4.6. Самостоятельное изучение модулей дисциплины

№ модуля	Темы/вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
1	Понятие, функции и механизм государства. Система органов государственной власти в РФ	6
1	Форма государства. Особенности федеративного устройства России	6
1	Правовое государство и гражданское общество.	6
1	Понятие права. Источники права. Нормативно-правовые акты в РФ.	4
1	Понятие и структурные элементы системы права. Система современного российского законодательства	4
1	Правонарушение и юридическая ответственность	6
1	Основные правовые системы современности. Российская правовая система	4
2	Конституционное право РФ. Конституция РФ - основной закон государства	2
2	Международное право как особая правовая система	4
2	Основы административного права в РФ	4
2	Основы гражданско-правового регулирования.	6
2	Правовое регулирование семейных отношений.	2
2	Наследственное право	4
2	Основы трудового права в РФ	2
2	Экологическое право	2
2	Основы уголовного права. Преступление и наказание.	2
2	Правовые основы защиты информации в РФ. Государственная, коммерческая служебная тайна.	4
2	Правовое регулирование профессиональной деятельности	4

5. Образовательные технологии

Методика развивающего обучения используется в процессе преподавания учебной дисциплины «Правоведение» и показана описанием элементов проблемного изложения отдельных вопросов и системой вопросов и заданий, рассчитанных на самостоятельный анализ и обобщение изучаемых фактов.

Вопросы и задания к занятиям, прежде всего, направлены на организацию активной учебной деятельности студентов; раскрытию причинно-следственных связей, установлению последовательности фактов, выделения главного, выявлению общего и отличного в явлениях, применению и объяснению понятий, оценке явлений и процессов и т.д.

При реализации рабочей программы используются как имитационные, так и неимитационные виды образовательных технологий:

- использование мультимедийных презентаций в ходе проведения лекционных занятий;

- разбор конкретных правовых ситуаций в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами (кейс-метод);

- проблемная лекция;

- дискуссия на практическом занятии;

- творческое собеседование на практическом занятии;

В виду того, что инновационные технологии обучения в настоящее время направлены на формирование активных жизненных позиций студентов, в рамках практических занятий по «Правоведению» , студентам предлагается разрешать правовые казусы.

Значительную помощь обучаемым в процессе освоения данной учебной дисциплины оказывает электронный учебник по «Правоведению», разработанного к.ю.н. доцентом Рыбак С.В.