
- •Лекции по философии
- •Таня Философия Нового времени
- •Классическая немецкая философия.
- •Философия XIX века. (помимо класс. Немецкой философии)
- •Школа неокантианства
- •Философия жизни.
- •Философия 20 века.
- •Конпект с тетрадки (октябрь)
- •Философия Аристотеля.
- •Метафизика
- •«Поэтика» Аристотеля.
- •Августин Блаженный
- •Фигура апостола Павла, проблематика греха
- •Кант(1724-1804г)
- •Философия Канта
- •3 Главных произведения Канта
- •Теоретическая философия.
- •Понятие трансцендентального.
- •Диссертация Канта (трансцендентальная эстетика).
- •2 Вида акта созерцания
- •Акт созерцания.
- •3 Формулы категорического императива. :
- •Вторая формула категорического императива.
- •«Критика способности суждения».
- •«Критика эстетической способности суждения»
- •Аналитика возвышенного
- •Аналитика вкуса. Понятие вкуса.
- •Динамически возвышенное.
- •§76 «Критики способности суждения» - гипотетико-индуктивная концепция познания.
- •Гегель.
- •Лекция 3 ноября Саша ф.
- •Сережа п.
- •Лекция 10 ноября
- •Саша и.
- •Лекция 17 ноября Катя ф.
- •2 Часть 17 ноября. Ницше.
- •Гениология морали.
- •Лекция 24 ноября
- •Лекция 1 декабря
- •Бессознательное.
- •Фрейдистская концепция бессознательного.
- •Сережа х.
- •Лекция 8 дек. Лена
- •Лекция 15 дек.
Сережа х.
У девушки было органически не мотивированное косоглазие, то есть физиологически у нее все в порядке, но она косая, Брэёр вводит ее в гипноз. Она вспоминает сон в котором ее отец накладывает ей руки на глаза и зрачки сходятся. Она просыпается и ничего не происходит зрачки остаются на месте. Фрейд интересуется смертью ее отца. Она рассказывает в сознательном состоянии о смерти своего отца. Оказывается что ее отец умер в личном доме
Человек не все вспоминает под гипнозом. Если он что-то не хочет вспомнить, имеет место динамика психики на сопротивление. Лучше проводить анализ не под гипнозом, а раскрепостить психику. Отсюда возникает метод свободных ассоциаций. Человек начинает говорить все что взбредет в голову, по ассоциации с теми событиями с которыми все было связано, нужно следить за динамикой и искать в ключ к решению проблемы. Так же Фрейд предлагает толковать сновидения. Он говорит о явном содержании, неявном содержании, мысли о сновидении.
Первый период развития его теории он строиться на анализе структур. Психика рассматривается как сознание, предсознание и подсознание.
После 1912-1914 ориентация теории меняется, теперь главное не Эдипов комплекс. В центре нарциссизма. Первым целостным объектом лебидизного влечения является не родитель противоположного пола, а я сам (это более реалистичный взгляд на мир). До этого Фрейд полагал что подлинная любовь человека, это любовь сына к матери, все остальное формы замещения.
У него есть две интересные работы «Психология масс» «Анализ индивидуального я»
Фрейд выделяет два момента: любовь и влюбленность. Способы получения удовлетворения за счет сексуального энергии. Любовь – ни чем не оправданная переоценка объекта (не был он романтиком). К концу жизни он говорил, что либидозное влечение не все объясняет.
В 1935 году он по просьбе Эйнштейна написал работу «почему война». Почему люди пережившие травму на войне все время возвращаются к этому случаю? Это либидозное стремление к наслаждению, но наслаждения нет, поэтому у Фрейда появляется новое суждение о другой силе. Есть еще ….. - влечение к смерти.
Влюбленность – желание быть объектом. Желание быть любимым, более значимо чем любить другого.
Начиная с 20 годов («Татем и табу») пытается проанализировать генезис социальной связи. Раньше считалось, что иерархия может быть только тогда, когда появляется собственность. Но доказали что у первобытных людей, у которых не было собственности, тоже была сложная система, брачных отношений (например - брак внутри семьи запрещен).
Есть контр примеры. Гудье говорил, что в любой стабильной группе всегда складываются внутри семейные браки. Так не надо делить и отдавать наследство. Он это рассматривает на примере провинции Прованс, Франция. Там таких браков было 11-13%.
«Психология масс»
Здесь Фрейд выделяет два момента. С одной стороны формирование взрослой индивидуальности связаны с суперэго. Она присваивается за счет того что наше эго проецируется в какой-то объект во вне, затем свойства этого объекта присваиваются себе.
… 66:30