- •1. Вступ
- •2. Тематичний план вивчення дисципліни
- •3 .Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 4. Міжнародне науково-технлогічне співробітництво україни
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної дільності україни
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •4. Плани занять:
- •4.1. Плани семінарських (практичних, лабораторних) очНої форми навчання
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни Заняття 1, 2: семінар-дискусія, робота в малих творчих групах
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Підготовка на базі статистичних даних (заздалегідь опрацьованих студентом самостійно) відповідей: задача: Аналіз динаміки основних показників платіжного балансу України за 2011-2012 рр.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 2. Національні економічні інтереси україни в глобальному конкурентному середовищі Заняття 3, 4: семінар-дискусія, робота в малих творчих групах
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Робота в малих творчих групах над питанням:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •Тема 3.Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4. Міжнародне науково-технологічне спвробітництво україни Заняття 7,8: Семінар – мозковий штурм. Робота в малих творчих групах
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Робота в малих творчих групах над питанням
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Додаткова література:
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва Заняття 9,10: Семінар-розгорнута бесіда. Кейси.
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Модульна контрольна робота №1
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни Заняття 14-16. Семінар-мозковий штурм. Практичне заняття.
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни Заняття №17,18: Семінар-дискусія
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові міжособистісні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Ділова гра
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Загальні компетентції:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності україни Заняття 21,22 Семінар-конференція.
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарському занятті
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Загальні компетентності:
- •Програмні питання:
- •Методологія проведення семінару:
- •Модульна контрольна робота №2
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •ОсновнаЛітература:
- •Додаткова література:
- •4.2. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 2. Національні економічні інтереси україни в глобальному конкурентному середовищі
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття 1:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання за роботу:
- •Додаткова література:
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності україни.
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •4)Мозковий штурм на тему:
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4.Міжнародне науково-технологічне спвробітництво україни
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •4)Мозковий штурм на тему:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність україни
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна Література:
- •Додаткова література:
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами україни Заняття 5. Лекція-дискусія з елементами аналізу. Мозковий штурм.Практична робота.
- •Загальні компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами україни Заняття № 6:Семінар-дискусія. Ділова гра
- •Загальні компетентності: Ключові інструментальні компетентності:
- •Ключові міжособистісні компетентності:
- •Ключові системні компетентності:
- •Глобальні компетентності:
- •Спеціальні (фахові) компетентності:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Ділова гра
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Додаткова література:
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції україни
- •Загальні компетентції:
- •Питання до обговорення:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Лекція-розгорнута бесіда.
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у занятті
- •Основна Література
- •Додаткова література:
- •Тема 10. Регіоналізація міжнародної економічної діяльності україни
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Загальні компетентності:
- •Методологія проведення контактного заняття:
- •Модульна контрольна робота №2
- •Види самостійної роботи студентів та форми контролю
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Основна Література:
- •4.3. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •Домашнє індивідуальне завдання №1 для поточного контролю знань студентів заочноїформи навчання в міжсесійний період за першій семестрз дисципліни “Міжнародна економічна діяльність України”
- •Тема 1. Концептуальні засади міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 2. Національні економічні інтереси України в глобальному конкурентному середовищі
- •Тема 3. Людський ресурс міжнародної економічної діяльності України
- •Тема 4. Міжнародне науково-технологічне співробітництво України
- •Тема 5. Україна в процесах міжнародного виробництва
- •Тема 6. Міжнародна інвестиційна діяльність України
- •Тема 7. Міжнародна торгівля товарами
- •Тема 8. Міжнародна торгівля послугами
- •Тема 9. Міжнародні валютно-фінансові операції
- •Тема 10. Україна в економічних інтеграційних процесах
- •Тема 11. Глобальні проблеми та ризики сучасного світогосподарського розвитку
- •Домашнє індивідуальне завдання №2 для поточного контролю знань студентів заочноїформи навчання в міжсесійний період за другий семестр з дисципліни “Міжнародна економічна діяльність України”
- •5. Самостійна робота студентів
- •5.1 Самостійна робота студентів денної форми навчання
- •5.2 Самостійна робота студентів заочної форми навчання
- •5.3. Написання курсового проекту з дисципліни “міжнародна економічна діяльність україни”
- •1. Цілі і задачі курсового проекту
- •Структура, обсяг і зміст курсового проекту
- •Рекомендований зміст курсового проекту:
- •При розробці курсового проекту кожний студент узгоджує з керівником вид товару, щодо якого виконується проект:
- •Порядок оцінювання курсової роботи з дисципліни
- •Переведення 100-бальної шкали в 4-и бальну та шкалу за системою ects здійснюється в такому порядку:
- •6. Поточний та підсумковий контроль знань
- •6.1. Очна форма навчання: карта самостійної роботи студента
- •Шкала оцінювання участі у семінарі
- •Достатня мінімальна кількість балів для кожного підсумкового періоду семестру:
- •Розклад відпрацювань для кожного підсумкового періоду семестру:
- •6.2. Заочна форма навчання карта самостійної роботи студента
- •Довідкова інформація:
- •Шкала оцінювання самостійної роботи
- •Основні умови одержання оцінки за домашні письмові роботи у міжсесійний період
- •Для оцінювання відповідей студентів з даної навчальної дисципліни використовуються такі критерії:
- •6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •6.4. Зразок екзаменаційного білета зразок екзаменаційного білету
- •7. Рекомендована література Основна література:
- •Додаткова література
Питання до обговорення:
-
Місце міжнародних технологічних послуг в структурі міжнародних послуг України
-
Регулювання міжнародної економічної діяльності в сфері МНТС
-
Розвиток міжнародного інжинірингу в економіці України (доповідь, дискусія у групі)
-
Міжнародні консалтингові послуги в МЕД України (доповідь, дискусія у групі)
-
Правове регулювання міжнародного консалтингу в Україні
-
Міжнародні франчайзингові послуги в МЕД України (доповідь, дискусія у групі)
-
Україна на світових ринках об’єктів інтелектуальної власності
-
Інструменти захисту прав інтелектуальної власності: світова практика та
реалії України
-
Інформатизація як визначний фактор міжнародного економічного
-
співробітництва (доповідь, дискусія у групі)
-
Сутність міжнародних виробничих відносин
-
Міжнародна спеціалізація і кооперація виробництва
-
Система міжнародного виробництва
-
Специфічні форми транснаціоналізації економіки України в умовах ринкових перетворень
-
Ступінь міжнародної виробничої спеціалізації економіки України
-
Україна в процесах міжнародної виробничої кооперації (здійснення спільних програм, договірна спеціалізація)
-
Антимонопольна регулююча політика України (доповідь, дискусія у групі)
-
Міжнародні транснаціональні корпорації в Україні (доповідь, дискусія у групі)
-
Особливості діяльності промислово-фінансових груп (ПФГ) в Україні
-
Холдинги як організаційна форма концентрації капіталу (доповідь, дискусія у групі)
-
Створення стратегічних альянсів: світовий досвід та українські реалії (доповідь, дискусія у групі)
-
Процеси злиття та поглинання як засіб транснаціоналізації економіки України (доповідь, дискусія у групі)
-
Міжнародне співробітництво України в енергетичній сфері
-
Співробітництво України в сировинному виробництві та агропромислове співробітництво, кооперація у сфері переробного виробництва
Методологія проведення заняття:
1) Лекція-дискусія з елементами аналізу.
-
Міжнародне науково-технологічне співробітництво (МНТС) та потенціал участі в ньому України
-
Міжнародний трансфер технологій: предмет та сучасні тенденції. Україна на міжнародних ринках технологій
-
Мережеві структури – технопарки, вільні економічні зони (ВЄЗ) та території пріоритетного розвитку (ТПР) – в стратегії розвитку відкритої економіки України
-
Інноваційна стратегія держави як засіб забезпечення національної конкурентоспроможності економіки.
-
Місце міжнародних технологічних послуг в структурі міжнародних послуг України
-
Розвиток міжнародного інжинірингу в економіці України
-
Міжнародні консалтингові послуги в МЕД України
-
Міжнародні франчайзингові послуги в МЕД України Україна на світових ринках об’єктів інтелектуальної власності
-
Інструменти захисту прав інтелектуальної власності: світова практика та реалії України
-
Сутність міжнародних виробничих відносин. Міжнародна спеціалізація і кооперація виробництва
-
Специфічні форми транснаціоналізації економіки України в умовах ринкових перетворень
-
Особливості діяльності фінансово-промислових груп (ФПГ) в Україні
-
Ступінь міжнародної виробничої спеціалізації економіки України
-
Україна в процесах міжнародної виробничої кооперації (здійснення спільних програм, договірна спеціалізація)
-
Міжнародні транснаціональні корпорації в Україні (доповідь, дискусія у групі)
-
Холдинги як організаційна форма концентрації капіталу (доповідь, дискусія у групі)
-
Створення стратегічних альянсів: світовий досвід та українські реалії (доповідь, дискусія у групі)
-
Процеси злиття та поглинання як засіб транснаціоналізації економіки України (доповідь, дискусія у групі)
До кожного питання лекції викладач анонсує альтернативні підходи. Та залучає студентів для їх обговорення. Позитивну оцінку (максимально 2 бали) студент отримує в разі обґрунтованого виступу з альтернативним підходом до питання лекції.
Дискусія між студентами групи під керівництвом викладача. Підведення підсумків обговорення викладачем за кожною темою обговорення.
Позитивну оцінку (максимально 2 бали) студент отримує в разі кожного обґрунтованого виступу щодо тематики заняття.
2) Відповіді на питання заняття (програмні питання) передбачає залучення студентів на відповідь з програмних питань у переліку.
3) Експрес-опитування(5 хв.) з питань контактного заняття передбачає залучення всіх студентів групи, кожному пропонується або 1 питання відкритого типу, що вимагають чіткого визначення, або відповідь на тестові запитання (позитивну оцінку (1 бал) студент отримує в разі правильної відповіді).