Объ­ект ис­сле­до­ва­ния: тре­нин­го­вые груп­пы в ин­тен­сив­ных ин­те­гра­тив­ных пси­хо­тех­но­ло­ги­ях (иипт).

Пред­мет ис­сле­до­ва­ния: груп­по­вая ди­на­ми­ка.

Цель ис­сле­до­ва­ния: вы­яв­ле­ние груп­по­вой ди­на­ми­ки при ИИПТ.

За­да­чи ис­сле­до­ва­ния:

1. Оце­нить и срав­нить взаи­мо­от­но­ше­ния в груп­пе в на­ча­ле и в кон­це тре­нин­га;

2. За­ме­рить и со­пос­та­вить груп­по­вые па­ра­мет­ры в тре­нин­го­вом про­цес­се;

3. Оп­ре­де­лить уро­вень спло­че­ния в груп­пах по­сле ИИПТ.

Ги­по­те­за ис­сле­до­ва­ния:

при ИИПТ про­ис­хо­дят ин­тен­сив­ные груп­по­вые из­ме­не­ния, в ре­зуль­та­те ко­то­рых диф­фуз­ная груп­па лю­дей ста­но­вит­ся груп­пой вы­со­ко­го уров­ня спло­чен­но­сти, по­доб­ной кол­лек­ти­ву.

Опи­са­ние ис­сле­до­ва­ния

Бы­ли рас­смот­ре­ны две груп­пы (1997) на тре­нин­гах «Ин­сайт» и «Ани­ма и Ани­мус» (да­лее эти ис­сле­до­ва­ния бу­дут на­зы­вать­ся «Пер­вое ис­сле­до­ва­ние» и «Вто­рое ис­сле­до­ва­ние» со­от­вет­ст­вен­но). Со­став обе­их групп был не­од­но­род­ным: уча­ст­во­ва­ли сту­ден­ты, ас­пи­ран­ты, взрос­лые пси­хо­ло­ги «со ста­жем», а так­же пред­ста­ви­те­ли дру­гих про­фес­сий. Сред­ний воз­раст вы­бор­ки со­став­лял при­мер­но 28-30 лет.

Для про­вер­ки вы­дви­ну­той ги­по­те­зы бы­ли при­ме­не­ны сле­дую­щие ме­то­ды:

• со­цио­мет­рия,

• ме­то­ди­ка «Цен­но­ст­но-ори­ен­та­ци­он­ное един­ст­во» А.В.Пет­ров­ско­го.

• оп­рос­ник меж­лич­но­ст­ных от­но­ше­ний.

3.3.2.1. Пер­вое ис­сле­до­ва­ние

Это ис­сле­до­ва­ние мож­но на­звать раз­ве­до­ва­тель­ным, т.к. оно бы­ло на­прав­ле­но на рас­смот­ре­ние струк­ту­ры груп­пы при ИИПТ, оцен­ку уров­ня ее спло­чен­но­сти и от­сле­жи­ва­ние их из­ме­не­ний в ре­зуль­та­те тре­нин­га.

Для от­сле­жи­ва­ния груп­по­вой ди­на­ми­ки ис­поль­зо­вал­ся ме­тод со­цио­мет­рии в двух ва­ри­ан­тах (для боль­шей точ­но­сти и дос­то­вер­но­сти ре­зуль­та­тов по­сле их со­пос­тав­ле­ния).

Со­цио­мет­ри­че­ский ме­тод яв­ля­ет­ся весь­ма опе­ра­тив­ным, с его по­мо­щью мо­жет быть дос­та­точ­но чет­ко вы­яв­ле­на кар­ти­на эмо­цио­наль­ных тя­го­те­ний внут­ри груп­пы, для об­на­ру­же­ния ко­то­рой пу­тем на­блю­де­ний по­тре­бо­ва­лось бы дли­тель­ное вре­мя. Дан­ные со­цио­мет­ри­че­ско­го ана­ли­за при­ме­ня­ют­ся при ис­сле­до­ва­нии са­мо­чув­ст­вия лич­но­сти в груп­пе, при оп­ре­де­ле­нии струк­ту­ры пер­вич­ных групп, при ис­сле­до­ва­нии спо­со­бов и форм рас­пре­де­ле­ния ав­то­ри­те­та и вла­сти в ма­лых груп­пах, при ди­аг­но­сти­ке уров­ня груп­по­вой ак­тив­но­сти и т. д.

Фор­ма про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­ния бы­ла фрон­таль­ной, что­бы чле­ны груп­пы мог­ли ви­деть друг дру­га. Ка­ж­дый уча­ст­ник по­лу­чил кар­точ­ку с иден­ти­фи­ка­ци­он­ным но­ме­ром и соб­ст­вен­но со­цио­мет­ри­че­скую кар­точ­ку.

Опи­са­ние пер­во­го ме­то­да

Уча­ст­ни­кам груп­пы бы­ло предъ­яв­ле­но по че­ты­ре во­про­са (со­цио­мет­ри­че­ские кри­те­рии). Все кри­те­рии но­си­ли ком­му­ни­ка­тив­ный ха­рак­тер для вы­яв­ле­ния ре­аль­ных ти­пов взаи­мо­от­но­ше­ний в груп­пе. В со­цио­мет­ри­че­ской про­це­ду­ре ис­сле­до­ва­ния при­ня­то ис­поль­зо­вать три ти­па кри­те­ри­ев: по тру­ду, по от­ды­ху и по со­вме­ст­ной жиз­ни. По­это­му в на­шем ис­сле­до­ва­нии бы­ло два кри­те­рия, вклю­чаю­щих жиз­нен­ные си­туа­ции (от­пуск, ор­га­ни­за­ция сво­его де­ла), а так­же мы по­счи­та­ли не­об­хо­ди­мым вклю­чить в ме­то­ди­ку и два си­туа­тив­ных кри­те­рия, не­по­сред­ст­вен­но от­но­ся­щих­ся к тре­нин­гу. По­след­нее бы­ло про­дик­то­ва­но тем, что вы­бор на на­чаль­ной ста­дии фор­ми­ро­ва­ния груп­пы ха­рак­те­ри­зу­ет­ся не­по­сред­ст­вен­ной эмо­цио­наль­ной ок­ра­ской, а ори­ен­та­ции в вы­бо­ре парт­не­ра при этом на­прав­ле­ны в боль­шей сте­пе­ни на внеш­ние сто­ро­ны вы­би­рае­мо­го (об­щи­тель­ность, внеш­няя при­вле­ка­тель­ность, ма­не­ра оде­вать­ся и т. п.), чем на глу­бо­кие внут­рен­ние лич­но­ст­ные чер­ты. Вы­бор же в груп­пе бо­лее вы­со­кой ста­дии раз­ви­тия осу­ще­ст­в­ля­ет­ся не толь­ко на ос­но­ва­нии чувств, воз­ни­каю­щих при пер­вом впе­чат­ле­нии, но про­из­во­дит­ся на ос­но­ве оцен­ки бо­лее глу­бо­ких лич­но­ст­ных ка­честв, ко­то­рые про­яв­ля­ют­ся в со­вме­ст­ной дея­тель­но­сти и в зна­чи­мых для лич­но­сти по­ступ­ках.

Про­це­ду­ра ис­сле­до­ва­ния бы­ла па­ра­мет­ри­че­ской, уча­ст­ни­ки мог­ли сде­лать не бо­лее пя­ти вы­бо­ров по ка­ж­до­му кри­те­рию. Вы­бор­ка со­стоя­ла из 17-ти че­ло­век.