Питання до обговорення:

1. Україна в рейтингу залученності країн у світову торгівлю

2. Факторні передумови міжнародної торгівлі України

3. Експортний потенціал України

4. Загальні цілі та актуальні проблеми імпортної політики України

5. Методи міжнародної торгівлі України

6. Система регулювання міжнародної торгівлі України

7. Економічні засоби реалізації торговельної політики України

8. Економічні наслідки застосування торговельних обмежень у міжнародних відносинах

9. Показники залученності Україн у світову торгівлю.

10. Україна на світових товарних ринках (доповідь, дискусія у групі).

11. Охарактеризуйте специфіку експортного потенціалу України.

12. Структура українського імпорту та напрямки оптимізації імпортної політики України.

13. Інституційні посередники в міжнародній економічній діяльності України: біржі, аукціони, тендери, виставки та ярмарки.

14. Посередницькі операції в міжнародній економічній діяльності України.

15. Структурні зміни у зовнішньої торгівлі України та їх причини (доповідь, дискусія у групі).

16. Пріоритети державної політики регулювання міжнародної торгівлі України (доповідь, дискусія у групі).

17. Тарифні та нетарифні інструменти регулювання міжнародної економічної діяльності України.

18. Торговельні режими України з країнами світу.

19. Торговельні війни як інструмент геополітичних цілей (доповідь, дискусія у групі).

20. Діяльність міжнародних організацій в контексті вирішення проблем торговельних війн (доповідь, дискусія у групі).

21. Умови та наслідки членства України в СОТ (доповідь, дискусія у групі).

Методологія проведення контактного заняття:

1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.

Відповіді на програмні питання передбачає залучення декількох студентів до відповіді на поставлене викладачем програмне питання з наведеного переліку:

2) Експрес-опитування(5 хв.) з питань контактного заняття передбачає залучення всіх студентів групи, кожному пропонується або 1 питання відкритого типу, що вимагають чіткого визначення, або відповідь на тестові запитання (позитивну оцінку (1 бал) студент отримує в разі правильної відповіді).

3) Відповіді на питання контактного заняття (програмні питання) передбачає залучення декількох студентів до відповіді на поставлене викладачем програмне питання з наведеного переліку

4)Мозковий штурм на тему «Формування оптимальної експортно-імпортної стратегії України: проблеми та перспективи» організовується таким чином, що академічна група поділяється на 2 підгрупи, в яких студенти протягом часу, визначеного викладачем, формують позицію групи завдяки висловлюванню тез та альтернативних до них думок, безглуздих ідей, асоціацій з літературними та інишими творчими сюжетами. Позицію кожної підгрупи висловлює один представник, кожному доповідачу надається до 5 хвилин часу на висловлення тез щодо проблем та напрямків формування оптимальної експортно-імпортної стратегії України з урахуванням наявного потенціалу країни та досвіду зарубіжних країн. Характерною особливістю даного виду роботи є мінімізація критичних зауважень з боку викладача та колег на представлені студентами конкурентні моделі, що дозволяє сформувати міжособистісні навички і уміння. Результатом повинна стати оптимальна експортно-імпортна стратегія України, що враховує попередні раціональні пропозиціїі виключає ті, що все ж таки викликали об’єктивні критичні зауваження і були неадекватними потенціалу національного розвитку.

Позитивну оцінку (максимально 2 бали) студент отримує в разі активної участі у мозговому штурмі, вмінні обгрунтувати свою позицію.

5) Практична робота №1.Передбачає роботу з програмним комплексом QD Professional  Компанії «ИНТЕС» (http://qdpro.com.ua/). Заняття має тренувальний характер і передбачають виконання розрахункових робіт – вирішення конкретних завдань щодо визначення митної вартості товарів.Позитивну оцінку (максимально 2 бали) студент отримує в разі отримання вірних результатів.