- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II . Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работы на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
- •1. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
- •II. Деятельность студентов на практическом занятии
- •Поэтапное выполнение работ на практическом занятии
I. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
1. Цель самоподготовки. После самостоятельного изучения материала студент должен знать: патогенез и морфологические проявления нарушения обмена хромопротеинов, нуклеопротеидов и минералов, а также патологических процессов и болезней, сопровождающихся накоплением пигментов в тканях; механизмы камнеобразования, виды и морфологию камней.
2. Рекомендуемая литература: а) обязательная: Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия. М.: Медицина, 1993. С. 76-91; Патологическая анатомия: Курс лекций /Под ред. В.В. Серова, М.А. Пальцева М.: Медицина, 1998. С. 56-81; Пальцев М.А., Аничков Н.М. Патологическая анатомия. М.: Медицина, 2001. Т. 1. С. 58-86; Серов В.В., Пауков В.С. Ультраструктурная патология. М.: Медицина, 1975, С. 88-90, 124-156; б) дополнительная: Давыдовский И.В. Общая патология человека. М.: Медицина, 1969. С. 142-147.
3. Задания для самоподготовки:
а) знать метаболизм гемоглобина, биосинтез меланина, состав желчных и мочевых камней;
б) знать значение следующих терминов и словосочетаний:
альбинизм (alba – белый) – ослабление пигментации, связанное с утратой способности вырабатывать меланин;
гемосидероз (haema – кровь, sideros – железо) – избыточное образование и отложение продукта распада гемоглобина (гемосидерина) в тканях;
желтуха – увеличение количества билирубина в крови с соответствующей окраской кожи, склер, органов и тканей в желтый цвет;
подагра – заболевание, связанное с нарушением обмена нуклеопротеидов, характеризующееся выпадением в суставах солей мочекислого натрия;
сидеробласты – клетки, синтезирующие гемосидерин;
сидерофаги – макрофаги, которые фагоцитируют гемосидерин, образовавшийся после гибели клеток, в которых он был синтезирован.
в) изучить материалы лекции, учебника и дополнительной литературы, уделив особое внимание тест-вопросам.
Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля
Классификация эндогенных пигментов (3).
Какие пигменты образуются при физиологическом гемолизе (3) и гемолизе в патологических условиях (3)?
Какие клетки могут образовывать гемосидерин (4)?
Что происходит с коллагеновыми и эластическими волокнами при общем гемосидерозе (2)?
В связи с чем возникает общий гемосидероз (2)?
В связи с чем возникает местный гемосидероз (3)?
Гистохимическая реакция выявления железосодержащих пигментов (1).
Виды желтух (3).
С чем связано возникновение гемолитической желтухи (3)? Примеры (3).
С чем связано возникновение паренхиматозной желтухи (2)? Примеры (3).
С чем связано возникновение механической желтухи (2)? Примеры (3).
Локализация гематоидина (3).
Какие пигменты относят к гематинам (3)?
Представители протеиногенных пигментов (3).
Когда наблюдается меланоз (4)?
Примеры местного меланоза (3).
Примеры исчезновения меланина (3).
Что такое апуд-система (2)?
Роль липофусцина в клетке (2).
При каких патологических процессах увеличивается содержание липофусцина в клетке (4)?
Какие органы и ткани окрашивает липохром (4)?
Какие вещества относятся к нуклеопротеидам (2), реакции, выявляющие их (2)?
Какие изменения в тканях развиваются при подагре (5)?
Что такое метастатическое обызвествление (3)?
При каких заболеваниях обнаруживаются известковые метастазы (5)?
В каких органах и тканях наблюдаются известковые метастазы (5)
Что такое дистрофическое обызвествление (4)?
Химический состав желчных камней (4).
Химический состав мочевых камней (5).
Основные факторы (общие и местные), способствующие образованию камней (3).