- •«Южный федеральный университет»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.6. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
- •7. Формы рубежного контроля
- •7.1. Образец тестов для проведения рубежного контроля
- •7. 2. Темы рефератов и эссе
- •7.3. Варианты контрольной работы по темам модуля 1. Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.5. Интернет-ресурсы
- •7.6. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Учебная карта дисциплины
- •Краткое изложение программного материала с методическими указаниями студенту
- •1. Комплексная цель модуля
- •2. Содержание модуля
- •Тема № 1.1 Понятие, функции и механизм государства. Система органов государственной власти в рф. (лекционное занятие)
- •План лекционного занятия:
- •Тема 1.2. Форма государства. Особенности формы современного Российского государства. (практическое занятие)
- •План практического занятия:
- •Тема 1.3 Правовое государство и гражданское общество. (практическое занятие)
- •План занятия:
- •Тема 1.4. Понятие права. Источники права. Нормативно-правовые акты в рф. (практическое занятие)
- •План семинарского занятия:
- •Тема 1.5 .Понятие и структурные элементы системы права. Система современного российского законодательства.
- •План лекционного занятия:
- •Тема 1.6 .Правонарушение и юридическая ответственность
- •План семинарского занятия:
- •Тема 1.7. Основные правовые системы современности. Российская правовая система. (лекционное и практическое занятие)
- •План занятия:
- •Система оценки результатов тестирования по модулю 1.
- •Образец тестовых заданий к модулю № 1
- •Тематика рефератов и эссе к модулю 1.
- •Требования к структуре и содержанию рефератов и эссе
- •Модуль 2 . Общая характеристика отраслей российского права. Международное право.
- •1. Комплексная цель модуля
- •2. Содержание модуля
- •Тема 2.1. Конституционное право рф. Конституция рф - основной закон государства (практическое занятие)
- •План занятия:
- •Тема 2.2. Международное право как особая правовая система.
- •План занятия:
- •Тема 2.3. Основы административного права в рф (практическое занятие)
- •План занятия:
- •Тема 2.4. Основы гражданско-правового регулирования.
- •План занятия:
- •Тема2.5. Правовое регулирование семейных отношений (практическое занятие)
- •Тема 2.6. Наследственное право
- •План занятия:
- •Тема 2.7. Основы трудового права в рф (практическое занятие)
- •План занятия:
- •Тема 2.8. Экологическое право.
- •План занятия:
- •Тема 2.9. Основы уголовного права. Преступление и наказание. (практическое занятие)
- •План занятия:
- •Тема 2.10. «Правовые основы защиты информации в рф. Государственная, коммерческая и служебная тайна» (практическое занятие)
- •План занятия:
- •Тема 2.11. Правовое регулирование профессиональной деятельности
- •План занятия:
- •Постмодульный (рубежный) контроль
- •Система оценки результатов тестирования по модулю 2.
- •Образец тестовых заданий к модулю № 2
- •Тематика рефератов и эссе к модулю 2.
- •Требования к структуре и содержанию рефератов и эссе
- •Краткие методические рекомендации преподавателю.
- •Глоссарий
7.3. Варианты контрольной работы по темам модуля 1. Вариант 1.
Теоретическое задание.
Задание 1. Социальные нормы догосудаственного общества.
Задание 2. Форма государственного устройства: понятие, виды
Задание 3. Правонарушение: понятие, признаки, виды.
Практическое задание. Заполните пробелы в предложенной ниже таблице:
Вопросы для сравнения |
Уголовный процесс |
Гражданский процесс |
Административный процесс |
Арбитражный процесс |
Предмет спора |
Преступление |
Интерес |
Пределы властных полномочий |
? |
Цель процесса |
? |
Выигрыш дела |
Защита права |
|
Субъектный состав |
Физические лица |
? |
? |
Юридические лица |
Источники |
? |
ГПК |
? |
? |
Количество сторон |
2 |
? |
3 |
? |
Вариант 2.
Теоретическое задание.
Задание 1. Основные способы правообразования.
Задание 2. Форма правления: понятие, виды.
Задание 3. Юридическая ответственность: понятие, принципы, виды.
Практическое задание. Определите, какие из представленных ниже правонарушений относятся к административным:
а) Студент переходил улицу на красный сигнал светофора.
б) Подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах нецензурные слова.
в) Гражданка Коврова не выполняла свои договорные обязательства о найме жилья.
г) Компания подростков хранила, использовала и распространяла наркотики.
д) Гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей.
Вариант 3.
Теоретическое задание.
Задание 1. Причины и условия возникновения государства.
Задание 2. Форма российского государства: понятие, особенности.
Задание 3. Норма права: понятие, признаки, структура.
Практическое задание.
Исправьте ошибки в приведенной таблице.
-
Формы реализации функций государства
Содержание
Правотворческая
заключается в разработке, принятии и опубликовании, корректировке и отмене нормативных правовых актов, содержащих властные предписания
Правоприменительная
заключается в совершении субъектами общественных отношений действий, предусмотренных нормами права
Правоисполнительная
заключается во властной деятельности государственных органов по реализации предписаний норм права применительно к конкретным ситуациям и индивидуально определенным участникам общественных отношений
Правоохранительная
заключается в применении государственными органами уголовного наказания к преступникам. Составными частями правоохранительной формы реализации функций государства являются контроль и надзор
Вариант 4.
Теоретическое задание.
Задание 1. Понятие признаки и функции государства.
Задание 2. Политический режим: понятие, виды.
Задание 3. Система права: понятие, структура.
Практическое задание.
Заполните пропущенные блоки в предложенной схеме.
В зависимости
от уровня отражения правовой объективной
действительности
Виды правосознания
В зависимости
от количественной характеристики
субъектов
7.4. Образцы практических заданий для рубежного контроля
1. Правильно ли следующее определение права? Аргументируйте свой ответ.
Право – совокупность общеобязательных норм (правил поведения), которые определяют меру свободы людей (служат критериями правомерного поведения), закрепляются в законах и иных юридических актах, обеспечиваются государством в целях утверждения порядка и справедливости в обществе, свободы личности, ее чести и достоинства.
2. Заполните пропущенные блоки в предложенной схеме.
Виды правосознания
В зависимости
от уровня отражения правовой объективной
действительности
В зависимости
от количественной характеристики
субъектов
3. Соотнесите общенаучные методы и их содержание:
1 |
Анализ |
1 |
Изучение государственно-правовых вопросов путем их объединения и рассмотрения как единого целого |
2 |
Синтез |
2 |
Определение функций различных государственно-правовых явлений, механизмов их взаимовлияния |
3 |
Системный подход |
3 |
Разделение сложного теоретического материала о государстве и праве на части и исследование его по частям |
4 |
Функциональный подход |
4 |
Восприятие изучаемого материала как единой системы, выявление и изучение всевозможных связей в исследуемой системе |
Сделайте вывод, заполнив пропуски в тексте.
Форма государства в наиболее общем виде определяет:
а) на каких _____________ построена и как ____________ организована государственная _____________________;
б) структуру и ______________ взаимоотношений основанных ____________ (парламента, правительства, главы государства);
в) деление государства на составные ______________ и _____________ статус этих _____________, а также _____________ деятельности государства и характер его прямых и обратных связей с _____________.
5. Какие права и обязанности закрепляет Конституция РФ за гражданами страны? Покажите на примерах, что между правами и обязанностями существует неразрывная связь.
-
Конституционные права
Соответствующие им обязанности
6. Решите задачу, используя статьи Семейного кодекса РФ.
1) При расторжении брака между супругами возник спор о разделе имущества, которое они нажили за 25 лет совместной жизни. За время совместного проживания муж приобрел большую научную библиотеку по специальности, а для жены был приобретен рояль. Муж претендовал на библиотеку и жилой дом жены, который был ею получен по наследству до вступления в брак.
Каким будет решение суда по разделу имущества?
2) В ходе судебного разбирательства по разделу имущества семьи Стуковых, гражданка Стукова попросила не включать в общую собственность картину ХIХ в., полученную а наследство от деда, автомобиль, приобретенный во время брака на средства, которые она заработала во время брака на средства, которые она заработала в загранкомандировке и золотые серьги, которые носила только она, следовательно, они ее личное имущество, не подлежащее разделу. Как поступит суд?
7. Заполните пробелы в предложенной ниже таблице:
Вопросы для сравнения |
Уголовный процесс |
Гражданский процесс |
Административный процесс |
Арбитражный процесс |
Предмет спора |
Преступление |
Интерес |
Пределы властных полномочий |
? |
Цель процесса |
? |
Выигрыш дела |
Защита права |
|
Субъектный состав |
Физические лица |
? |
? |
Юридические лица |
Источники |
? |
ГПК |
? |
? |
Количество сторон |
2 |
? |
3 |
? |
8. Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства. Проставьте буквы в квадратах.
а) теологическая (религиозная);
б) патриархальная;
в) договорная (естественно-правовая);
г) органическая;
д) насилия;
е) психологическая;
ж) классовая.
Шан Ян, Е. Дюринг, Л. Гумплович, К. Каутский
Аврелий Августин, Фома Аквинский
К. Маркс, Ф. Энгельс
Л. Петражицкий, Г.Тард
Г. Спенсер
Аристотель
Г. Гроций, Дж. Локк, Т. Гоббс, Ж.-Ж. Руссо, Ш.-Л. Монтесье
9. Изучите главу 3 «Федеративное устройство» Конституции РФ и заполните схему «Типы субъектов РФ».
10. Ранжируйте формы права для российской правовой системы по интенсивности применения и значимости.
-
Нормативно-правовой акт
Нормативный договор
Правовой прецедент
Правовой обычай
Правовые принципы
Правовая доктрина
Правовая практика
Определите, какие из представленных ниже правонарушений относятся к административным:
а) Студент переходил улицу на красный сигнал светофора.
б) Подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах нецензурные слова.
в) Гражданка Коврова не выполняла свои договорные обязательства о найме жилья.
г) Компания подростков хранила, использовала и распространяла наркотики.
д) Гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей.
12. Исправьте ошибки в приведенной таблице.
-
Формы реализации функций государства
Содержание
Правотворческая
заключается в разработке, принятии и опубликовании, корректировке и отмене нормативных правовых актов, содержащих властные предписания
Правоприменительная
заключается в совершении субъектами общественных отношений действий, предусмотренных нормами права
Правоисполнительная
заключается во властной деятельности государственных органов по реализации предписаний норм права применительно к конкретным ситуациям и индивидуально определенным участникам общественных отношений
Правоохранительная
заключается в применении государственными органами уголовного наказания к преступникам. Составными частями правоохранительной формы реализации функций государства являются контроль и надзор
13. Какие из нижеперечисленных отношений не являются гражданско-правовыми и почему:
а) передача конфискованного имущества по приговору суда в фонд государства
б) обмен марками между коллекционерами
в) внесение некоммерческой организацией арендной платы за землю?
14. Составьте схему «Случаи, при которых работник не может быть привлечен к материальной ответственности».
15. Расположите перечисленные наказания в порядке усиления строгости:
1) арест;
2) исправительные работы;
3) обязательные работы;
4) ограничение свободы;
5) штраф.
16. Решите задачу в соответствии с УК РФ:
Подпольный цех изготавливал и упаковывал из растительного сырья – спред, выдававшийся за сливочное масло. Упаковка продукта являлась поддельной: на ней значилось наименование известного производителя. Дайте уголовно-правовую оценку содеянному.
17. Действие юридических законов ограничено территорией того государства, в котором они приняты. Так, законы России действуют только на ее территории, а Франции – только на французской. А как быть с кораблями, находящимися в открытом море или у причалов другого государства? Какие законы действуют на кораблях в этих случаях и почему? Кто обязан наблюдать за их исполнением? Свой ответ обоснуйте.
18. Проведите классификацию по всем известным основаниям следующих государственных органов:
а) Конституционный Суд РФ;
б) Президент США;
в) губернатор штата Техас;
г) министр иностранных дел Франции;
д) Парламент Великобритании.
19. Соотнесите форму государственного устройства и ее признак: а) унитарное государство; б) федерация.
1) использование власти центральным правительством без прямого одобрения членами местных органов власти; 2) одноканальная система налогов; 3) наличие двойного гражданства; 4) единая правовая система.
20. Дайте в письменном виде ответы на следующие вопросы:
Правоспособностью в равной мере обладают все граждане. Означает ли это, что объем конкретных субъективных прав каждого гражданина равен объему прав другого гражданина?
В российском гражданском праве существует положение о том, что должник, не исполнивший свое обязательство, считается виновным в неисполнении до тех пор, пока не докажет обратное. Какое название будет иметь данное положение в теории права?
По российскому гражданскому праву днем смерти гражданина, объявленного умершим, считается день вступления в законную силу решения суда об объявлении его умершим. Какое название будет иметь данное положение в теории права?
В российском уголовном праве существует положение, согласно которому гражданин считается несудимым, если судимость снята либо погашена. Какое название будет иметь данное положение в теории права?
21. Письменно проклассифицировать по всем основаниям следующие юридические факты: увольнение с работы; убийство человека; заключение договора купли-продажи квартиры; вступление в брак; затопление дома при наводнении; обнаружение вклада; рождение ребенка; приватизация предприятия; нарушение правил дорожного движения; наступление пенсионного возраста; вынесение приговора судом.