- •§ 1. Українська мова — державна мова українського народу
- •§ 2. Поняття літературної мови
- •§ 3. Мовна норма
- •§ 4. Стилі сучасної української літературної мови
- •§ 5. Офіційно-діловий стиль
- •Стилі і жанри мовлення
- •§ 6. Найважливіші ознаки офіційно-ділового стилю
- •Акт проголошення незалежності України
- •§ 7. Основні вимоги до мовлення
- •Молитва до мови
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •I. Магія слова
- •II. Чарівні слова
- •Увага! Культура мовлення Вітання та побажання
- •Загальні вимоги до складання і оформлювання документів
- •§ 1. Класифікація документів
- •§ 2. Формуляр документа
- •§ 3. Основні правила оформлювання документів
- •§ 4. Текст документа
- •§ 5. Оформлювання сторінки
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Звертання
- •Організаційні документи
- •§ 1. Інструкція
- •Посадова інструкція
- •1. Загальні положення
- •2. Посадові обов'язки
- •3. Права
- •4. Відповідальність
- •§ 2. Положення
- •Положення
- •1. Загальні положення
- •2. Оплата праці
- •§ 3. Правила
- •Правила прийому до Національного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова у 2004 році
- •Правила прийому на навчання для підготовки фахівців з повною вищою освітою («спеціаліст» і «магістр»)
- •1. Загальні положення
- •2. Функції
- •1. Загальні положення
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Документація щодо особового складу
- •§ 1. Заява
- •§ 2. Правопис власних назв
- •І. Власні імена
- •II. Прикметники, утворені від індивідуальних назв
- •III. Назви держав, адміністративно-територіальні назви
- •IV. Назви установ, організацій, підприємств, партій, творчих спілок і колективів
- •V. Назви історичних епох і подій, знаменних дат
- •VI. Назви посад» звань, титулів
- •VII. Назви конференцій, конгресів, найважливіших документів, пам'яток старовини, творів мистецтва
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Прощання
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 3. Характеристика
- •§ 4. Правопис прізвищ і географічних назв іншомовного походження
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Запрошення та прохання
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 5. Автобіографія
- •§ 6. Резюме
- •§ 7. Вживання знака м'якшення
- •§ 8. Тире між підметом і присудком
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Подяка
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 9. Накази щодо особового складу
- •§ 10. Вживання апострофа
- •§11. Розділові знаки у реченнях з однорідними членами
- •Однорідні й неоднорідні означення
- •Однорідні члени речення, не з'єднані сполучниками
- •Однорідні члени речення, з'єднані одиничними сполучниками
- •Однорідні члени речення, з'єднані парними сполучниками
- •Розділові знаки при узагальнювальних словах
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Згода, підтвердження
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Інформаційні документи
- •§ 1. Службові листи
- •Рекомендаційний лист
- •§ 2. Подвоєння приголосних на письмі
- •§ 3. Розділові знаки у реченнях з відокремленими означеннями
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Заперечення, відмова
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 4. Анотація
- •§ 5. Рецензія. Відгук
- •§ 6. Лексичне багатство сучасної української літературної мови
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •§ 7. Адреса
- •§ 8. Телеграма
- •§ 9. Телефонограма. Радіограма
- •§ 10. Спрощення в групах приголосних
- •§ 11. Розділові знаки у реченнях з відокремленими прикладками
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Як попросити вибачення
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 13. Правопис префіксів
- •§ 14. Розділові знаки у реченнях з відокремленими обставинами
- •§ 15. Розділові знаки у реченнях з відокремленими додатками
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! До вас прийшли гості
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 16. Доповідна й пояснювальна записки
- •§ 17. Зміни приголосних при словотворенні
- •§ 18. Розділові знаки у реченнях з уточнювальними членами речення
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •§ 19. Протокол
- •§ 20. Резолюція
- •§ 21. Правопис слів іншомовного походження Правопис и, і, ї
- •Правопис є, є
- •Вживання апострофа
- •Вживання знака м'якшення
- •Подвоєння приголосних
- •§ 22. Розділові знаки у реченнях із звертаннями
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Як висловити здивування
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Вживайте правильно!
- •Не можна вживати!
- •§ 24. Особливості відмінювання іменників II відміни
- •§ 25. Розділові знаки у реченнях із вставними словами, словосполученнями і вставленими компонентами
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення!
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 26. Оголошення
- •§ 27. Повідомлення
- •§ 28. Правопис складних іменників
- •§ 29. Розділові знаки при словах-реченнях
- •Запитання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Запам'ятайте значення термінів
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Документи з господарсько-договірної діяльності
- •§ 1. Договір
- •§ 2. Трудова угода
- •§ 3. Правопис складних прикметників
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Запам'ятайте значення термінів
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Обліково-фінансові документи
- •§ 1. Таблиця
- •План підготовки кандидатів наук на 2000-2005рр.______факультету
- •§ 2. Зв'язок числівників з іменниками
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Запам'ятайте значення термінів
- •§ 3. Список. Перелік
- •Список № 4
- •§ 4. Правопис прислівників
- •§ 5. Складне речення
- •§ 6. Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Запам'ятайте значення термінів
- •§ 7. Накладна
- •§ 8. Правопис прийменників
- •§ 9. Розділові знаки у складнопідрядних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Запам'ятайте значення термінів
- •§ 11. Правопис сполучників
- •§ 12. Розділові знаки у безсполучникових складних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Запам'ятайте значення термінів
- •§ 13. Доручення
- •§ 14. Правопис часток
- •Запитання для самоконтролю
- •§ 15. Розписка
- •§ 16. Написання частки не з різними частинами мови
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Контрольні роботи
- •Поспішайте! Курс акцій невпинно зростає.
- •Рос1йсько-укра1нський словник д1лового мовлення
- •Раздел 1. (действие) поділ, -у; р. Имущества, наследства поділ майна, спадщини; 2. (в книге) розділ, -у
§ 9. Телефонограма. Радіограма
Телефонограма — це термінове повідомлення, що передається адресату по телефону (текст записується під диктовку). Це найпростіша і найшвидша форма передачі службових документів.
Телефонограми мають такі реквізити:
1) назва документа — заголовок;
2) номер і дата (слово «Телефонограма», її номер і дата надходження пишуть у першому рядку. Дата телефонограми — дата її передачі);
3) назва організації і службової особи — відправника телефонограми;
4) назва організації і службової особи — одержувача;
5) текст телефонограми (як і текст телеграми, він має бути стислим, не більше ніж 50 слів);
6) підпис посадової особи — керівника організації або його заступника.
7) посади, ініціали, прізвище тих, хто передає і хто приймає, які зазначають у графах «Передано» і «Прийнято».
У багатьох установах для запису телефонограм використовують спеціальні бланки.
Зразок бланка телефонограми:
Телефонограма №_______від «____»_________200__р.
Від кого___________Телефон__________Передав________
Кому_______________Прийняв_________________________
год_______хв_________
(текст) (підпис)
Радіограма — це повідомлення, передане по радіо.
§ 10. Спрощення в групах приголосних
При словотворенні та словозміні в українській мові часто виникає збіг кількох приголосних звуків, що утруднює їх вимову. У процесі мовлення відбувається спрощення, тобто один із приголосних випадає. У переважній більшості слів це спрощення передається на письмі.
У сучасній українській мові спрощення спостерігається в таких групах приголосних:
жди — жн: тиждень — тижня, тижневий;
здн — зн: виїздити — виїзний;
стн — сн: честь — чесний, користь — корисний, якість — якісний;
стл — сл: щастя — щасливий, стелити — слати;
скн — сн: тріск — тріснути, блиск — блиснути;
зкн — зн: бризкати — бризнути.
Примітка. У деяких словах спрощення можна виявити лише шляхом порівняння з російською мовою — це слова спільного походження, які в кожній мові мають свої особливості:
лнц — нц: солнце — сонце;
рдц — рц: сердце — серце;
стекл — скл: стекло — скло.
В окремих словах спрощення відбувається лише в усному мовленні, а на письмі не передається: шістнадцять [ш'існац'ат'], шістсот [шісот], баластний, контрастний, компостний, аванпостний, форпостний.
Аналогічно не вимовляється приголосний [т] у прикметниках, утворених за допомогою суфікса -ськ- від іменників іншомовного походження: студент — студентський, інтелігент — інтелігентський, турист — туристський. У словах кістлявий, пестливий, хвастливий, випускний спрощення у вимові не відбувається й на письмі не передається.
§ 11. Розділові знаки у реченнях з відокремленими прикладками
Поширені й непоширені прикладки бувають відокремленими й виділяються комами, якщо:
1) стоять після пояснюваного іменника: Ходить вечір, мрійний мій веселик, По Дніпровій сивій ковилі (Мал.); Микола, Прокопів хлопчик, такий школярик гарненький був (Тесл.);
2) стосуються особового займенника (незалежно від місця в реченні): Заслужений митець, він з радістю передає багатий досвід молоді (3 газ.);
3) стоять перед пояснюваним іменником і мають обставинний відтінок: Вірний син трудової поневоленої України, Шевченко став виразником дум і сподівань народних (Гонч.);
4) приєднуються за допомогою сполучника як і мають обставинний відтінок причини: У горах Брянський, як командир, зустрівся з новими труднощами (Гонч.).
Примітка. Прикладка із сполучником як не відокремлюється комами, коли означає «в ролі кого чи чого виступає предмет»: Про хист Довженка як письменника, як майстра слова говорили на повен голос тільки в роки другої світової війни (Рил.);
5) приєднуються за допомогою слів родом, на ім'я, на ймення, так званий: Полтавець родом, Симоненко закінчив свій короткий життєвий шлях у Черкасах, у Шевченковім краю (Гонч.); Козак Бобренко, на ім'я Григорій, єдиний син достойної вдови (Кост.);
6) приєднуються до пояснюваних членів речення словами бо тобто, особливо, як-от: Вікова психологія, тобто галузь психологи, включає дитячу психологію, психологію розвитку дорослої людини і геронтопсихологію (3 підр.).
Примітка. Якщо прикладка має уточнювальне значення, потрібно підкреслити її самостійність або коли поширена прикладка вже має у своєму складі розділові знаки, вона відокремлюється за допомогою тире: 3 усіх два слова — «Мати» й «Вітчизна» — існують звіку тільки в однині (Б. Ол.); Тільки стрічалися нам земляки наші — білі берези, явори й темні дуби... (Л. Укр.).
Вправа 90. Напишіть адресу свого товариша. Поясніть, чому важливо писати адресу правильно.
Вправа 91. Напишіть телеграму своїм батькам.
Вправа 92. Запишіть уривок газетного тексту у вигляді телеграми на друкованому телеграфному бланку.
Вправа 93. Виправте текст телеграми так, щоб зникла неясність у змісті.
Виїжджаю 20 зустрічайте 24 поїзд 7 вагон Леся
Вправа 94. Занотуйте телефонограму.
Телефонограма №_____від «_____»___________200__р.
Від кого___________Телефон__________Передав_________
Кому___________________Прийняв____________________
год____________________хв___________________________
____________________________________________________
(текст)
____________________________________________________
(підпис)
Вправа 95. Прочитайте слова, спроектовані на екран за допомогою кодоскопа (чи записані на дошці). Утворіть від них прикметники, запишіть їх. З'ясуйте, в яких словах відбулося спрощення приголосних, а в яких — ні.
Студент, щастя, область, честь, радість, кількість, кореспондент, вартість, публіцист, ненависть, захист, контраст, компост, інтелігент, екстреміст, гігант, проїзд, якість, пропагандист, президент, кар'єрист, жалість.
Вправа 96. Перекладіть українською мовою і запишіть словосполучення. Позначте орфограми й поясніть їх.
Доброе сердце, местный житель, проездной билет, туристский поезд, ненавистный враг, гигантский завод, комендантский час, президентский налог, устный рассказ, жалостный вид, участник хора, каждый студент, бесстрастный оратор, радостное путешествие, агентство аэрофлота, контрастный цвет, яркое солнце.
Вправа 97. Перепишіть речення. Де потрібно, вставте пропущені літери, поясніть правопис і вимову цих слів.
1. Коли життя ти не учасник, а тільки свідок віддаля, — дарма чекатиме прекрасних від тебе подвигів земля (Рил.). 2. За президентського правління повноваження відповідних органів державної влади та управління тимчасово передаються створеному президентом органу (З підр). 3. За кожну краплю крові слав він кулі У ненависні спини ворогів (Сос). 4. Замість відповіді вона радісно сміється (Донч.). 5. В кожній справі, в пісні, у держанні Сер..це стало сон..цем на світанні (Синг.). 6. В далекому порту під чужим небом стояв наш турис..ський пароплав (3 газ.). 7. Ми ті, що, сягнувши вершини прогресу, В степах засвітили вогні Дніпрогесу, Що вмієм підводить заводи гіган.ські (Б. Ол). 8. Студен.ське взуття з парусини Мастили зубним порошком І мріяли всю Батьківщину, Як Горький, сходити пішком (Біл.). 9. І вже вся Україна слухає неквапливе, пристрасне і дотепне слово поета (Чуйко).
Вправа 98. Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені прикладки, поясніть вживання розділових знаків.
1. Жили собі три брати Кий, Щек і Хорив і мали вони сестру Либідь (Цюпа). 2. — Товаришу начдив, вогонь... - прошепотів кулеметник Павло Радецький гарний юнак шістнадцяти років (Довж). 3. Той богатир був я Володя стрункий і гожий, як весна (Сос). 4. Телеграфіст Середа, упрілий і сердитий, пхався по вулиці (Панч). 5. До нашого часу збереглася в Чернігові Чорна могила слов'янський курган X століття (Вих.). 6. На нас чекає Ужгород обласний центр Закарпатської області (3 газ.). 7. Місто Луцьк розташоване на узвишші й оточене з трьох боків крутими вигинами річки Стир (З журн.). 8. Від Полтави невіддільна постать зачинателя нової української літератури І. Котляревського, який народився і творив тут. З Полтавою пов'язана творча діяльність Панаса Мирного класика української літератури (Вих.). 9. Як творець Шевченко може бути для нас взірцем у всьому (Гонч). 10. Це був русявий, синьоокий коріняк-поліщук правнук Лесиного дядька Лева, яких не перестає родити талановита земля (Хар.). 11. Обоє вовк і лось помітили людину, а тому на мить позавмирали, стежачи за нею (Гуц.). 12. Поезія в нашого народу зародилася в прадавні часи як пісня гімн Сонцю (Шок.). 13. І прийде вона фея прекрасна, Темний смуток впаде їй до ніг — І осиплеться білими айстрами На холодний асфальт перший сніг... (Криж.). 14. «Земля світлячків» повість-казка відомого українського письменника Віктора Близнеця про життя лісових чоловічків стовусів та тривусів, які в запеклій боротьбі перемогли печерних страховиськ (3 кн. «Дванадцять місяців»). 15. Про двірника розкажу вам, малята: Є в нього друзі мітла і лопата. Ми на світанку спимо, а двірник Ще до зорі прокидатися звик (Позн.).
Вправа 99. Складіть 5 речень зі сполучником як, що приєднує відокремлені й невідокремлені прикладки.
Вправа 100. Складіть 4 речення з поширеними прикладками, пе-- Якими стоять слова а саме, на ім'я, тобто, так званий.
Вправа 101. Перекладіть речення українською мовою, розставляючи, де потрібно, розділові знаки.
1. Антон как старый опьітньій рыболов предложил Лизе свои услуги. 2. Мы тащили с собой две дыни единственную нашу пищу и бамбуковые удочки. 3. Рыбак типичный севастопольский старик с худым от ветра лицом сидел на земле около моря и штопал рваную сеть (К. Паустовский). 4. Он выдвинулся среди боевых товарищей своих как человек незаурядного политического дарования. 5. Сын курского крестьянина, девятнадцатилетний пастух он начал свой воинский путь когда уже гремела бессмертная слава Перекопа (А. Фадеев). 6. Мой сын археолог всегда уверял, что влияние прошлого на настоящее и будущее колоссально (А. Алексин). 7. Какими путями шел я простой парень из алтайского села чтобы стать космонавтом (Г. Титов).
Вправа 102. Розкажіть про свого товариша, використовуючи відокремлені прикладки. Розповідь запишіть, поясніть розділові знаки.
Вправа 103. Складіть речення із поданими словами. Запам'ятайте їх значення.
Адреса, адрес, адресант, адресат.
Довідка: адреса — місце проживання особи; адрес — письмове привітання з нагоди ювілею або іншої важливої події в житті людини; адресант — той, хто надсилає поштове відправлення; адресат — той, кому поштове відправлення надсилається.
Вправа 104. Доберіть синоніми до поданих слів, поясніть їх правопис.
Ввічливий, пристрасний, щасливий, тижневий, корисний, хвастливий.