- •Изменённые состояния сознания: системный анализ г. Москва, 2007
- •3.1. Психофизиологические исследования 93
- •3.2. Психологические и социально-психологические аспекты расширенных состояний сознания 121
- •1.1. Теоретические размышления
- •Глава 2. История и основные направления интенсивных интегративных психотехнологий
- •2.1. Проблема состояний и видов сознания
- •2.1.1. Базовые технологии изменения состояний сознания
- •Взаимодействие методов, изменяющих состояние сознания
- •2.2. Современные направления исследований в области измененных состояний сознания
- •Бинауральные биения
- •2.2.2. Биологическая обратная связь (бос)
- •Бос по показателям дыхания (дыхательный тренинг)
- •Спектральная мощность
- •Межполушарная асимметрия
- •Виртуальный тренинг
- •2.3. Расширенное и холотропное сознание
- •2.4. Расширенное и ресурсное состояния сознания
- •2.5. Сознание – среды функционирования и реализации
- •2.5.1. Язык ощущений
- •2.5.2. Язык эмоций
- •2.5.3. Язык образов
- •2.5.4. Язык символов
- •2.5.5. Язык знаков
- •2.6. История использования связного дыхания
- •2.7. Основные современные направления использования связного дыхания для трансформации личности
- •2.7.1. Ребефинг
- •2.7.2. Вайвейшн
- •2.7.3. Холотропное дыхание
- •2.7.4. Тренинг любящих взаимоотношений
- •2.7.9. Интенсивные интегративные психотехнологии и проблемы групповой работы в них
- •Глава 3. Экспериментальные исследования расширенных состояний сознания и феноменологии иитп
- •3.1. Психофизиологические исследования
- •3.1.1. Психофизиологические аспекты гипервентиляции
- •3.1.2. Исследование физиологических и психофизиологических эффектов гипервентиляционных психотехник
- •3.1.2.1. Функции внешнего дыхания, кровообращения и газоэнергообмен
- •3.1.2.2. Исследование электрической активности головного мозга и роль психологического компонента в индукции исс
- •3.1.3. Нейросемантика состояний сознания
- •3.1.4. Влияние методов контролируемого дыхания на уровень функциональных резервов и физическую работоспособность
- •3.2. Психологические и социально-психологические аспекты расширенных состояний сознания
- •3.2.1. Влияние рсс на когнитивные процессы
- •3.2.1.1. Скорость сенсомоторных реакций и внимание
- •Результаты исследования и их интерпретация
- •Результаты исследования и их обсуждение
- •3.2.1.2. Память
- •Определение индивидуальных особенностей памяти по методу удержанных членов ряда
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов эксперимента
- •3.2.2. Общее психологическое влияние рсс на участников тренинга
- •Результаты и обсуждение
- •Полученные результаты и их обработка
- •Обработка результатов теста сан
- •Обработка результатов теста «Самооценка состояния»
- •Результаты подсчета значимости различий по критерию Стьюдента (t)
- •3.2.3. Влияние рсс на личностные характеристики участников тренинга
- •3.2.4. Психологическая эффективность влияния иипт на личность
- •Замысел эксперимента (построение схемы исследования)
- •Полученные результаты и их обработка
- •Обсуждение полученных результатов и их интерпретация
- •3.2.5. Иипт в работе с пограничными больными
- •Анализ и обсуждение результатов
- •Нарушение витальных функций
- •3.2.6. Иипт в работе с неврозами
- •Полученные результаты, их обработка и интерпретация
- •Результаты полученные по методике сан и их обработка
- •3.2.7. Применение иипт в работе с девиантными подростками
- •3.2.8. Влияние иипт на динамику тревожности и одиночества
- •Психодинамические модели
- •Феноменологическая перспектива к. Роджерса
- •Экзистенциальный подход
- •Социологические толкования
- •Интеракционистская точка зрения
- •Результаты и их обсуждение
- •3.2.9. Влияние иипт на реактивную тревожность
- •Используемые методы
- •Обработка результатов
- •Полученные результаты и их интерпретация
- •3.2.10. Влияние рсс на психическое состояние личности
- •Цель исследования
- •Описание экспериментального воздействия
- •Полученные результаты и их обработка
- •Анализ и интерпретация результатов по опроснику а.О. Прохорова «Рельеф психического состояния»
- •1. Изменения по блокам (структурам) психического состояния (средняя по 10 показателям блока).
- •2. Изменения по отдельным показателям (компонентам) целостного психического состояния.
- •1. Изменения по блокам (структурам) психического состояния (средняя по 10 показателям блока)
- •2. Изменения по отдельным показателям (компонентам) целостного психического состояния.
- •Факторы, угрожающие достоверности результатов исследования
- •3.2.11. Влияние иипт на самооценку личности
- •3.2.12. Использование иипт в работе с наркоманами
- •3.3. Влияние групповых погружений в рсс на психологическую атмосферу группы и личностные взаимоотношения
- •3.3.1. Взаимоотношения между групп-лидером и клиентом
- •3.3.2. Исследование групповой динамики
- •Объект исследования: тренинговые группы в интенсивных интегративных психотехнологиях (иипт).
- •Обработка результатов
- •Результаты исследования
- •Результаты второго метода
- •Ценностно-ориентационное единство
- •Анализ результатов
- •Названия и символы шкал омо (шесть основных шкал опросника)
- •Результаты исследования
- •3.4. Сравнительный анализ иппт и других методов работы с клиентами
- •3.5. Эмпирическое исследование специфики структуры деятельности в групповых формах работы
- •Полученные результаты и обсуждение
- •Программа деятельности
- •Блок принятия решений
- •Профессионально-важные качества
- •3.6. Исследование настроек, используемых в интенсивных интегративных психотехнологиях
- •Результаты теоретического исследования, эксперимента и их интерпретация
- •Обсуждение полученных результатов и их интерпретация
- •3.7. Феноменология расширенных состояний сознания
- •Эмоциональная сфера
- •Память
- •Восприятие
- •Переживание космического единства
- •Переживание борьбы, смерти и воскрешения
- •Переживание смерти и возрождения
- •Трансперсональные переживания
- •Пространственное расширение сознания
- •Пространственное сужение сознания
- •1. Базовый профессиональный тренинг "и н с а й т"
Результаты теоретического исследования, эксперимента и их интерпретация
Анализ теории медитации и медитативных техник, техник визуализации, трансовых техник, гештальтметода Ф. Перлза – психологических теорий и техник, на которых базируются элементы настроек, позволил выделить основные моменты, важные с точки зрения настроек:
1. Медитация – это способ саморегуляции, основывающийся на управлении вниманием для изменения психических процессов;
2. Медитация может выступать как определённая тренировка внимания;
3. Процесс медитации включает три стадии: расслабление; сосредоточение; собственно медитационное состояние;
4. Во время медитации занимающийся порой испытывает сильные переживания, которые высвечивают его жизнь, заставляют взглянуть на неё по-новому, позволяют увидеть её смысл, поставить перед собой новые цели и установить новые отношения с другими людьми и со своим окружением.
Техники визуализации являются одним из направлений медитативной практики.
Обзор этих методов показал, что они работают с переживанием образов как со случайными и стихийными реакциями, так и с тренируемой реакцией.
Целительным и влияющим на изменения в психике человека является переживание образов. Наибольшая терапевтическая ценность видится в ясно ощутимой символике переживаемых образов. При возникновении видимых образов отмечается решающее участие эмоций.
Техники наведения транса служат для того, чтобы создать благоприятные условия, в которых пациента можно направить к более оптимальному использованию его собственных поведенческих способностей. Потребность в состоянии транса мало понятна. Но именно в трансе подсознание может произвести ту внутреннюю реорганизацию психики, в которой человек нуждается, чтобы приспособиться к столь быстро меняющейся в наше время действительности.
Человеческая психика организует себя в соответствии с глубинными образами достижения, определяющими направление жизни человека.
Как правило, эти глубинные образы обладают устойчивостью. Они могут быть изменены в двух типах ситуаций. Первая позволяет человеку находиться в состоянии релаксации, неподвижности и направить внимание внутрь себя. Второй путь к изменению этих образов предполагает ритмическое движение (танцы, ходьба, бег). Одной из важных целей наведения транса является создание физиологического состояния, в котором человек мог бы начать создавать новые образы достижения, что, в свою очередь, позволило бы ему по-новому направить свою жизнь, чтобы самоосуществиться в мире дезорганизации и стресса.
Используемые в интегративных психотехнологиях настройки являются «ключом», который позволяет сразу начать работу с участником группы, зацепить за «чистое» пространство психики, за то, что существует прямо сейчас, здесь и связано с опытом.
И этот элемент настроек, базируясь на предыдущих методах, несомненно, опирается и на гештальтметод Ф. Перлза.
Резюмируя вышеизложенное, можно предположить, что настройки, используемые на тренингах по интегративным психотехнологиям, помогут достигнуть поставленных на тренингах целей, если будут включать в себя все перечисленные выше техники или их элементы, так как каждая из них в отдельности имеет более узкое или отличное от названных выше целей назначение.
Элементы медитативных техник способствуют сосредоточению внимания на внутреннем мире, что само по себе сопровождается трансовыми состояниями, которые вместе с направленным визуализированием и элементами трансовых и гештальттехник позволяют пережить и приблизиться в образах и символах к проблемному полю человека, возможностям и ценностям, выявить внутренние ресурсы и нереализованные возможности.
Последовательное использование названных техник приводит к качественно иному результату, выходящему за рамки применения одной техники.
Медитативные техники и техники направленной визуализации требуют длительного времени для их освоения, а использование их элементов в настройках в сочетании с недирективными трансовыми техниками, преодолевающими фильтр словесного полушария и снижающими его активность, позволяет создать устойчивые внутренние каналы связи с бессознательным и быстрее достигать желаемого результата.
Сочетание этих техник позволяет достичь задач тренинга наиболее эффективно в кратчайшее время, что весьма важно при ограниченном времени проведения тренинга.
Экспериментальные данные, полученные в результате включённого наблюдения, сведены в гистограмме 3, где для каждого физиологического признака транса показана в процентном соотношении частота его фиксации.
Признаки 1-3 (гистограмма 3) не наблюдались у исследуемых, т.к. они закрывали глаза в начале настройки.
В гистограмме 4 (по данным интервью) в процентном соотношении показано для каждого психологического признака транса количество зафиксировавших его испытуемых к общему количеству интервьюированных
Наиболее часто в интервью упоминались такие ощущения, как покой – 100%; комфорт в теле – 100%; радость – 100%; откровения – 100%; максимальная готовность к работе, плавное перетекание в работу – 100%; наличие внутренних образов – 93%; полёт – 79%; приятное переживание образов – 78%; настройка заряжает на весь день – 71%; свобода – 64%; новые незнакомые ощущения – 36%; ощущение тела изнутри – 29%; растекание – 21%; активизация всех каналов информации – 7%; высвобождение эмоций – 7%.
Гистограмма 3. Цифрами 1-10 обозначены физиологические признаки транса: 1 – расширение зрачков; 2 – фиксация взгляда; 3 – замедление мигательных движений; 4 – замедление глотательных движений; 5 – поза становится неподвижной; 6 – мышцы расслабляются; 7 – дыхание замедляется, становится брюшным и более ритмичным; 8 – расслабляются мышцы лица, лицо разглаживается, в особенности щёки, лоб, губы; 9 – меняется цвет лица; 10 – появляются спонтанные идеомоторные реакции – подрагивание рук, дрожание век, вздрагивание.
Присутствовали следующие высказывания о настройках:
Участница В., 45 лет: «Хорошо действует, состояние после настройки очень хорошее. Во время одной из настроек пришло состояние – не могла дышать, ощущение верёвки на шее. Подошёл ведущий, положил руку на плечо. Почувствовала огромное облегчение. После – состояние очень хорошее».
Гистограмма 4. Цифрами 1-11 обозначены психологические признаки транса: 1 – отмечалось ли снижение контакта с реальностью; 2 – была ли концентрация на внутренних переживаниях; 3 – отмечалось ли снижение оценочной активности; 4 – было ли расслабление; 5 – отсутствие или искажение времени; 6 – изменение ощущения границ тела; 7 – потеря реалистичности восприятия пространства; 8 – снижение способности к самоидентичности; 9 – яркость, лёгкость процессов, 10 – снижение активности мышления; 11 – лёгкость образного мышления и вхождение в различные роли.
Участница Л., 38 лет: «Начала замечать во внутреннем мире то, что раньше не замечала. Переживания во внутреннем пространстве протекают как бы за пределами объективной реальности. Погружаясь внутрь подпитываюсь энергетически. Про настройку «визуализация зачатия»: «...я была в этом мире желанным ребёнком, ребёнком которого хотели. Хотели девочку, я чувствовала себя комфортно, но я как-то не хотела идти, потому что ожидали не меня, ожидали девочку. Когда я воплотилась, я чувствовала себя хорошо. Эта тема меня так затронула, что в дыхательном процессе я работала с отношениями с родителями, с отношениями с матерью. Я поняла, что отношения глубокие, любовь, но я уходила от любви родителей, отворачивалась. Я поняла, что можно иначе, что могу пойти навстречу с открытым сердцем».
Во время интервью и бесед 50% опрошенных указали на то, что «поднятая» во время настройки тема присутствовала в дыхательном процессе. «Настройка задержалась на весь день»; «настройка влияла целый день»; «влияние настройки ощущалось в течение всего дня» – 36%. Не заметили никакой связи между настройкой, процессом и текущим днём 21% опрошенных.
В интервью встречались следующие определения настроек: способ диагностики себя и клиента; встреча со своей сущностью и разговор с нею; техника общения с самим собой; одновременно игра и работа; нечто достаётся из бессознательного с помощью направленной визуализации и изменяется на более приятное и приемлемое; не для чего-то, а просто зайти во внутренний мир и там находиться; прямой доступ к ресурсам.
Участница Л. , 35 лет: «Настройка – самое главное на тренинге. Она создает общее пространство. Пространство вокруг меняется, люди начинают жить как бы в тишине, разговоры медленнее, душевнее. Выходишь за рамки «привычной тропинки» и смотришь на себя со стороны, привыкаешь это делать и появляются новые привычки, новые взгляды на мир, внутренний мир расширяется, расширяется и внешний».
Участница Н., 21 г.: «Во время настройки я или «растекаюсь», «разлетаюсь» на несколько кусков, а потом собираюсь новой, или иду за настроением – черпаю настроение, ресурсы, состояние. Опыт вполне реальный».
Участник А., 36 лет: «После каждой настройки всё по-разному, разные вещи могут быть. Отдаюсь этому и начинаю плыть. У Козлова мне нравится всегда, у других ведущих бывает какая-то часть ума делает комментарии: «я бы сказал по-другому», тогда бывает дискомфортно. У Козлова я таких вещей не помню. Настройка – это настрой на работу и ресурсы, чтобы пройти через неё с положительным радостным настроем. В настройке присутствует медитация».
79% участников отмечают в беседе настройку «Острова».
Участница Т., 21 г.: «Просто путешествуешь и возвращаешься. Заглянула в себя и нашла, что существуют чувства, они всегда есть, и ты выбираешь уже сам, на каком «острове» находиться. Внутри существуют и мудрость, и интуиция, но ты туда не заглядывал».
Участница Л., 38 лет: ««ОСТРОВ» детства – жаркие страны, светит солнце, животные, птицы, красивая растительность, дом полный игрушек, не видно людей, кто-то обо мне заботится, всё для меня, но я их не вижу, они как тени. «ОСТРОВ» юности – суета, дома пятиэтажные, нет удобств. Цивилизация, наука, технический прогресс, очень быстро носятся машины, интенсивное движение. Нужно учиться, какие-то книги, я сама по себе, люди вокруг меня, но я не могу найти место в этой суете, я ищу своё место, никто ко мне не поворачивается, никто не зовёт к себе. «ОСТРОВ» – настоящая жизнь. Увидела болото, замедленная жизнь, как в клетке, я хочу из неё вырваться. Вижу свою работу – пыльно, душно. В течение дня часто возвращаюсь к поднятым проблемам».
Она же через два месяца после тренинга: «Изменилось поведение в присутствии других людей, легко стало общаться с другими, легко говорю то, что хочу, легко привлекаю внимание к себе, хорошо при этом себя чувствую».
Во время интервью все участники отмечали, что после настройки «идёт» подъём, который продолжается во время и после ритуала приветствия.
Часть (29%) группы отмечала дискомфорт во время ритуала приветствия от процедуры ритуала.
Никто из присутствующих на тренинге не отметил ухудшения состояния после настроек.
