Тема № 7 Скронева кістка: частини, будова. Канали скроневої кістки, їх уміст.

Актуальність теми. Скронева кістка – важлива конструктивна деталь у формуванні середньої черепної ямки. Вона бере участь в конструкції мозкової основи черепа. Піраміда скроневої кістки – місце локалізації середнього і внутрішнього вуха, от чому дуже важливо знати стінки барабанної порожнини для прогнозування ускладнень запалень середнього вуха. Тільки детальне знання каналів скроневої кістки може дати основу для вивчення органів слуху і рівноваги, а також особливостей проходження цілого ряду головних нервів через цей відділ черепа. Знання численних отворів, ямок, борозен і щілин на поверхнях скроневої кістки необхідно для вивчення самих каналів, що проходять через скроневу кістку і їх вмісту.

Ціль навчання (загальна): Вміти оцінювати інформацію про будову скроневої і кістки та її каналів для визначення на подальших кафедрах відхилень від норми, наявності і локалізації патологічних процесів.

Конкретні цілі

1. Визначити і показати на черепі і окремих кістках скроневу кістку, її частини і анатомічні деталі будови.

2. Визначити і показати канали скроневої кістки, інтерпретувати їх вміст.

Зміст навчання відповідно до цілей

Теоретичні питання

1. Місце скроневої і решітчастої кісток в будові лицевого і мозкового черепа. Розвиток черепа, індивідуальна мінливість і аномалії розвитку.

2.Канали скроневої кістки.

3.Частини решітчастої кістки стосовно формування кісткових порожнин носа і очної ямки.

Граф логічної структури теми (див.додаток).

Джерела інформації

1. Михайлов С.С. Анатомия человека-М., 1984.-с. 84-88

2. Привес М.Г. Анатомия человека.- С-Пб, 2001. – с. 85-87.

3. Сапин. М.Р. Анатомия человека, 1997. - Т.1 - с.75-82.

4. Свиридов О.І. Анатомія людини. К., 2000.-с. 37-39.

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М., 1981. - т.1

6. Бобрик І.І. Міжнародна анатомічна номенклатура. К.,-2001

7. Лекція.

Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання

1. У хворого проведена трепанація і вискоблювання комiркок відростка скроневої кістки з приводу гнійного запалення, що перейшло з середнього вуха. На якому відростку проведено хірургічне втручання?

A. *Processus mastoideus

B. Processus zygomaticus

C. Processus styloideus

D. Processus inferior tegminis tympani

2. У травмованого порушена задня стінка каналу сонної артерії. Які канали скроневої кістки постраждали?

A. Canaliculi caroticotympanici

B. Canaliculus tympanicus

C. Canaliculus chоrdae tympani

D. Canalis facialis

E. Canaliculus mastoideus

4. У травмованого пошкоджена барабанна порожнина. Який канал скроневої кістки буде залучений в процес?

А. Лицевой

В. М’язово-трубний

С. Барабанной струни

D. Барабанний

Е. Сонно-барабанний

5. У травмованого пошкоджена піраміда скроневої кістки в ділянцi

верхівки. Який канал скроневої кістки буде залучений в процес?

А. Лицевой

В. М’язово-трубний

С. Барабанной струни

D. Барабанний

Е. Сонний

6. У травмованого пошкодження черепа локалізоване в ділянцi

шило-соскоподiбного отвору. Який канал скроневої кістки буде залучений в процес?

А. Лицевой

В. М’язово-трубний

С. Барабанной струни

D. Барабанний

Е. Сонно-барабанний

7. У травмованого пошкоджена скронева кістка в ділянцi міжгір’я великого кам’янистого нерва. Який канал скроневої кістки буде залучений в процес?

А. Лицевой

В. М’язово-трубний

С. Барабанной струни

D. Барабанний

Е. Сонно-барабанний

Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті.

На початку заняття викладач проводить перевірку рівня підготовки студентів до даного заняття за допомогою навчальних завдань.

Проводиться корекція знань студентів. Більшу частину заняття студенти самостійно працюють на анатомічних препаратах. Під керівництвом викладача за допомогою атласу і графа логічної структури заняття студенти вивчають препарати, визначають їх топографію, частини, анатомічні утворення. Викладач контролює самостійну роботу студентів, здійснює корекцію знань, і оцінює практичні навички. Потім проводиться тестовий контроль.

На прикінці заняття здійснюється аналіз роботи кожного студента на занятті, виставляються оцінки.