- •1. Вступ
- •2. Тематичний план вивчення дисципліни
- •3 .Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 4. Міжнародне науково-технлогічне співробітництво україни
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної дільності україни
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •4. Плани занять:
- •4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) очНої форми навчання
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни Заняття 1, 2: семінар-дискусія, робота в малих творчих групах
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Підготовка на базі статистичних даних (заздалегідь опрацьованих студентом самостійно) відповідей: задача: Аналіз динаміки основних показників платіжного балансу України за 2011-2012 рр.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 2. Національні економічні інтереси україни в глобальному конкурентному середовищі Заняття 3, 4: семінар-дискусія, робота в малих творчих групах
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Робота в малих творчих групах над питанням:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •Тема 3.Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4. Міжнародне науково-технологічне спвробітництво україни Заняття 7,8: Семінар – мозковий штурм. Робота в малих творчих групах
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Робота в малих творчих групах над питанням
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Додаткова література:
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва Заняття 9,10: Семінар-розгорнута бесіда. Кейси.
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Модульна контрольна робота №1
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни Заняття 14-16. Семінар-мозковий штурм. Практичне заняття.
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни Заняття №17,18: Семінар-дискусія
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові міжособистісні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Ділова гра
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Загальні компетентції:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності україни Заняття 21,22 Семінар-конференція.
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Модульна контрольна робота №2
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 2. Національні економічні інтереси україни в глобальному конкурентному середовищі
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття 1:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання за роботу:
- •Додаткова література:
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни.
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •4)Мозковий штурм на тему:
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4.Міжнародне науково-технологічне спвробітництво україни
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •4)Мозковий штурм на тему:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна Література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни Заняття 5. Лекція-дискусія з елементами аналізу. Мозковий штурм.Практична робота.
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни Заняття № 6:Семінар-дискусія. Ділова гра
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові міжособистісні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Ділова гра
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Загальні компетентції:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Лекція-розгорнута бесіда.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна Література
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Загальні компетентності:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Модульна контрольна робота №2
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література:
- •4.3. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Домашнє індивідуальне завдання №1 для поточного контролю знань студентів заочноїформи навчання в міжсесійний період за першій семестрз дисципліни “Міжнародна економічна діяльність України”
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 2. Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 4. Міжнародне науково-технологічне співробітництво України
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність України
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції
- •Тема 10. Україна в економічних інтеграційних процесах
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Домашнє індивідуальне завдання №2 для поточного контролю знань студентів заочноїформи навчання в міжсесійний період за другий семестр з дисципліни “Міжнародна економічна діяльність України”
- •5. Самостійна робота студентів
- •5.1 Самостійна робота студентів денної форми навчання
- •5.2 Самостійна робота студентів заочної форми навчання
- •5.3. Написання курсового проекту з дисципліни “міжнародна економічна діяльність україни”
- •1. Цілі і задачі курсового проекту
- •Структура, обсяг і зміст курсового проекту
- •Рекомендований зміст курсового проекту:
- •При розробці курсового проекту кожний студент узгоджує з керівником вид товару, щодо якого виконується проект:
- •Порядок оцінювання курсової роботи з дисципліни
- •Переведення 100-бальної шкали в 4-и бальну та шкалу за системою ects здійснюється в такому порядку:
- •6. Поточний та підсумковий контроль знань
- •6.1. Очна форма навчання: карта самостійної роботи студента
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Достатня мінімальна кількість балів для кожного підсумкового періоду семестру:
- •Розклад відпрацювань для кожного підсумкового періоду семестру:
- •6.2. Заочна форма навчання карта самостійної роботи студента
- •Довідкова інформація:
- •Шкала оцінювання самостійної роботи
- •Основні умови одержання оцінки за домашні письмові роботи у міжсесійний період
- •Для оцінювання відповідей студентів з даної навчальної дисципліни використовуються такі критерії:
- •6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6.4. Зразок екзаменаційного білета зразок екзаменаційного білету
- •7. Рекомендована література Основна література:
- •Додаткова література
Довідкова інформація:
ПІБ викладача повністю, посада, вчене звання, електронна адреса викладача |
Олійник Вікторія Володимирівна, доцент, к.е.н. e-mail: kaf404-mm@mail.ru |
Адреса, телефон та режим роботи кафедри |
пр.-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, аудиторія 404, тел. 456-24-47, з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника |
Адреса, телефон та режим роботи деканату |
пр.-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, аудиторія 411-А, тел. 371-62-17, з понеділка по п’ятницю з 10-00 до 17-00, та у день заочника |
Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є: систематичність та активність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни; рівень виконання модульних завдань та завдань для самостійного опрацювання.
Систематичність та активність роботи студента протягом семестру оцінюється за максимальною оцінкою 50 балів .
Дисципліна складається з двох змістовних модулей.
Змістовий модуль №1 (10 годин контактних занять):
Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України;
Тема 2. Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі;
Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності;
Тема 4. Міжнародне науково-технологічне співробітництво;
Тема 5. Міжнародна інвестиційна діяльність України;
Тема 6. Міжнародні інвестиційна діяльність України.
Змістовий модуль №2 ( 6 годин контактних занять):
Тема 7. Міжнародна торгівля товарами;
Тема 8. Міжнародна торгівля послугами;
Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції;
Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності України;
Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку.
Оцінки за кожен змістовний модуль становлять 25 балів, і розподіляються за кожний блок:
за роботу на семінарських (практичних) заняттях змістовного модуля №1 (теми 1-6) – 15 балів.
за роботу на семінарських (практичних) заняттях змістовного модуля №2 (теми 7-11) – 10 балів.
Сумарна оцінка за активність роботи на семінарських заняттях за кожним блоками тем становить 25 балів і базується на сумі оцінок за наступні види робіт на заняттях:
Шкала оцінювання самостійної роботи
Види робіт поточного контролю знань студентів |
Рівень виконання |
|||
Відмінний
|
Добрий
|
Задовільний
|
Незадовільний |
|
Доповідь з презентацією |
10 |
8 |
6 |
0 |
Відповіді на питання контактного заняття (програмні питання) |
5 |
4 |
3 |
0 |
Опонування/доповнення до доповіді з презентацією та/або відповіді на питання контактного заняття (програмні питання) |
2 |
1 |
0 |
0 |
Участь у дискусії |
2 |
1 |
1 |
0 |
Участь у розгорнутій бесіді |
2 |
1 |
1 |
0 |
Практична робота |
2 |
1 |
1 |
0 |
Ділова гра |
3 |
2 |
1 |
0 |
Робота в малих творчих групах |
2 |
1 |
0 |
|
Мозковий штурм |
2 |
2 |
0 |
|
Кейси |
3 |
2 |
1 |
0 |
Оцінка відповідей студентів з програмних питань, що винесені для розгляду на семінарських заняттях, здійснюється відповідно наступних критеріїв:
Оцінка за 4-х бальною школою |
Рівень знань |
5 |
відмінний |
4 |
добрий |
3 |
задовільний |
0 |
незадовільний |
-
відмінному рівню (5 балів) відповідає правильна і вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, вивчення яких передбачене програмами дисциплін; уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ;
-
доброму рівню (4 бала) відповідає правильна і вичерпна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури, проте помилився у використанні понятійного апарату;
-
задовільному рівню (3 бала) відповідає правильна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав достатній рівень знань програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури, проте помилився у використанні понятійного апарату, продемонстрував недостатність вмінь оперуванні статистичними та аналітичними матеріалами, не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, показав недостатні знання літературних та інших інформаційних джерел
-
незадовільному рівню (0 балів) відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини у знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від аргументувань; показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури, продемонстрував недостатність вмінь оперуванні статистичними та аналітичними матеріалами, чи взагалі нічого не відповів.
З курсу “Міжнародна економічна діяльність України” для студентів заочної форми навчання передбачається виконання двох модульних контрольних робіт у формі тестових завдань, що проводяться під час контактних занять. Кожна модульна контрольна робата, які входять до загального порядку оцінювання поточної успішності студента представляє собою письмову роботу, яка складаються з тестових вправ, що триває 50 хвилин і містить п’ядесят тестових питань за змістовними блоками 1 та 2 відповідно у 8 та 9 семестрах.
Оцінка кожної модульної контрольної роботи визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв за шкалою: 0; 3; 4; 5 балів, відповідно до кількості правильно виконаних тестових вправ:
0-24 правильних відповідей – 0 балів,
25-34 правильних відповідей – 3 бали,
35-44 правильних відповідей – 4 бали,
45-50 правильних відповідей – 5 балів.
Сумарна кількість балів за модульний контроль може становити максимум 10, якими оцінюється вся робота, винесена на поточний контроль під час контакних занять.
Студенти, які беруть активну участь у роботі студентського наукового товариства факультету МЕіМ, представляють свої наукові роботи на конференціях та конкурсах, предметних олімпіадах мають право додатково отримати 10 балів до загальної оцінки поточної успішності.