
- •Вопросы для самодготовки:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •Теоретическая часть занятия генетические задачи и принципы их решения.
- •1. Моногибридное скрещивание
- •Практическая часть занятия
- •Тема 10. Взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Явление плейотропии. Множественный аллелизм. Генетика групп крови.
- •Вопросы для самодготовки:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •3. Конспект лекций теоретическая часть занятия множественные аллели
- •Фенотипы: IV группа (ia ib); ш группа (ibi0)
- •II группа (iai0); I группа (i0i0)
- •Практическая часть
- •Задачи для самостоятельного решения. Определить характер наследования признаков.
- •Тема 11. Явление сцепления и кроссинговер. Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом. Генетические карты хромосом.
- •Вопросы для самодготовки:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •5. Федченко с.М. Общая и медицинская генетика. -Луганськ: лдму,2003.
- •3. Конспект лекций теоретическая часть занятия сцепленное с полом наследование.
- •Сцепленное наследование
- •Практическая часть:
- •Механизмы определения пола у организмов
- •Тема 12. Изменчивость у человека как свойство жизни и генетическое явление: фенотипическая и генотипическая изменчивость
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •4. Руководство к практическим занятиям по биологии под ред. Акад. Раен проф. В.В. Маркиной. Изд. М. «Медицина» 2006 г
- •5. Федченко с.М. Общая и медицинская генетика. -Луганськ: лдму,2003.
- •3. Конспект лекций теоретическая часть классификация изменчивости
- •Сравнительная характеристика изменчивости
- •Классификация мутаций наследственного аппарата
- •Хромосомные мутации
- •Практическая часть:
- •Тема 13. Основы медицинской генетики. Методы изучения наследственности человека. Генеалогический метод.
- •Вопросы для самодготовки:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •5. Федченко с.М. Общая и медицинская генетика. -Луганськ: лдму, 2003.
- •3. Конспект лекций теоретическая часть занятия особенности антропогенетики
- •Наследственные болезни.
- •Генеалогический метод
- •Типы наследования
- •Практическая часть:
- •Тема 14. Хромосомные болезни. Цитогенетический метод их диагностики. Близнецовый и дерматоглифический методы.
- •Вопросы для самодготовки:
- •При подготовке к занятию пользоваться литературой:
- •1. Биология: учеб. Для студентов мед. Специальностей вузов: в 2 кн./ под pед. В.Н. Яpыгина. - 7-е изд., стер. - м.: Высш. Шк, 2005. Гриф мо рф .
- •3. Руководство к практическим занятиям по биологии под ред. Акад. Раен проф. В.В. Маркиной. Изд. М. «Медицина» 2006 г.
- •4. Федченко с.М. Общая и медицинская генетика. -Луганськ: лдму, 2003.
- •4. Конспект лекций. Теоретическая часть занятия хромосомные болезни
- •Цитогенетический метод
- •Изучение полового хроматина в клетках слизистой щеки человека.
- •Близнецовый метод
- •Дерматоглифический метод
- •Практическая часть:
- •Тема 15. Молекулярные болезни. Биохимический метод и днк-диагностика
- •3. Руководство к практическим занятиям по биологии под ред. Акад. Раен проф. В.В. Маркиной. Изд. М. «Медицина» 2006 г.
- •4. Федченко с.М. Общая и медицинская генетика. -Луганськ: лдму, 2003.
- •7. Конспект лекций. Теоретическая часть генные (молекулярные) болезни
- •I. Болезни аминокислотного обмена
- •II. Нарушения обмена углеводов
- •III. Нарушения липидного обмена
- •IV. Наследственные болезни пуринового и пиримидинового обмена
- •V. Нарушения обмена соединительной ткани
- •VI. Нарушения циркулирующих белков
- •VII. Наследственные болезни обмена металлов
- •VIII. Нарушения всасывания в пищеварительном тракте
- •IX. Гормональные нарушения
- •Молекулярно-генетические методы
- •Методы молекулярной генетики
- •Виды молекулярно-генетической диагностики
- •Основные этапы молекулярно-генетических методов:
- •Биохимические методы
- •Практическая часть:
- •Тема 16. Особенности популяционной генетики человека. Популяционно-статистический метод. Медико-генетическое консультирование
- •Основная:
- •2. Биология/а.А. Слюсарев, с.В. Жукова.- к.: Вища школа. Головное изд-во, 1992.
- •3. Руководство к практическим занятиям по биологии под ред. Акад. Раен проф. В.В. Маркиной. Изд. М. «Медицина» 2006 г.
- •9. Федченко с.М. Общая и медицинская генетика. -Луганськ: лдму,2003.
- •II. Дополнительная литература:
- •Теоретическая часть занятия
- •Медико-генетическое консультирование
- •Задачи медико-генетического консультирования.
- •Показания для мгк
- •Этапы мгк
- •Виды медико-генетического консультирования
- •Генетический прогноз
- •Пренатальная диагностика
- •Скрининговые методы пренатальной диагностики
- •Уровни организации медико-генетической помощи населению.
- •Практическая часть:
- •Методы пренатальной диагностики
- •Тема № 17: рубежный рейтинг №2. Коллоквиум. Компьютерное тестирование. Сдача практических навыков.
- •Критерии оценок:
- •49 И ниже – неудовлетворительно Лекционные вопросы по теме:
Тема 10. Взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Явление плейотропии. Множественный аллелизм. Генетика групп крови.
Цель занятия: изучить основные виды взаимодействия генов; уметь определять генотип и фенотип потомков по генотипу родителей при взаимодействии неаллельных генов; самостоятельно решать генетические задачи на основе ситуаций взаимодействия неаллельных генов.
Вопросы для самодготовки:
-
Взаимодействие аллельных генов (полное доминирование, неполное доминирование, сверхдоминирование или супердоминирование, кодоминирование).
-
Взаимодействие неаллельных генов (комплементарное взаимодействие, эпистаз, полимерия). Полигенное наследование признаков у человека.
-
Какие гены называются аллельными?
-
Чем отличаются гомо- и гетерозиготный генотипы?
-
Всегда ли гомозиготные особи имеют одинаковый фенотип?
-
Дайте определение фенотипа и генотипа.
-
В каком случае генотип особи можно определить по её фенотипу? В каком – это не представляется возможным?
-
Назовите закономерности поведения признаков и аллельных генов при моногибридном скрещивании.
-
Как меняется расщепление признаков при различных взаимодействиях аллельных генов?
-
Что такое множественный аллелизм? Приведите примеры.
-
Закон независимого комбинирования признаков объясняет закономерности моногенного или полигенного наследования?
-
При каких условиях выполняется закон независимого комбинирования признаков?
-
Какие гены называются неаллельными? Как они взаимодействуют?
-
Что такое эпистатическое действие генов? Назовите возможные варианты расщепления признаков при эпистазе.
-
Что такое комплементарное взаимодействие генов? Назовите возможные варианты расщепления признаков при комплементарном взаимодействии генов.
-
Что такое полимерия? Какие виды полимерии существуют?
-
Назовите признаки человека, в наследовании которых проявляется первичная и вторичная плейотропия.
-
Серии множественных аллелей. Наследование групп крови человека по антигенными системам АВ0 и MN.
-
Резус-фактор. Резус-конфликт.
При подготовке к занятию пользоваться литературой:
Основная:
1. Биология: учеб. для студентов мед. специальностей вузов : в 2 кн./ под pед. В.Н.Яpыгина. - 7-е изд., стер. - М. : Высш. шк, 2005. Гриф МО РФ
2. Грин, Н. Биология : в 3 т./ Н.Гpин, У.Стаут, Д.Тейлоp ; под pед. Р.Сопеpа ; пеp. с англ. М.Г.Дуниной и дp. ; под pед. Б.М.Медникова А.А.Нейфаха. - 2-е изд. , стеp. - М. : Миp, 2004.
3.Биология/А.А.Слюсарев, С.В.Жукова.- К.: Вища школа. Головное изд-во, 1992.
4.Руководство к практическим занятиям по биологии под ред. акад. РАЕН проф. В.В.Маркиной. Изд. М. «Медицина» 2006 г.
5. Федченко С.М. Общая и медицинская генетика. -Луганськ:ЛДМУ,2003.
Дополнительная:
1. Хелевин Н.В., Лобашов А.И., Колесова О.Ф. Задачник по общей и медицинской генетике.-М.:Высш.шк.,1984.- С.32-36, 44-46
2. Медична біологія: Підручник /за ред.В.П.Пішака , Ю.І.Бажори.-Вінниця:Нова книга,2004.-
3. Конспект лекций теоретическая часть занятия множественные аллели
Один и тот же ген имеет три или более аллельных состояний. Все аллельные состояния одного и того же гена обычно обозначают одной буквой с разными индексами, например С, Сh, с или I0,IA, IB. При множественных аллелях, как и в случае пары аллелей, каждый организм может иметь одновременно лишь два, одинаковых или различных аллеля одного гена, например, I0IA или I0I0 , или IAIA или IBIB, но в половую клетку попадает лишь один из них (либо I0, либо IA, либо IB).
Взаимодействие между аллельными генами в одних случаях происходит по типу доминантности - рецессивности в других по типу кодоминантности, то есть полного проявления обоих аллельных генов при их одновременном присутствии в генотипе организма.
Четыре основные группы крови человека характеризуются наличием или отсутствием в эритроцитах крови (и других клетках тела) двух антигенов, обозначаемых символами А и В. У людей группы О (I группа крови по Янскому) эти антигены отсутствуют. У людей группы А (II группа по Янскому) мембрана эритроцитов содержит антиген А; у людей группы В (III группа) антиген В, и у людей группы АВ (IV группа) оба антигена. АВО – антигены крови детерминируются генами серии множественных аллелей: I0, IА,IВ. Ген I0, детерминирующий I группу крови, рецессивен в отношении аллелей IА и IВ. Ген IА, детерминирующий антиген А, и ген IВ, детерминирующий антиген В, кодоминантны. При генотипе IAIB в крови присутствуют оба антигена (А и В), что характеризует IV группу крови.
Для примера решим задачу. Гетерозиготная женщина II группы крови (антиген А) вышла замуж за гетерозиготного мужчину III группы (антиген В). Какую группу крови и генотип могут иметь их дети?
Признак |
Гены |
Генотипы |
I группа (0) |
I0 |
I0I0 |
II группа (А) |
I0 |
IA IA ; IA I0 |
III группа (В) |
IB |
IB IB ; IB I0 |
IV группа (АВ) |
IA ; IB |
IA IB |
P ♀ IA I0 x ♂ IB I0
G
IA IB |
IB I0 |
IAI0 |
I0I0 |

F1