3Айка и мишка

Зайка рассказывал в лесу зверям, какую красивую елку он видел под Новый год на окраине города. А Мишка не знает, что такое Новый год…

Рис. (Новый год в лесу, зайка и мишка)

Почему мишка не знает о празднике? Как объяснит ему Зайка, что это за праздник?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• Придумай свой рассказ.

Волк и белочка

Волк хотел узнать, почему Белочка зимой не голодает...

Рис. (разговор волка с белочкой)

• Что рассказала волку белочка о своих запасах на зиму?

• Какой совет она дала волку?

• Согласился ли волк?

* Воспитывайте чуткость к художественному слову. Подавайте ребёнку пример выразительного чтения с естественными интонациями. Попробуйте передать содержание небольших текстов по ролям.

---------------------------------------------------------------------------------------------

• Выучи считалку.

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем мы слова считать.

Зайка, зонтик, змей, корзина,

Ваза, воздух и резина,

Зубы, козлик и тазы,

Зоопарк, завод, возы.

Посчитай-ка, не ленись,

Да смотри не ошибись.

• Раз, два, три, четыре, пять, учись считалки сочинять.

• Послушай начало, придумай свою считалку.

Аты-баты, шли ребята

Аты-баты …

Аты-баты…

Аты-баты…

Раз, два, три, четыре

………………………

………………………

………………………

Тра-та-та гремит барабан,

……………………….

……………………….

……………………….

Раз, два, три, четыре, пять,

……………………….

……………………….

……………………….

• Послушай потешку.

Наш козел –

Стрекозел

То-то умный был:

Он и по воду ходил,

Он и тесто месил,

Он и печку топил,

Творогом лепешки смазывал,

Песни пел и сказки сказывал,

Песни – сказки, небылицы,

Небывальщины,

Небывальщины да неслыхальщины.

Рис. (козел с гармошкой или балалайкой)

Козел-умница мог бы рассказать много интересных историй, героем которых был он сам. Об одном приключении он начал рассказ так.

Это случилось со мной прошлым летом. Ранним утром мы собрались с матушкой Козой в лес за дровами…

• Продолжи рассказ, сочини лесные приключения и придумай непременно счастливый конец. Иначе не может быть, ведь Козел-умница с матушкой Козой должны рассказать нам новые истории…

_____________________________________________________________________________

• Ты любишь слушать сказки? Ты знаешь много сказок. А сейчас представь себя героем своей собственной сказки. Сочини сказку про себя. А поможет тебе стихотворение Саши Черного «Когда никого нет дома».

Когда никого нет дома

В стекла смотрит

месяц красный,

Все ушли — и я один.

И отлично! И прекрасно!

Очень ясно:

Я храбрее всех мужчин.

С кошкой Мур, на месяц глядя,

Мы взобрались на кровать:

Месяц — брат наш,

ветер — дядя,

Вот так дядя!

Звезды — сестры,

небо — мать...

Буду петь я громко-громко!

Буду громко-громко петь,

Чтоб из печки сквозь потемки

На тесемке

Не спустился к нам медведь...

Не боюсь ни крыс; ни Буки,

Кочергою в нос его!

Ни хромого черта Клуки,

Ни гадюки —

Никого и ничего!

В небе тучка, как ягненок,

В завитушках, в завитках.

Я — не мальчик, я слоненок,

Я — тигренок,

Задремавший в камышах...

Жду и жду я, жду напрасно —

Колокольчик онемел...

Месяц, брат мой, месяц красный,

Месяц ясный,

Отчего ты побледнел?

Рис. (мальчик и девочка мечтают у окна)

• Подумай, какие истории тебе могут поведать семь цветов радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

• Сочинить семь сказок тебе помогут рисунки.

Рис. (радуга, разноцветные зáмки)

_____________________________________________________________________________

• Ты знаешь много сказок. Представь себе, что их герои покинули пределы своих сказок: Колобок прикатился в теремок, Курочка Ряба явилась в ледяную избушку Лисы, а три поросенка забрели в избушку на курьих ножках к Бабе-Яге.

Рис. (герои русских народных сказок)

______________________________________________________________________

• Придумай приключения сказочных героев, сочини собственные сказки.

Из какой сказки? Вспомнить сказки тебе помогут рисунки.

Рис. (царь, три сына, стрела, болото, лягушка)

(сказка «Царевна-лягушка»)

Рис. (царь, три сына, Сивка-бурка, царевна)

(сказка «Сивка-бурка»)

Рис. (злая мачеха, две дочери, Морозко)

(сказка «Морозко»)

Рис. (царь, три сына, царевна, Конек-горбунок)

(сказка «Конек-горбунок»)

Рис. (лесничий, мачеха, две ее дочери, Золушка, фея, принц)

(сказка «Золушка»)

_____________________________________________________________________________

• Рассмотри обложку и иллюстрации любимой книги. Вспомни ее название, героев. Что бы ты нарисовал на обложке своей любимой книги? Расскажи и нарисуй.

Послушай начало (зачин) сказки.

Жили-были Лиса да Заяц. У Лисы была избенка ледяная, а у Зайца – лубяная. Пришла весна - красна - у Лисы избенка растаяла, а у Зайца стоит по-старому…

Рис. (по мотивам сказки «Заячья избушка»)