Конкретні цілі

1. Визначити і показати частини, поверхні і анатомічні деталі, ребер, груднини.

2. Визначити і показати кістки які утворюють грудну кліткує

3. Визначити і показати частини і анатомічні деталі лопатки, ключиці.

Зміст навчання відповідно до цілей

Теоретичні питання.

1. Класифікація ребер.

2. Формування грудної клітки, її типи, зв’язок з прямоходінням і функцією м’язів грудей, типом статури.

3. Загальний план будови верхньої кінцівки.

Граф логічної структури теми (див. додаток)

Джерела інформації

1. Михайлов С.С. Анатомия человека. М.,1984.-с. 53-55, 58-60

2. Привес М.Г. Анатомия человека.- С-Пб, 2001. – с. 75-76, 77-79, 111-113

3. Сапин. М.Р. Анатомия человека, 1997. - Т.1 - с.57-59, 124-126

4. Свиридов О.І. Анатомія людини. К., 2000.-с. 64-69

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М., 1981. - т.1

6. Бобрик І.І. Міжнародна анатомічна номенклатура.- К., 2001

7. Лекція.

Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання

1. При обстеженні хворого встановлена астенічна статура. Визначте форму грудної клітки.

А. *Плоска форма

В. Конічна форма

С. Цилліндрична форма

D. Бочкоподібна

Е. Грудь шевця

2.У чоловіки в результаті удару в область нижнього кута лопатки справа встановлені переломи ребер. Які ребра одержали пошкодження?

А. VI-VII

B. VIП-IХ

C. I-VII

D. I-X

E. VII-XII

3. Перед Вами кісткова частина ребра. Особливістю її є відсутність утла. Назвіть це ребро.

А. I

B. ІІ

C. IХ

D. Х

Е. ХII

4. Перед Вами кісткова частина ребра. Особливістю є наявність на її верхній поверхні борозни підключичної артерії і вени, горбика переднього сходового м'яза. Назвіть це ребро

А. I

B. ІІ

C. IХ

D. Х

5. Перед вами частина кістки. Є вирізки: яремна, ключична, перших ребер. Визначте приналежність цієї частини кістки.

А. Тело ребра.

В. Тело грудина

C. Рукоятка грудина

D Ключичний кінець ребра

Е. Мечевідний відросток

6. При розкопках була знайдена кістка трикутної форми. На її поверхні проходить остюк, який ділить її поверхню на дві ямки. Остюк переходить в плечовий відросток. Визначте цю кістку.

А. Грудіна

В. Ключица

C. Лопатка

D. Ліктьова

Е. Лучевая

7. Перед Вами S-образно зігнута, довга кістка. Один її кінець і має потовщену сідловидну суглобову поверхню, а інший кінець - плоску. Назвіть кістку.

А. Грудіна

B, Ключица

С. Лопатка

D. Ліктьова

Е. Лучевая

8. Перед Вами трикутна кістка. Один її кут значно потовщений, на ньому є слабо поглиблена суглобова западина, дзьобоподібний і плечовий відростки. Визначте цю кістку.

А. Грудіна

В. Ключица

C. Лопатка

D. Ліктьова

Е. Лучевая

9.Травмований одержав різкий удар, в область плечового суглоба направлений зверху вниз. Визначається різка хворобливість і коливання кісткового відламка у латерального кінця ключиці. Визначте локалізацію можливого перелому.

А. Spina scapulae

B. Collum scapulae

C.Acromion

D. Cavitas glenoidalis

E. Processus coracoideus

Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.

На початку заняття викладач проводить перевірку рівня підготовки студентів до даного заняття за допомогою навчальних завдань. Проводиться корекція знань студентів. Більшу частину заняття студенти самостійно працюють на анатомічних препаратах. Під керівництвом викладача за допомогою атласу і графа логічної структури заняття студенти вивчають препарати, визначають їх топографію, частини, анатомічні утворення. Викладач контролює самостійну роботу студентів, здійснює корекцію знань, і оцінює практичні навички. Потім проводиться тестовий контроль.

На прикінці заняття здійснюється аналіз роботи кожного студента на занятті, виставляються оцінки.