- •1. Культура языческого периода
- •2. Быт Руси
- •1. Достижения христианской культуры Руси
- •2. Жанр летописи
- •3. Сооружение церквей
- •4. Церковное искусство
- •1. Общие особенности культуры эпохи раздробленности
- •2. Культура Владимиро-Суздальской Руси
- •3. Культура Великого Новгорода
- •4. Создание особого стиля храмового строительства
- •5. Московское княжество
- •6. Живопись XIV—XV вв.
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Наука и грамотность
- •3. Быт и общественная мысль
- •4. Появление в России книгопечатания
- •5. Живопись
- •6. Архитектура
- •1. Общие тенденции русской культуры XVII в.
- •2. Литература, образование, наука
- •3. Живопись XVII в.
- •4. Портретный жанр
- •5. Русская архитектура XVII в.
- •6. Подъем гражданской архитектуры
- •1. Общие тенденции культуры эпохи Петра Великого
- •2. Образование, наука
- •3. Литература и театр
- •4. Быт русского народа
- •5. Живопись 1700—1725 гг.
- •6. Зодчество 1700—1725 гг.
- •1. Общая характеристика культуры эпохи «дворцовых переворотов» и екатерининского правления
- •2. Образование
- •3. Наука
- •4. Литература и общественная мысль. Театр
- •5. Живопись
- •6. Архитектура, скульптура
- •1. Общая характеристика культуры данного периода
- •2. Развитие образования, литературы и науки
- •3. Литература и общественная мысль
- •4. Театр
- •5. Живопись
- •6. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Образование
- •3. Наука
- •4. Литература и общественная мысль
- •5. Музеи. Театр. Музыка
- •6. Живопись
- •7. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика культуры серебряного века
- •2. Образование и наука
- •3. Литература. Театр. Кинематограф
- •4. Живопись
- •5. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Образование и наука. Спорт
- •3. Литература. Общественная мысль. Общественная жизнь. Кинематограф. Театр
- •4. Живопись
- •5. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Образование и наука
- •3. Литература. Музыка. Театр
- •4. Живопись и архитектура
- •1. Особенности культуры изучаемого периода
- •2. Образование и наука
- •3. Литература
- •4. Общественная мысль. Уровень жизни
- •5. Живопись
- •6. В кругах творческой интеллигенции
- •7. Архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика периода
- •2. Образование и наука
- •3. Литература, кино, театр. Сми
- •4. Живопись, архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика периода
- •2. Материальная культура
- •3. Появление искусства. Мифология
- •4. Изобразительное искусство
- •5. Появление письменности
- •6. Дальнейшее развитие абстрактного мышления, накопление рациональных знаний
- •1. Особенности китайской культуры
- •2. Образование и наука. Религия. Национальные праздники
- •3. Литература
- •4. Китайская беллетристика 1920—30-х гг.
- •5. Театр. Музыка
- •6. Танец. Балет. Кинематограф
- •7. Живопись
- •8. Архитектура. Декоративно-прикладное искусство
- •1. Особенности индийской культуры
- •2. Литература. Наука. Религия
- •3. Музыка. Танец. Театр. Кино
- •4. Живопись
- •5. Архитектура
- •6. Скульптура
- •1. Периодизация и общая характеристика культуры Древнего Египта
- •2. Религия
- •3. Образование и наука. Литература
- •4. Музыка, живопись
- •5. Архитектура
- •6. Скульптура
- •1. Особенности античной культуры
- •2. Религия
- •3. Театр. Музыка
- •4. Просвещение
- •5. Наука
- •6. Литература
- •7. Живопись
- •8. Архитектура
- •9. Скульптура. Вазопись
- •1. Особенности японской культуры
- •2. Литература
- •3. Религия
- •4. Театр
- •5. Живопись
- •6. Архитектура, скульптура. Декоративно-прикладное искусство
- •1. Особенности культуры арабских стран
- •2. Религия. Ислам
- •3. Быт и нравы мусульман. Шариат
- •4. Наука. Литература. Арабский язык
- •5. Изобразительное искусство и каллиграфия
- •6. Архитектура ислама
- •1. Общая характеристика культуры
- •2. Образование и наука
- •3. Мировосприятие. Литература. Театр
- •4. Живопись Средневековья
- •5. Архитектура
- •6. Готическое искусство. Скульптура
- •1. Особенности культуры Возрождения
- •2. Наука, литература и общественная мысль
- •3. Живопись
- •4. Крупнейшие живописцы Северного Возрождения
- •5. Архитектура и скульптура
- •1. Особенности культуры Нового времени
- •2. Наука и техника
- •3. Духовная жизнь человека
- •4. Литература. Общественная мысль. Музыка. Мода
- •5. Живопись, архитектура и скульптура
- •1. Общая характеристика культуры
- •2. Образование и наука
- •3. Музеи. Кино
- •4. Живопись
- •5. Архитектура
- •6. Скульптура
3. Литература. Музыка. Театр
В духовном противостоянии с фашистскими агрессорами наша культура сыграла свою особую роль. Характерной чертой развития культуры становится углубление интереса к национальному классическому наследию. И это не случайно. Фашизм с его делением народов на «полноценные» и «неполноценные» являл собою пример уничтожения культурного наследия многих народов.
В дни тяжелых испытаний на первое место вышла патриотическая публицистика. Авторы во многом освободились от стереотипов предвоенных лет, их произведения стали ближе, понятнее людям. Настоящий подъем переживала поэзия. Самое знаменитое стихотворение военной поры «Жди меня» К. М. Симонова бойцы вырезали из газетных страниц, переписывали, передавали из рук в руки.
Выдающимся произведением стала поэма А. Т. Твардовского о Василии Теркине, главный герой которой сочетал черты многих реальных людей и персонажей народных сказаний. В войне побеждал человек самостоятельно мыслящий, человек независимых суждений, поступков, ощутивший глубокую связь с историей своего народа.
Обрели новый смысл стихи Пушкина и романы Толстого, Тургенева, музыка Глинки и Чайковского. В самые тяжелые дни блокады Ленинграда Д. Шостакович создает гениальную Седьмую симфонию. Актеры драматических, музыкальных театров, артисты эстрады также вносили свой вклад в общее дело борьбы с врагом. Огромной популярностью у бойцов и командиров
71
пользовались фронтовые театры. Большой размах приняла концертная деятельность музыкантов и артистов на фронтах и в тылу. В концертах участвовали Л. А. Русланова, Л. О. Утесов, К. И. Шуль-женко и др.
Патриотическая тема стала ведущей и в документальном и художественном кинематографе. На фронтах в годы войны находилось около 150 кинооператоров.
4. Живопись и архитектура
Живопись военных лет значительно отличается от довоенной. В ее развитии были свои этапы. В начале войны — в основном фиксация увиденного. Не всегда удавалось задуманное, картинам не хватало глубины в раскрытии темы, силы обобщения. Но всегда была большая искренность, страстность, восхищение людьми, прямота и честность художественного видения, желание быть предельно добросовестным и точным.
Лаконизм, простота изобразительных средств, но и определенная прямолинейность характерны для сюжетных картин 1941—1942 гг. Светлым пятном на темном фоне воспринимается фигура женщины в картине С. Герасимова «Мать партизана» (1943 г.). Такую же цель преследует А. Дейнека в картине «Оборона Севастополя» (1942 г.). Хотя зрителю известно, что Севастополь был оставлен нашими войсками, но эти сражающиеся насмерть матросы воспринимаются как победители.
В жанре пейзажа в военные годы работают и старейшие мастера В. Н. Бакшеев, Н. Крымов, А. Н. Куприн, И. Э. Грабарь. Эти годы сохранили и почти документальные пейзажи, ставшие со временем историческим жанром, как «Парад на Красной площади 7 ноября 1941 г.» К. Ф. Юона (1942 г.), запечатлевший тот памятный для всех советских людей день, когда бойцы прямо с заснеженной площади шли в сражение.
«Ленинград в дни блокады и освобождения» — так называется серия более чем из трех десятков автолитографий А. Ф. Пахомова (1908—1973 гг.), которую он начал в 1941 г. и завершил уже после войны. Пахомов сам пережил блокаду, и его рисунки полны трагического чувства и восхищения перед мужеством соотечественников. Весь мир обошел его рисунок «На Неву за водой», изображающий закутанных девочек, добывающих последними усилиями воду из Невы.
В первую очередь развивается портрет, потому что художники стремились передать героический характер нашего человека.
72
Сначала это были предельно скромные портреты, лишь фиксирующие черты человека военного времени, — белорусских партизан Ф. А. Модорова и воинов Красной Армии В. Н, Яковлева. Позже появились парадные, торжественные, иногда даже патетические изображения, как, например, портрет маршала Г. К. Жукова работы П. Корина (1945 г.).
В жанре портрета в годы войны много работает П. Кончалов-ский. Он создает оптимистические, жизнелюбивые характеры в своей обычной декоративной манере.
Особой значительностью, монументальностью образа отличаются портреты интеллигенции, написанные в годы войны М. Сарья-ном (академик И. А. Орбели, 1943 г.; композитор А. И. Хачатурян, 1944 г.; поэт М. Лозинский, 1944 г.; писательница М. Шагинян, 1944 г. и др.). В годы войны Сарьян занимался также и пейзажем, и натюрмортом. Следует отметить один особенный натюрморт, названный им «Армянам-бойцам, участникам Отечественной войны» (1945 г.), изображающий плоды и цветы Армении: как дар и благодарность воюющим и побеждающим и как память погибшим.
В 1941—1945 гг. развивается и бытовой, и пейзажный жанр. Выдающееся место в формировании и того, и другого в военные годы принадлежит А. Пластову. Оба жанра объединены в его картине «Фашист пролетел» (1942 г.): молодые березы, серое небо, далекие, знакомые каждому из нас поля. На фоне этого мирного осеннего пейзажа еще более чудовищным кажется злодеяние фашистского летчика, убившего мальчика-пастуха. Кисти Пластова принадлежат также очень яркие, проникновенные пейзажи нашей родины. В последний год войны А. Пластов написал прекрасную картину «Жатва» (1945 г.): серьезные и усталые старик и дети обедают у сжатых снопов. Б. Неменский изобразил женщину, сидящую над спящими бойцами, и назвал свое произведение «Мать» (1945 г.). В исторической живописи появляются образы героев прошлого.
В последние годы войны одно из лучших своих живописных произведений создали Кукрыниксы, обратившись к образу древности — Софии Новгородской как символу непобедимости русской земли («Бегство фашистов из Новгорода», 1944—1946 г.).
Монументальная живопись, конечно, имела мало возможностей для развития в годы войны. Но, несмотря на это, искусство «вечных материалов», фрески и мозаики, продолжало свое существование. Так, например, в блокадном Ленинграде набирались мозаики для метро по картонам Дейнеки.
73
Авторами самых известных плакатов стали художники-карикатуристы Моор (Д. С. Орлов) и Дени (В. Н. Денисов). Героический плакат времен Великой Отечественной войны воспринял лучшие традиции революционного плаката. В первые дни войны на улицах появился знаменитый плакат И. М. Тоидзе «Родина-мать зовет!» (1941 г.).
Если в начальный период войны главным героем плакатов был сражающийся советский воин, как, например, на плакате А. А. Кокорекина «За Родину!» (1942 г.), то с наступлением перелома в войне в пользу Советского Союза трагические сюжеты сменялись образами, вселяющими уверенность в победе.
Сложно говорить об архитектуре этого периода. Не хватало рабочих рук, материалов. Война несла с собой разруху, особенно в западных районах, близких к границам. Все строительные работы в этот период в основном были связаны с установкой эвакуированного оборудования, созданием зданий для нужд промышленности.
ЛЕКЦИЯ № 13. Советская культура 1950—1980-х гг.