Контрольные вопросы к зачёту (промежуточная аттестация)

1. Понятие стресса в психологии

2. Стресс и адаптация. Виды адаптиции

3. Стадии стресса по теории Г.Селье

4. Физиологические и психологические проявления стресса.

5. Изменение общения при стрессе.

6. Теории и модели стресса: сравнительный анализ.

7. Общая характеристика видов стресса

8. Особенности протекания профессионального стресса

9. Понятие эмоционального выгорания

10. Понятие стресс-менеджмента

11. Психосоматические расстройства как следствие стрессов

12. Стресс и невротические состояния

13. Конфликты и стресс

14. Суицид как следствие кризисного состояния

15. Роль личностных особенностей в развитии психологического стресса.

16. Жизнестойкость, её компоненты и методы диагностики

17. Толерантность к стрессу и способы ее повышения.

18. Понятие совладающего поведения. Классификация копинг-стратегий

19. Концепция совладающего интеллекта (А.В. Либина).

20. Понятие кризиса, его признаки, фазы.

21. Понятие ситуации. Виды ситуаций и их характеристики

22. Типология критических ситуаций (Ф.Е. Василюк)

23. Психотравма, её характеристики

24. Общие принципы построения психокоррекционных программ для работы с лицами, имеющими ПТСР

25. Психологический дебрифинг

26. Особенности переживания стресса у лиц, потерявших работу

27. Стрессовые состояния как последствия развода

28. Особенности посттравматических состояний, связанных с тяжелым соматическим заболеванием

29. Особенности ПТСР при потере близкого человека

30. Фазы горя. Патологическое горе

31. ПТСР как следствие домашнего насилия

32. Стрессовые состояния у лиц, переживших природные и техногенные катастрофы

33. Особенности протекания ПТСР у участников боевых действий

34. Специфика реакции на стрессовые события в дошкольном возрасте

35. Особенности реакции на стресс в младшем школьном возрасте

36. Характер проявления стрессовых реакций в подростковом возрасте

37. Отличие в протекании ПТСР у взрослых и детей

38. Общая характеристика методов и методик для диагностики ПТСР

39. Методы самопомощи в кризисных ситуациях

40. Способы помощи пострадавшим в экстремальных ситуациях («треугольник помощи»)

41. Специфика психологической помощи на разных этапах развития ПТСР

42. Методы арттерапии, гештальттерапии, НЛП и телесноориентированной терапии при работе со стресовыми состояниями

43. Основные стадии метода десенсибилизации и переработки движениями глаз (Ф. Шапиро)

44. Визуально-кинестетическая диссоциация (Р.Бэндлер и Дж.Гриндер)

45. Метод ослабления травматического инцидента (Ф.Джербот)

46. Метод терапии мысленного поля (Р.Каллахан)

47. Саморегуляция при стрессе

48. Понятие тайм-менеджмента

49. Темперамент и стресс

50. Визуализация как метод саморегуляции

VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература. Литература к Модулю №1

1.Корнилова Т. В., С. Д. Смирнов Методологические основы психологии: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. – Москва, Питер, 2007.

2.Психология и педагогика. Военная психология: учебник для курсантов высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации / под ред. А. Г. Маклакова. – Москва, Питер, 2007.