
- •Изменённые состояния сознания: системный анализ г. Москва, 2007
- •3.1. Психофизиологические исследования 93
- •3.2. Психологические и социально-психологические аспекты расширенных состояний сознания 121
- •1.1. Теоретические размышления
- •Глава 2. История и основные направления интенсивных интегративных психотехнологий
- •2.1. Проблема состояний и видов сознания
- •2.1.1. Базовые технологии изменения состояний сознания
- •Взаимодействие методов, изменяющих состояние сознания
- •2.2. Современные направления исследований в области измененных состояний сознания
- •Бинауральные биения
- •2.2.2. Биологическая обратная связь (бос)
- •Бос по показателям дыхания (дыхательный тренинг)
- •Спектральная мощность
- •Межполушарная асимметрия
- •Виртуальный тренинг
- •2.3. Расширенное и холотропное сознание
- •2.4. Расширенное и ресурсное состояния сознания
- •2.5. Сознание – среды функционирования и реализации
- •2.5.1. Язык ощущений
- •2.5.2. Язык эмоций
- •2.5.3. Язык образов
- •2.5.4. Язык символов
- •2.5.5. Язык знаков
- •2.6. История использования связного дыхания
- •2.7. Основные современные направления использования связного дыхания для трансформации личности
- •2.7.1. Ребефинг
- •2.7.2. Вайвейшн
- •2.7.3. Холотропное дыхание
- •2.7.4. Тренинг любящих взаимоотношений
- •2.7.9. Интенсивные интегративные психотехнологии и проблемы групповой работы в них
- •Глава 3. Экспериментальные исследования расширенных состояний сознания и феноменологии иитп
- •3.1. Психофизиологические исследования
- •3.1.1. Психофизиологические аспекты гипервентиляции
- •3.1.2. Исследование физиологических и психофизиологических эффектов гипервентиляционных психотехник
- •3.1.2.1. Функции внешнего дыхания, кровообращения и газоэнергообмен
- •3.1.2.2. Исследование электрической активности головного мозга и роль психологического компонента в индукции исс
- •3.1.3. Нейросемантика состояний сознания
- •3.1.4. Влияние методов контролируемого дыхания на уровень функциональных резервов и физическую работоспособность
- •3.2. Психологические и социально-психологические аспекты расширенных состояний сознания
- •3.2.1. Влияние рсс на когнитивные процессы
- •3.2.1.1. Скорость сенсомоторных реакций и внимание
- •Результаты исследования и их интерпретация
- •Результаты исследования и их обсуждение
- •3.2.1.2. Память
- •Определение индивидуальных особенностей памяти по методу удержанных членов ряда
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов эксперимента
- •3.2.2. Общее психологическое влияние рсс на участников тренинга
- •Результаты и обсуждение
- •Полученные результаты и их обработка
- •Обработка результатов теста сан
- •Обработка результатов теста «Самооценка состояния»
- •Результаты подсчета значимости различий по критерию Стьюдента (t)
- •3.2.3. Влияние рсс на личностные характеристики участников тренинга
- •3.2.4. Психологическая эффективность влияния иипт на личность
- •Замысел эксперимента (построение схемы исследования)
- •Полученные результаты и их обработка
- •Обсуждение полученных результатов и их интерпретация
- •3.2.5. Иипт в работе с пограничными больными
- •Анализ и обсуждение результатов
- •Нарушение витальных функций
- •3.2.6. Иипт в работе с неврозами
- •Полученные результаты, их обработка и интерпретация
- •Результаты полученные по методике сан и их обработка
- •3.2.7. Применение иипт в работе с девиантными подростками
- •3.2.8. Влияние иипт на динамику тревожности и одиночества
- •Психодинамические модели
- •Феноменологическая перспектива к. Роджерса
- •Экзистенциальный подход
- •Социологические толкования
- •Интеракционистская точка зрения
- •Результаты и их обсуждение
- •3.2.9. Влияние иипт на реактивную тревожность
- •Используемые методы
- •Обработка результатов
- •Полученные результаты и их интерпретация
- •3.2.10. Влияние рсс на психическое состояние личности
- •Цель исследования
- •Описание экспериментального воздействия
- •Полученные результаты и их обработка
- •Анализ и интерпретация результатов по опроснику а.О. Прохорова «Рельеф психического состояния»
- •1. Изменения по блокам (структурам) психического состояния (средняя по 10 показателям блока).
- •2. Изменения по отдельным показателям (компонентам) целостного психического состояния.
- •1. Изменения по блокам (структурам) психического состояния (средняя по 10 показателям блока)
- •2. Изменения по отдельным показателям (компонентам) целостного психического состояния.
- •Факторы, угрожающие достоверности результатов исследования
- •3.2.11. Влияние иипт на самооценку личности
- •3.2.12. Использование иипт в работе с наркоманами
- •3.3. Влияние групповых погружений в рсс на психологическую атмосферу группы и личностные взаимоотношения
- •3.3.1. Взаимоотношения между групп-лидером и клиентом
- •3.3.2. Исследование групповой динамики
- •Объект исследования: тренинговые группы в интенсивных интегративных психотехнологиях (иипт).
- •Обработка результатов
- •Результаты исследования
- •Результаты второго метода
- •Ценностно-ориентационное единство
- •Анализ результатов
- •Названия и символы шкал омо (шесть основных шкал опросника)
- •Результаты исследования
- •3.4. Сравнительный анализ иппт и других методов работы с клиентами
- •3.5. Эмпирическое исследование специфики структуры деятельности в групповых формах работы
- •Полученные результаты и обсуждение
- •Программа деятельности
- •Блок принятия решений
- •Профессионально-важные качества
- •3.6. Исследование настроек, используемых в интенсивных интегративных психотехнологиях
- •Результаты теоретического исследования, эксперимента и их интерпретация
- •Обсуждение полученных результатов и их интерпретация
- •3.7. Феноменология расширенных состояний сознания
- •Эмоциональная сфера
- •Память
- •Восприятие
- •Переживание космического единства
- •Переживание борьбы, смерти и воскрешения
- •Переживание смерти и возрождения
- •Трансперсональные переживания
- •Пространственное расширение сознания
- •Пространственное сужение сознания
- •1. Базовый профессиональный тренинг "и н с а й т"
2.7.1. Ребефинг
Ребефинг (от англ. «Rebirthing» – ‘возрождение’, ‘духовное воскресение’) – система связного, непрерывного дыхания, направленная на снятие стрессов, прежде всего, самого сильного – родового, который мы все испытываем в момент появления на свет. Леонард Орр, который является создателем этой техники, под ребефингом понимает следующее:
во-первых, научиться вдыхать энергию так же легко, как воздух,
во-вторых, разгадать тайну рождения-смерти и включить тело и ум в сознательную жизнь Вечного Духа, стать сознательным выразителем Вечного Духа.
Техника ребефинга была создана в 1974-75 гг. Леонардом Орром. В настоящее время ребефинг представляет собой весьма сложное образование, и его можно разделить на следующие смысловые и технологические блоки:
а) высвобождение дыхания, высвобождение энергии;
б) проработка пяти Великих Проблем:
травмы рождения,
синдрома родительского неодобрения,
специфической негативности,
неосознанного влечения к смерти,
прошлых жизней;
в) концепция «Мысли творят реальность».
Внутри ребефинга разработаны различные форматы: водный и «сухой» процессы, процессы с зеркалом, глаза в глаза и др. Особенное значение уделяется работе с аффирмациями. Форма работы с клиентом – индивидуальная. Особым методом работы является «консультация по сознательному преуспеванию» (79, 112, 263).
Через несколько лет после зарождения ребефинга появились новые течения, использующие связное дыхание. Это вайвейшн (основатели Джим Леонард и Фил Лаут), холотропное дыхание (основатель Станислав Гроф), LRT – Тренинг Любящих Взаимоотношений (основатели Сондра Рэй и Боб Мандел).
2.7.2. Вайвейшн
Вайвейшн (от лат.vivation, vivo – ‘жить’, vividus – ‘полный жизни’, ‘обнаруживающий жизнь’, ‘живой’, ‘сильный’, ‘пламенный’) – метод, основателем которого является Джим Леонард. В 1979 году им и Филом Лаутом основано движение интегративного ребефинга. С 1987 года зарегистрирована торговая марка «vivation». В ребефинге Л. Орра существовало понятие «высвобождения», и высвобождение подавленного материала считалось целью и достаточным условием эффективности процесса связного дыхания. По мнению создателей вайвейшн, необходимо не только высвобождение («выпустить тигра из клетки»), но и определенные методы работы с переживаниями, приходящими во время дыхательной сессии. Поэтому в вайвейшн существует понятие пяти элементов процесса, позволяющих наиболее быстро и эффективно прийти к интеграции. В вайвейшн особое внимание уделяется технике дыхания (классы дыхания) (79,112).
В вайвейшн разработана система прохождения клиента по различным ступеням обучения интеграции:
«сухой» вайвейшн (не менее 10 процессов);
«водный» вайвейшн (не менее 10 процессов);
«амбулаторный» вайвейшн (закрепление навыка интеграции в повседневной жизни – за едой, за рулем автомобиля и так далее).