- •Министерство Образования Российской Федерации.
- •2. Историософия хх века (основные подходы).
- •1) Закон повторения, то есть усвоения и воспроизведения новшеств; 2)
- •1) Отдельные чел индивиды, тут теория соц действия Вебера; 2)
- •3. Классическая и неклассическая науки. Особенности стиля мышления в науке хх века.
- •1) Разработка средств представления исследуемых и конструируемых
- •2) Построение обобщенных моделей системы, моделей разных классов и
- •3) Исследование структуры теории систем и различных системных
- •4. Основные направления современной западной философии.
- •6; С. 116). Отвечая на этот вопрос, мы не можем игнорировать очевидную
- •6; С. 117).
- •6; С. 117). При этом, допустимо понимать психоанализ как практику и
- •110). Тем самым, философские тексты обретают "культурную
- •200-300 Лет.
- •Вопрос 2. Исторические формы рационализма в XX веке: позитивизм;
- •345-361): Являясь условием собственно философского познания
- •347): Во-первых, в качестве доминирующего направления в англоязычной
- •XX века - это генетическое явление историко-философской традиции,
- •Вопрос 3. Философия человека (философия жизни, экзистенциализм,
- •1858-1918), В.Дильтея (1833-1911), л.Клагеса (1870-1956). С
- •20-Х гг. XX века, сформировалось самостоятельное направление,
- •Вопрос 4. Кризис традиции (антропологическая катастрофа; феномен
- •XX века.
- •5. Русская религиозная философия в XX веке.
Вопрос 4. Кризис традиции (антропологическая катастрофа; феномен
постмодернизма,- см., соответственно: 3; С. 372-375; 12; С. 408-421):
понятие антропологической катастрофы, эксплицированное в философской
антропологии, прежде всего связано с сущностными и структурными
сдвигами в содержании феномена homo sapiens (См.: 3; С. 372).
Сотворив человека природа или Бог, а быть может и совместно,
оставили ему весьма коварную способность или возможность: право на
ошибку, иначе, право на творчество, в том числе и на "самотворчество".
Природа и Бог оставили человеку возможность коррекции природной
биологической программы, возможность, говоря языком философии,
"второго рождения".
Таким образом, кризис вида "человек" вызван прежде всего свободой
воли или конфликтом биологической программы и творческих потенций
человека.
Философы отмечают нарастание деструктивных разрушительных
проявлений человеческой природы. Этот процесс был осмыслен как зло в
человеке и обществе, в человеческой истории: "Раньше считали:
агрессивное поведение человека имеет филогенетические корни, оно
запрограммировано в нем, связано с врожденным инстинктом. По мнению
некоторых современных философов... появление человеческой
деструктивности относится скорее к истории, нежели к предыстории.
Сотворив надприродный мир, индустриальную культуру, человек стал
утрачивать естественные корни. Он устремился в мир придуманного и
вдруг обнаружил в себе поразительный синдром разрушительности...
Немотивированная жестокость, бездумность, дистрофия интуиции и чувств,
технизированный мир, рутина бюрократии... Все чаще специалисты
отмечают сегодня неукорененность людей в природе, их выпадение из лона
органического мира" (См.: 3; С. 373-374). Это и есть основные приметы
того социокультурного и исторического феномена, который философская
антропология квалифицирует как антропологическую катастрофу,
угрожающую современному человечеству.
Явлением, тесно связанным с теми тенденциями современной
цивилизации, которые отражает концепция антропологической катастрофы,
является феномен постмодернизма, который представляет ситуацию в
современной нам культуре. Это крайне противоречивый и неоднозначный
феномен, выражающий множественные тенденции культуры второй половины
XX века.
На уровне терминологии, понятие "постмодернизм" порой подменяется
понятием "постструктурализм", отражающем компилятивное соединение
содержания и методов философии, культурологии, социологии и
литературоведения. Однако, постмодернизм - это не столько состояние
теории о культуре, сколько реальное состояние культуры. Поэтому его
невозможно точно определить каким-либо термином.
Постмодернизм наследует модернизму, с его рационалистичностью,
позитивизмом и техноцентричностью. Однако, не генетически,
содержательно постмодернизм представляет не развитие оснований
модернизма, а реакцию отчуждения. Если модернизм как явление теории
измеряется верой в линейный прогресс, в существование абсолютной
истины и упорядоченной рациональным образом социальной среды, верой в
единые стандарты производства и научного познания, то основными
чертами постмодернизма в теории являются фрагментация,
неопределенность, отрицание универсальных дискурсов, прагматизм,
утверждение дискретности исторического развития и т.п. (См.: 12; С.
408).
В социально-историческом плане постмодернизм характеризуется
пересмотром концепций универсальной "общечеловеческой истории" и
тотального государства. Постмодернизм критически пересматривает то,
что можно было бы определить как "проект Просвещения", доктрина
которого достигла в эпоху модернизма своего логического завершения.
Вместе с тем были пересмотрены такие принципы Просвещения как доверие
к объективной науке и идея прогресса.
В определенном смысле, постмодернизм как социокультурная реакция
есть феномен контркультуры, контрнауки. Несмотря на то, что
постмодернизм является позитивным в качестве критического пересмотра
изживших себя социально-исторических структур бытия и познания, он все
же представляет реминисценцию антропологической катастрофы и
адекватное выражение имманентных тенденций современного философского учения.