- •Ю.В.Мітін, о.М Науменко, ю.В.Дєєва
- •Тематичні плани лекцій і практичних занять
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів (срс) та її контроль
- •Тематичний план практичних занять
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Методичні розробки практичних занять Етапи проведення практичних занять
- •__________________________________________________________Заняття 1 Ендоскопічні методи дослідження лор- органів. Клінічна анатомія, фізіологія та методи дослідження зовнішнього та середнього вуха.
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •1. Визначення початкового рівня знань студентів з анатомії та фізіології лор-органів.
- •Організація робочого місця оториноларинголога
- •Методика користування лобним рефлектором
- •Передня риноскопія
- •Орофарингоскопія
- •Задня риноскопія
- •Ларингоскопія
- •Отоскопія
- •4. Самостійна робота студентів .
- •I.Анатомія та фізіологія слухового і вестибулярного аналізаторів
- •II. Анатомія та фізіологія носа і приносових пазух
- •III. Клінічна анатомія та фізіологія глотки, гортані,трахеї та стравоходу
- •____________________________________________________________Заняття 2 Клінічна анатомія, фізіологія внутрішнього вуха, методи дослідження слухового та вестибулярного аналізаторів.
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •VIII список літератури
- •Додаток Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів :
- •1. Визначення підсумкового рівня знань студентів.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Зада-ча 5
- •________________________________________________________________Заняття 4 Захворювання зовнішнього та середнього вуха. Гострий гнійний середній отит. Мастоїдит. Антромастоїдотомія.
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •V. План заняття
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих.
- •VIII. Список літератури
- •Додаток Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Хронічний гнійний середній отит, лабіринтит. Сануючі та слуховідновлюючі операції вуха.
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих .
- •2. Підсумок заняття.
- •VIII. Список літератури
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Заняття 6
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти:
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •Основний етап заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів :
- •1. Визначення підсумкового рівня знань студентів.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Заняття 7 Гострі та хронічні захворювання носа.
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів:
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих .
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Гострі і хронічні захворювання приносових пазух. Риногенні орбітальні і внутрішньочерепні ускладнення.
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •2. Підсумок заняття .
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Заняття 9 Гострі захворювання глотки
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Заняття 10 Хронічні захворювання глотки. Курація хворих.
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •Основний етап заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів:
- •VIII. Список літератури
- •Додаток Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Заняття 11 Гострі та хронічні захворювання гортані.
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих.
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Заняття 11 пухлини та інфекційні гранульоми верхніх дихальних шляхів
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів :
- •2. Курація 3—4 тематичних хворих.
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Заняття 12 Травми носа, носові кровотечі. Сторонні тіла лор- органів, дихальних шляхів та стравоходу. Опіки стравоходу.
- •IV. Студент повинен знати
- •V. Студент повинен уміти
- •VI. Оснащення заняття
- •VII. План заняття
- •1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими
- •2. Курація 3-4 тематичних хворих .
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Методичні розробки для самостійного вивчення студентом оториноларингології
- •Імпедансометрія
- •Диференціальна діагностика порушень звукопровідного та звукосприймального апаратів
- •Тимпанопластика
- •Ексудативний отит
- •Деформація зовнішнього носа. Ринопластика
- •Функції лімфаденоїдного глоткового кільця
- •Тонзилярні (радючутливі) пухлини
- •Передракові захворювання гортані
- •Сторонні тіла бронхів
- •Функціональні захворювання голосового апарату
- •Мікози лор-органів
- •Допомога хворим з ураженням лор-органів на етапах евакуації
- •План обстеження оториноларингологічного хворого
- •Хвороби курованого хворого
- •Питання
- •IV. Глотка. Стравохід
- •V. Гортань. Трахея. Бронхи
- •План навчального процесу
- •Тематичні плани лекцій та практичних занять
- •Методичні розробки практичних занять
V. Студент повинен уміти
Скласти план обстеження ЛОР-органів.
Провести передню і задню риноскопію, фарингоскопію та непряму ларингоскопію.
Уміти оцінити стан слизової оболонки порожнин носа і глотки.
Провести аналіз рентгенограм носа і приносових пазух.
Виконувати маніпуляції: змастити слизову оболонку порожнин носа і глотки; уводити в порожнину носа тампони; провести поверхневу анестезію слизової оболонки порожнин носа та глотки; приготувати ватні тампони на зондах.
Провести дослідження носового дихання (проба з ватою) та нюху за методикою В.Г. Воячека (за допомогою пахучих речовин).
VI. Оснащення заняття
Інструментарій для виконання ендоскопічного дослідження носа, глотки, гортані, трахеї, бронхів і стравоходу.
Негатоскоп, діапроектор, відеомагнітофон, набір рентгенограм, трахеоканюлі.
Таблиці, слайди, муляжі.
Питання для самопідготовки та опитування.
Ситуаційні задачі для визначення підсумкового рівня знань.
VII. План заняття
ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП ЗАНЯТТЯ
Організаційні питання :
перевірка присутності студентів;
інформація про тему і структуру заняття.
ОСНОВНИЙ ЕТАП ЗАНЯТТЯ
1. Опитування для визначення початкового рівня знань за такими питаннями для самопідготовки та опитування студентів :
клінічна анатомія носа та приносових пазух;
фізіологія носа та приносових пазух;
клінічна анатомія та фізіологія глотки;
анатомія та фізіологія лімфаденоідного глоткового кільця;
клінічна анатомія та фізіологія гортані;
клінічна анатомія та фізіологія трахеї і бронхів;
клінічна анатомія та фізіологія стравоходу;
8) методи дослідження носа, приносових пазух, глотки, гортані, трахеї і стравоходу.
2. Оволодіння методиками огляду носа, глотки і гортані . Під керівництвом викладача самостійно один одному студенти
оглядають ніс, глотку і гортань, ознайомлюються з ларингоскопами, бронхо- і езофагоскопами. Робота в оглядовій кімнаті.
ПІДСУМКОВИЙ ЕТАП ЗАНЯТТЯ
1. Визначення підсумкового рівня знань студентів.
Розв'язання ситуаційних задач, робота з тестовими завданнями.
2. Підсумок заняття (5 хв.).
Аналіз досягнення мети практичного заняття. Визначення теми наступного заняття і завдань до нього.
VIII. СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
Оториноларингологія / За редакцією Д.І. Заболотного, Ю.В. Мітіна, В.Д. Драгомирецького. — К.: Здоров'я, 1999. — С. 84—122.
Мітін Ю.В. Оториноларингологія (лекції). — К.: Фарм Арт, 2000. - С. 156—163.
Тестові завдання для контролю знань студентів з оторино-ларингології. — К., 1996. — С. 43—55.
Пальчун В.Т., Крюков А.И. Оториноларингологія. — М.: Литера, 1997. — С. 354—367.
Додаток
Задача 1
Хвора 28 років, звернулася до оториноларинголога зі скаргами на головний біль, загальну слабкість, підвищену температуру тіла, порушене носове дихання та гнійні виділення з лівой половини носа. Під час передньої риноскопії виявлено гіперемію та набряк слизивої оболонки лівої половини носа, наявність гною у середньому носовому ході. Визначіть, які приносові пазухи можуть бути вражені у цієї хворої.
А. Ліві верхньощелепна, лобна, клиновидна.
В. Ліві верхньощелепна, лобна, задні клітини решітчастого лабіринту.
*С. Ліві верхньощелепна, лобна, передні клітини решітчастого лабіринту.
D. Ліві верхньощелепна, лобна, задні клітини решітчастого лабіринту, основна.
Е. Ліві клиновидна, задні клітини решітчастого лабіринту.