ мостоятельного ведения технологического процесса и выполне­ ния нормы выработки.

Для повышения квалификации рабочих организуются про­

изводственно-технические курсы и курсы целевого назначения. Основной формой систематического повышения производствен­ ной квалификации и культурно-технического уровня рабочих являются производственно-технические курсы со сроком обучения

от 3 до 8 месяцев.

Курсы целевого назначения, со сроком обучения от 2 до 6

недель, организуются для изучения новейших достижений в технике, технологии и экономике производства, а также для повышения уровня знаний рабочих в отдельных областях произ­ водства (чтение чертежей, изучение мер борьбы с браком и т. д.).

Обучение вторым профессиям (специальностям) проводится для приобретения рабочими новой (второй) профессии (например, аппаратчик приобретает профессию цехового лаборанта или сле­

саря).

В специальных школах передового опыта рабочие обучаются наиболее совершенном приемам работы; продолжительность обу­ чения 1—P/j месяца.

Социалистическая трудовая дисциплина

Правильная организация труда возможна только при соблю­ дении трудовой дисциплины. Социалистическая дисциплина тру­ да на предприятиях заключается в строгом соблюдении:

1)установленного режима рабочего дня, т. е. своевременной явке на работу, полном использовании рабочего времени в течение

рабочей смены, выполнении правил внутреннего распорядка;

2)установленного технологического режима и производствен­ ных инструкций, т. е. ведении процесса по регламенту, выпол­ нении качественных показателей работы, выпуске высококачест­ венной продукции;

3)принципа единоначалия, т. е. подчинении работников свое­

му руководителю и персональной ответственности каждого работ­ ника за порученную работу.

61

Дисциплина труда заключается также в бережном отноше­

нии к государственному имуществу, оборудованию и материалам.

В СССР установлены поощрения за выдающиеся достижения в. работе, за добросовестный труд, за честное, безупречное выпол­ нение своих обязанностей. Пооп рение выражается в присвоении

почетных званий отличника социалистического совревнования, лучшего рабочего по данной профессии, награждении орденами и медалями за самоотверженный труд.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 20 декабря 1938 г. установлена высшая степень трудового отличия-—звание Героя Социалистического Труда и учреждены медали «За трудо­ вую доблесть» и «За трудовое отличие».

Для укрепления социалистической трудовой дисциплины не­ достаточно, однако, одних только мер убеждения и поощрения. По отношению к отдельным лицам, нарушающим трудовую дис­ циплину на предприятиях, должны применяться и меры при­ нуждения и наказания.

На работника, допустившего опоздание на работу без уважи­ тельной причины, преждевременно ушедшего на обед, запоздав­

шего после обеда или раньше времени ушедшего с работы, адми­ нистрация налагает взыскание: ему делается замечание, объявляет­ ся выговор, строгий выговор, он переводится на другую, ниже оплачиваемую работу на срок до трех месяцев или смещается на низшую должность.

Если этот работник продолжает нарушать трудовую дисцип­ лину, администрация имеет право его уволить.

Дисциплинарные взыскания налагает администрация пред­

приятия непосредственно после нарушения трудовой дисциплиныдо наложения взыскания должны быть затребованы объясне! ния от нарушителя трудовой дисциплины. Взыскание объявляет,

ся приказом по заводу и сообщается работнику под расписку

Организация рабочего места

Правильная организация рабочего места и поддержание его в образцовом порядке является одним из условий высокопроиз­

водительной работы.

Расстановка персонала на рабочих местах должна способст­ вовать правильному ведению производственного процесса и тща­ тельному уходу за оборудованием при полной загруженности

рабочего дня и использовании рабочих в соответствии с их квалификацией.

Четко должны быть установлены обязанности рабочих. Каж­ дому отводится определенное рабочее место и поручается обслу­

живание определенных аппаратов, проведение процессов или работ. За вспомогательными рабочими—слесарями цеховых ре­ монтных бригад и дежурными слесарями—закрепляется оборудо­

вание, которое они обслуживают и ремонтируют.

62

Рабочий может быть допущен к самостоятельной работе толь­ ко после тщательной проверки его знаний по технологии процесса,,

а также мер и правил безопасности, предусмотренных в инструк­ циях. Должно быть организовано правильное руководство рабо­ чими, основанное на систематическом их обучении и инструкти­ ровании.

На рабочее место необходимо бесперебойно и равномерно до­

ставлять сырье, материалы и полуфабрикаты. Этому в значитель­

ной мере может способствовать механизация подачи сырья, его загрузки в аппараты и выгрузки.

Рабочее место необходимо оснащать контрольно-измеритель­ ными и регулирующими приборами—термопарами с гальваномет­ рами, потенциометрами, газоанализаторами, регуляторами дав­ ления и температуры и др. Желательно, чтобы контрольно-из­

мерительные приборы размещались на специальном щите, удоб­ но расположенном, с тем чтобы рабочий мог одновременно сле­ дить за рядом показателей. Организация связи и сигнализации на рабочих местах в химических производствах также имеет су­ щественное значение, вследствие чувствительности процессов к нарушениям технологического режима и зависимости ряда опе­ раций друг от друга, особенно в условиях непрерывного произ­ водства.

2) звуковую—со смежным рабочим местом для получения не­

обходимых сведений о загрузке, данных анализа и т. п. (приме­

няется чаще всего при многоэтажном расположении аппаратуры); 3) звуковую или световую—для предупреждения о загруз­

ке и выгрузке, о нарушениях режима.

На рабочем месте должны находиться в достаточном количе­ стве необходимые инструменты и приспособления, которые рас­ полагаются в определенном порядке (в специальных шкафчиках или на полках). В то же время на рабочем месте не должно быть ничего лишнего, ненужного для выполнения работы.

В социалистической промышленности уделяется большое вни­ мание созданию необходимых санитарно-гигиенических условий и обеспечению безопасности труда. Забота о работающих на про­ изводстве является важнейшей задачей руководителей предприя­ тий и участков. Каждое заболевание, вызванное условиями ра­ боты, каждый несчастный случай на производстве должны быть тщательно расследованы для принятия мер к их предотвра­ щению.

Рациональная организация труда на основе механизации и автоматизации производства устраняет необходимость соприкос­ новения работающих с химическим сырьем и продуктами, т. е.

способствует повышению безопасности работы и оздоровлению условий труда. Своевременное проведение оздоровительных

63

мероприятии—устройство вентиляции и душей, осушение или увлажнение воздуха, использование удобных защитных средств и спецодежды, применение автоматических анализаторов и ре­ гуляторов параметров режима (загрузки, температуры, давле­ ния) создают безопасные условия труда.

Для каждого рабочего места должен быть установлен поря­ док приема-сдачи смены.

Принимая смену, аппаратчик обязан проверить герметич­ ность аппаратов и арматуры и правильность положения венти­ лей, проверить температурный режим и давление в аппаратах и получить от аппаратчика, сдавшего смену, подробные сведе­ ния о работе за предыдущую смену, о всех неполадках и осо­ бенностях работы аппаратуры.

При сдаче смены необходимо соблюдать тот же порядок, чю и при приеме.

Рабочий, принимающий смену, должен заблаговременно явить­

ся на работу, до начала смены обойти все обслуживаемые им ап­

параты и проверить их работу на ходу. Таким образом, до нача­

ла работы аппаратчик полностью знакомится с производствен­ ной обстановкой в цехе.

Приняв смену и зная состояние агрегатов, аппаратчик под­ держивает установленный режим или проводит регулировку, на­

чиная с того агрегата, где это необходимо в первую очередь для

сохранения заданной производительности и качества продукции.

2)содержать в полном порядке контрольно-измерительные приборы и арматуру;

3)немедленно сообщать бригадиру отделения или старшему аппаратчику о негерметичности арматуры;

4)сообщать дежурному по цеху контрольно-измерительных приборов или начальнику смены о случаях неверных показателей приборов и неисправности автоматических регуляторов.

Комплексная организация рабочего места

Комплексной называется такая организация рабочего места,

при которой, на основе опыта передовиков производства, исполь­ зуются все условия для высокопроизводительной работы.

Движение за совершенствование рабочих мест на основе их комплексной организации зародилось на заводе «Каучук» по ини­

циативе клейщика рукавного цеха Н. С. Юшина и его подруч­ ного Л. Н. .Щербакова* Эти рабочие выявили возможность значительно повысить производительность труда на клейке-

сборке рукавов и совместно с инженерно-техническими работни-

* И. Манвелов, Слово и дело, «Московский рабочий», 1958, стр. 25.

64

ками завода наметили мероприятия для коплексной организации

рабочего места.

Реализация предложения Юшина и Щербакова по удлинению клеенного стола с 13 до 23 м дала возможность применять дорн длиной до 20 м (вместо 4—9 м) и вместо двух собирать одновремен­ но пять рукавов, длиной 4 м каждый. Применив универсальный

самоцентрирующий патрон для закрепления дорнов, новаторы

производства увеличили скорость вращения закаточной головки со 190 до 240 об/мин. В связи с переходом на изготовление ме­

таллических спиралей (деталь рукавов) на спиральном станке высвободилось до 45 мин. рабочего времени сборщиков для вы­ полнения основной работы.

Перечень основных мероприятий по улучшению оборудова­ ния рабочего места клейщиков-сборщиков рукавов Юшина и

смены 12 мин.

66

наклонялись вперед и принимали неудобную позу (рис. 6). Затяги­ вая подкладку пальцами рук при наклоненном корпусе, работница вынуждена была делать дополнительные движения локтями.

качества работы.

помощью кистей рук (рис. 7).

Для рационального проведения данной операции было пред­

ложено устроить упор для задника колодки у края эстакады и

была уменьшена утомляемость рабочих и увеличена производи­ тельность труда.

Большое значение для снижения утомляемости при работе на конвейере имеет правильное чередование периодов работы и отдыха. В каждом конкретном случае должен быть установлен наиболее соответствующий режим труда и отдыха. Практика по­ казала, что наибольший эффект получается при двух перерывах: в первую (дообеденную) половину рабочего дня и во вторую (после­

обеденную) половину рабочего дня. Отдых должен быть активным (рабочие выполняют во время перерыва легкие физические упраж­

нения). Наряду с применением активного отдыха (физкультур?

68