Міністерство охорони здоров’я україни

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ім. М.Горького

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ

СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

ІЗ САМОСТІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

З АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ. МОДУЛЬ 1:

“ОПОРНО-РУХОВИЙ АПАРАТ”

Затверджено

Вченою Радою ДонНМУ

протокол № 6 от 30.08.10

Донецьк-2010

ДК 611(075.5)

Методичні вказівки для студентів стоматологічного факультету із самостійної підготовки до практичних занять з анатомії людини. Модуль 1: “Опорно-руховий апарат” - Донецьк, 2010 . - 87 с

Автори: Кірьякулов Г.С., Басій Р.В., Зенін О.К., Кудимов П.В., Жданов Є.В., Брюханов В.М., Шай А.М.

Запропоновані методичні вказівки до практичних занять призначені для самостійної работи студентів і сприяють кращому засвоєнню теоретичних знань та практичних навичок .

Рецензенти:

Завідуюча кафедри патоморфології, професор Василенко І.В.

Методист доцент Прокопенко О.Б.

Введення

Вивчення анатомії людини займає одне з провідних місць в програмі підготовки лікарів будь-якої спеціальності, в тому числі й майбутніх стоматологів. Зокрема, при вивченні нормальної будови опорно-рухового апарату закладаються основи для навчання на подальших кафедрах (топографічній анатомії, хірургії, травматології і ін.), а також дозволить майбутнім фахівцям правильно оцінювати різні патологічні стани кістково-м’язової системи і адекватно призначати заходи профілактики і лікування.

Згідно освітньо-професійній програмі студент повинен уміти (цілі модуля):

1. Аналізувати інформацію про будову кісток тулуба, черепа, кінцівок.

2. Аналізувати інформацію про з’єднання між кістками тулуба, черепа, кінцівок.

3. Аналізувати інформацію про будову м’язів і фасций тулуба, голови, шиї і кінцівок.

4. Трактувати закономірності пренатального і раннього постнатального розвитку опорно-рухового апарату, варіанти мінливості, пороки розвитку.

5. Інтерпретувати статеві, вікові і індивідуальні особливості будови опорно-рухового апарату.

Модуль 1 включає 3 змістовних модуля:

1. Остеологія

2. Артрологiя

3. Міологія

Об’єм матеріалу, що вивчається, припускає вивчення наступних тем:

1.Остеологія

1. Організація навчального процесу на кафедрі . Осі та площини тіла людини. Латинська термінологія. Будова типового хребця. Відділи хребта, особливості будови хребців. Крижова кістка, куприк. Хребтовий стовп у цілому

2. Ребра, грудинина, ключиця, лопатка, грудна клітка в цілому..

3. Кістки верхньої кінцівки: плечова, променева, ліктьова і кістки кисті.

4. Тазова кістка, таз у цілому. Розміри таза. Кістки нижньої кінцівки: стегнова, наколінок, великогомілкова, малогомілкова, кістки стопи.

5. Кістки склепіння черепа: лобова, тім'яна, потилична.

6. Клиноподібна та решітчаста кістки їх частини, будова.

7. Скронева кістка: частини, будова. Канали скроневої кістки, їх уміст.

8. Верхня та нижня щелепи.

9. Кістки лицевого черепа: вилична, піднебінна, носові, слізні, леміш, нижня носова раковина, під'язикова кістка.

10. Очна ямка, порожнина носа, тверде піднебіння, ямки черепа: скронева, підскронева, крило-піднебінна та їх сполучення. Череп у цілому: склепіння і основа черепа.