- •1. Вступ
- •2. Тематичний план вивчення дисципліни
- •3 .Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 4. Міжнародне науково-технлогічне співробітництво україни
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної дільності україни
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •4. Плани занять:
- •4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) очНої форми навчання
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни Заняття 1, 2: семінар-дискусія, робота в малих творчих групах
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Підготовка на базі статистичних даних (заздалегідь опрацьованих студентом самостійно) відповідей: задача: Аналіз динаміки основних показників платіжного балансу України за 2011-2012 рр.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 2. Національні економічні інтереси україни в глобальному конкурентному середовищі Заняття 3, 4: семінар-дискусія, робота в малих творчих групах
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Робота в малих творчих групах над питанням:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •Тема 3.Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4. Міжнародне науково-технологічне спвробітництво україни Заняття 7,8: Семінар – мозковий штурм. Робота в малих творчих групах
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Робота в малих творчих групах над питанням
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Додаткова література:
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва Заняття 9,10: Семінар-розгорнута бесіда. Кейси.
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Модульна контрольна робота №1
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни Заняття 14-16. Семінар-мозковий штурм. Практичне заняття.
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни Заняття №17,18: Семінар-дискусія
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові міжособистісні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Ділова гра
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Загальні компетентції:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності україни Заняття 21,22 Семінар-конференція.
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Модульна контрольна робота №2
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 2. Національні економічні інтереси україни в глобальному конкурентному середовищі
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття 1:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання за роботу:
- •Додаткова література:
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни.
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •4)Мозковий штурм на тему:
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4.Міжнародне науково-технологічне спвробітництво україни
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •4)Мозковий штурм на тему:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна Література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни Заняття 5. Лекція-дискусія з елементами аналізу. Мозковий штурм.Практична робота.
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни Заняття № 6:Семінар-дискусія. Ділова гра
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові міжособистісні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Ділова гра
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Загальні компетентції:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Лекція-розгорнута бесіда.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна Література
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Загальні компетентності:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Модульна контрольна робота №2
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література:
- •4.3. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Домашнє індивідуальне завдання №1 для поточного контролю знань студентів заочноїформи навчання в міжсесійний період за першій семестрз дисципліни “Міжнародна економічна діяльність України”
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 2. Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 4. Міжнародне науково-технологічне співробітництво України
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність України
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції
- •Тема 10. Україна в економічних інтеграційних процесах
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Домашнє індивідуальне завдання №2 для поточного контролю знань студентів заочноїформи навчання в міжсесійний період за другий семестр з дисципліни “Міжнародна економічна діяльність України”
- •5. Самостійна робота студентів
- •5.1 Самостійна робота студентів денної форми навчання
- •5.2 Самостійна робота студентів заочної форми навчання
- •5.3. Написання курсового проекту з дисципліни “міжнародна економічна діяльність україни”
- •1. Цілі і задачі курсового проекту
- •Структура, обсяг і зміст курсового проекту
- •Рекомендований зміст курсового проекту:
- •При розробці курсового проекту кожний студент узгоджує з керівником вид товару, щодо якого виконується проект:
- •Порядок оцінювання курсової роботи з дисципліни
- •Переведення 100-бальної шкали в 4-и бальну та шкалу за системою ects здійснюється в такому порядку:
- •6. Поточний та підсумковий контроль знань
- •6.1. Очна форма навчання: карта самостійної роботи студента
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Достатня мінімальна кількість балів для кожного підсумкового періоду семестру:
- •Розклад відпрацювань для кожного підсумкового періоду семестру:
- •6.2. Заочна форма навчання карта самостійної роботи студента
- •Довідкова інформація:
- •Шкала оцінювання самостійної роботи
- •Основні умови одержання оцінки за домашні письмові роботи у міжсесійний період
- •Для оцінювання відповідей студентів з даної навчальної дисципліни використовуються такі критерії:
- •6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6.4. Зразок екзаменаційного білета зразок екзаменаційного білету
- •7. Рекомендована література Основна література:
- •Додаткова література
Порядок оцінювання курсової роботи з дисципліни
“Міжнародна економічна діяльність України”
Самостійно виконані курсові роботи перевіряються викладачем та підлягають захисту у ході співбесіди. Загальна оцінка робіт визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв та складається з суми балів за кожний розділ роботи.
1 розділ – «Маркетингове дослідження ринку…» – 0, 5, 10, 15, 20 балів;
2 розділ – «Правове обґрунтування угоди» – 0, 5, 10, 15, 20 балів;
3 розділ – «Зовнішньоекономічний контракт» – 0, 5, 10, 15, 20 балів;
4 розділ – «Економічне обґрунтування угоди» – 0, 5, 10, 15, 25, 30 балів;
Оформлення роботи, література – 0, 5, 10 балів.
Разом – максимум 100 балів
Переведення 100-бальної шкали в 4-и бальну та шкалу за системою ects здійснюється в такому порядку:
|
Оцінка за шкалою ECTS |
Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за 4-и бальною шкалою |
|
А |
90-100 |
5 (відмінно) |
|
В |
80-89 |
4 (добре) |
|
С |
70-79 |
|
|
D |
66-69 |
3 (задовільно) |
|
E |
60-65 |
|
|
FX |
21-59 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного захисту |
|
F |
0-20 |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним виконанням курсової роботи |
6. Поточний та підсумковий контроль знань
6.1. Очна форма навчання: карта самостійної роботи студента
|
№ теми |
Назва теми |
№ та назва семінарського (практичного) заняття
|
Максимальна кількість балів |
|
За систематичність і активність роботи на практичних заняттях |
|||
|
Змістовний модуль №1 |
|||
|
Тема № 1 |
Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України |
Заняття № 1, 2 Семінар-дискусія, вирішення аналітичної задачі
|
2,5
|
|
Тема № 2 |
Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі |
Заняття № 3, 4. Семінар-дискусія з елементами аналізу, робота в малих творчих групах |
2,5
|
|
Тема № 3 |
Людський ресурс міжнародної економічної діяльності |
Заняття № 5, 6. Семінар-дискусія з елементами аналізу. Робота в малих творчих групах. Мозковий штурм. |
2,5
|
|
Тема № 4 |
Міжнародне науково-технологічне співробітництво |
Заняття № 7, 8. Мозковий штурм. Робота в малих творчих групах |
2,5
|
|
Тема № 5 |
Україна в процесах міжнародного виробництва |
Заняття № 9, 10. Семінар-розгорнута бесіда. Кейси. |
3 |
|
Тема № 6 |
Міжнародна інвестиційна діяльність України |
Заняття № 11-13. Семінар-дискусія з елементами аналізу. Ділова гра. |
3 |
|
Балів за роботу на семінарських (практичних) заняттях змістовного модуля №1 |
16 |
||
|
Змістовий модуль №2 |
|||
|
Тема № 7 |
Міжнародна торгівля товарами |
Заняття № 14-16. Семінар-дискусія з елементами аналізу. Практична робота. |
3 |
|
Тема № 8 |
Міжнародна торгівля послугами |
Заняття № 17, 18. Семінар-дискусія. Ділова гра |
2,5 |
|
Тема № 9 |
Міжнародні валютно-фінансові операції |
Заняття № 19, 20. Семінар-Робота в малих творчих групах. Мозковий штурм |
3
|
|
Тема № 10 |
Регіоналізація міжнародної економічної діяльності України |
Заняття № 21, 22. Семінар-конференція. Робота в малих творчих групах. |
2,5 |
|
Тема № 11 |
Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку |
Заняття № 23, 24. Семінар-колоквіум. |
3 |
|
Балів за роботу на практичних заняттях змістовного модуля №2 |
14 |
||
|
Разом балів за роботу на практичних заняттях |
30 |
||
|
За виконання обов'язкових (контрольних) завдань |
|
||
|
Модуль № 1 |
Написання модульної контрольної роботи №1 |
5 |
|
|
Модуль № 2 |
Написання модульної контрольної роботи №2 |
5 |
|
|
Разом балів за модульний контроль |
10 |
||
|
За виконання індивідуальних (вибіркових) завдань |
|||
|
Види індивідуальних завдань |
|||
|
1. Підготовка доповіді-презентації з актуальних проблем МЕДУ (усна доповідь з презентацією) |
5 |
||
|
2. Аналітичний огляд та щодо актуальних проблем МЕДУ (реферат та усне повідомлення) |
1 |
||
|
3. Огляд наукової літератури (анотація визначених викладачем джерел) |
1 |
||
|
4. Огляд зарубіжної наукової літератури (анотація визначених викладачем джерел) |
1 |
||
|
5. СВОТ-аналіз актуальних питань МЕДУ |
2 |
||
|
Разом балів за виконання індивідуальних завдань |
10 |
||
|
Участь у позанавчальній науковій діяльності |
|||
|
Участь у роботі наукових конференцій, круглих столів, прес-клубів |
5 |
||
|
Наукові публікації як у паперовому, так і в електронному вигляді |
5 |
||
|
Разом балів за участь у позанавчальній науковій діяльності |
10 |
||
|
Всього балів за СРС |
50 |
||
1. Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною системою з наступним переведенням у традиційну 4-бальну систему (оцінка “незадовільно"— менше 60 балів; оцінка "задовільно"— 60-69 балів; оцінка "добре" — 70-89 балів; оцінка "відмінно"— 90-100 балів) та систему оцінювання за шкалою ECTS.
Переведення 100-бальної шкали оцінювання в 4-и бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку
|
Оцінка за шкалою ECTS |
Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за 4-и бальною шкалою |
|
А |
90-100 |
5 (відмінно) |
|
В |
80-89 |
4 (добре) |
|
С |
70-79 |
|
|
D |
66-69 |
3 (задовільно) |
|
E |
60-65 |
|
|
FX |
21-59 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного захисту |
|
F |
0-20 |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним виконанням курсової роботи |
Максимальна кількість балів, яку студент може набрати за результатами поточної успішності та підсумкового контролю складає 50 балів. До іспиту допускаються всі студенти незалежно від кількості балів за результатами проміжних контрольних заходів. Загальна підсумкова оцінка складається з суми балів за результатами проміжних контрольних заходів та за виконання індивідуального завдання на іспиті (за умови, що студент набрав 30 балів і вище).
2. Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студентів денної форм навчання є: систематичність та активність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни; рівень виконання модульних завдань та завдань для самостійного опрацювання.
2.1. Систематичність та активність роботи студента протягом семестру оцінюється за максимальною оцінкою 30 балів із 50 і базується на сумі оцінок за наступні види робіт на заняттях: