- •§ 1. Українська мова — державна мова українського народу
- •§ 2. Поняття літературної мови
- •§ 3. Мовна норма
- •§ 4. Стилі сучасної української літературної мови
- •§ 5. Офіційно-діловий стиль
- •Стилі і жанри мовлення
- •§ 6. Найважливіші ознаки офіційно-ділового стилю
- •Акт проголошення незалежності України
- •§ 7. Основні вимоги до мовлення
- •Молитва до мови
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •I. Магія слова
- •II. Чарівні слова
- •Увага! Культура мовлення Вітання та побажання
- •Загальні вимоги до складання і оформлювання документів
- •§ 1. Класифікація документів
- •§ 2. Формуляр документа
- •§ 3. Основні правила оформлювання документів
- •§ 4. Текст документа
- •§ 5. Оформлювання сторінки
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Звертання
- •Організаційні документи
- •§ 1. Інструкція
- •Посадова інструкція
- •1. Загальні положення
- •2. Посадові обов'язки
- •3. Права
- •4. Відповідальність
- •§ 2. Положення
- •Положення
- •1. Загальні положення
- •2. Оплата праці
- •§ 3. Правила
- •Правила прийому до Національного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова у 2004 році
- •Правила прийому на навчання для підготовки фахівців з повною вищою освітою («спеціаліст» і «магістр»)
- •1. Загальні положення
- •2. Функції
- •1. Загальні положення
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Документація щодо особового складу
- •§ 1. Заява
- •§ 2. Правопис власних назв
- •І. Власні імена
- •II. Прикметники, утворені від індивідуальних назв
- •III. Назви держав, адміністративно-територіальні назви
- •IV. Назви установ, організацій, підприємств, партій, творчих спілок і колективів
- •V. Назви історичних епох і подій, знаменних дат
- •VI. Назви посад» звань, титулів
- •VII. Назви конференцій, конгресів, найважливіших документів, пам'яток старовини, творів мистецтва
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Прощання
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 3. Характеристика
- •§ 4. Правопис прізвищ і географічних назв іншомовного походження
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Запрошення та прохання
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 5. Автобіографія
- •§ 6. Резюме
- •§ 7. Вживання знака м'якшення
- •§ 8. Тире між підметом і присудком
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Подяка
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 9. Накази щодо особового складу
- •§ 10. Вживання апострофа
- •§11. Розділові знаки у реченнях з однорідними членами
- •Однорідні й неоднорідні означення
- •Однорідні члени речення, не з'єднані сполучниками
- •Однорідні члени речення, з'єднані одиничними сполучниками
- •Однорідні члени речення, з'єднані парними сполучниками
- •Розділові знаки при узагальнювальних словах
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Згода, підтвердження
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Інформаційні документи
- •§ 1. Службові листи
- •Рекомендаційний лист
- •§ 2. Подвоєння приголосних на письмі
- •§ 3. Розділові знаки у реченнях з відокремленими означеннями
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Заперечення, відмова
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 4. Анотація
- •§ 5. Рецензія. Відгук
- •§ 6. Лексичне багатство сучасної української літературної мови
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •§ 7. Адреса
- •§ 8. Телеграма
- •§ 9. Телефонограма. Радіограма
- •§ 10. Спрощення в групах приголосних
- •§ 11. Розділові знаки у реченнях з відокремленими прикладками
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Як попросити вибачення
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 13. Правопис префіксів
- •§ 14. Розділові знаки у реченнях з відокремленими обставинами
- •§ 15. Розділові знаки у реченнях з відокремленими додатками
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! До вас прийшли гості
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 16. Доповідна й пояснювальна записки
- •§ 17. Зміни приголосних при словотворенні
- •§ 18. Розділові знаки у реченнях з уточнювальними членами речення
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •§ 19. Протокол
- •§ 20. Резолюція
- •§ 21. Правопис слів іншомовного походження Правопис и, і, ї
- •Правопис є, є
- •Вживання апострофа
- •Вживання знака м'якшення
- •Подвоєння приголосних
- •§ 22. Розділові знаки у реченнях із звертаннями
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Як висловити здивування
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Вживайте правильно!
- •Не можна вживати!
- •§ 24. Особливості відмінювання іменників II відміни
- •§ 25. Розділові знаки у реченнях із вставними словами, словосполученнями і вставленими компонентами
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення!
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •§ 26. Оголошення
- •§ 27. Повідомлення
- •§ 28. Правопис складних іменників
- •§ 29. Розділові знаки при словах-реченнях
- •Запитання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Запам'ятайте значення термінів
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Документи з господарсько-договірної діяльності
- •§ 1. Договір
- •§ 2. Трудова угода
- •§ 3. Правопис складних прикметників
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Запам'ятайте значення термінів
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Обліково-фінансові документи
- •§ 1. Таблиця
- •План підготовки кандидатів наук на 2000-2005рр.______факультету
- •§ 2. Зв'язок числівників з іменниками
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Запам'ятайте значення термінів
- •§ 3. Список. Перелік
- •Список № 4
- •§ 4. Правопис прислівників
- •§ 5. Складне речення
- •§ 6. Розділові знаки у складносурядних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Запам'ятайте значення термінів
- •§ 7. Накладна
- •§ 8. Правопис прийменників
- •§ 9. Розділові знаки у складнопідрядних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Запам'ятайте значення термінів
- •§ 11. Правопис сполучників
- •§ 12. Розділові знаки у безсполучникових складних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Запам'ятайте значення термінів
- •§ 13. Доручення
- •§ 14. Правопис часток
- •Запитання для самоконтролю
- •§ 15. Розписка
- •§ 16. Написання частки не з різними частинами мови
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Контрольні роботи
- •Поспішайте! Курс акцій невпинно зростає.
- •Рос1йсько-укра1нський словник д1лового мовлення
- •Раздел 1. (действие) поділ, -у; р. Имущества, наследства поділ майна, спадщини; 2. (в книге) розділ, -у
§ 29. Розділові знаки при словах-реченнях
Слова-речення, або нечленовані речення (стверджувальні слова так, ага, авжеж, еге, атож, добре, гаразд; заперечне ні; питальні хіба, а що, невже та ін.), в усній мові виділяються паузами, а на письмі — комами, знаками оклику, питання або (в середині речення) тире і можуть виражатися частками, вигуками й модальними словами.
1. Якщо слова-речення вимовляються без підсилення та запитання, то після них ставиться крапка: Вона про мене забула? — Ні. (Л. Укр.); Він має право се сказати? — Так. (Л. Укр.).
Якщо слово-речення поширюється двоскладним або односкладним реченням, яке уточнює чи поширює ствердження або заперечення, то воно відокремлюється комою: Ні, не прокинулася, спить, а Бог хоч бачить, та мовчить, гріхам великим потурає (Шевч.); Так, не про мене гра і карнавал, і не мені шукати в серці броду! (Йов.).
2. Якщо стверджувальні та заперечні речення вимовляються з підсиленою інтонацією, після них ставиться знак оклику, а якщо з питальною — знак питання: Так! Я зухвала й рвійна, як ріка, що повінь їй — закон і суд єдиний (Йов.); А що? Попавсь? От тобі й на! (Гл.).
3. У середині речення слова-речення виділяються з обох боків комами або, якщо при них є знак оклику, тире: Твою не потолочу землю, ні, отче, — коротко відповів Володимир. — Але любові і поваги до тебе не матиму! (Мал.); Це скоро прилетить — ні! — шаблями поганих підрізано йому крильця! (Мал.).
Частки, що стоять перед словами-реченнями, комами не відокремлюються: Ще ні. Одваги тут не досить (Л. Укр.); Ну ні! Хіба князь не знає? (Мал.).
Слова-речення слід відрізняти від однозвучних прислівників, які є членами речення й тому від інших його членів розділовими знаками не відокремлюються. Пор.: Добре було чути вночі (Тесл.); Добре, буду з охотою вам допомагати (Тют.).
Вправа 157. Напишіть оголошення про роботу гуртка, який ви відвідуєте.
Вправа 158. Напишіть оголошення про новорічний вечір.
Вправа 159. Відредагуйте подане оголошення, додайте потрібні реквізити.
Оголошення
В актовому залі відбудеться тематичний вечір «...». У програмі вечора:
1. Урочиста частина.
2. Святковий концерт.
Вправа 160. Перепишіть, вставляючи пропущені сполучні голосні. Усно обґрунтуйте їх вибір.
Дев'яносторіччя, житт..пис, грошолюбство, тепл..воз, овоч..сховище, самовчитель, атом..хід, кров..обіг, леж..бок, сорок..пуд, хіміотерапія, яйц..провід, кост..прав, дв..владдя, вантаж..потік, бур..лом, бо..здатність, кон..в'язь, прац.. здатність, земл..трус, кра..знавство, свин..пас, житт.. здатність, різц..тримач, шерст..прядильня.
Вправа 161. Запишіть подані іменники разом або через дефіс. Поясніть їх правопис.
Лісо/смуга, гучно/мовець, дизель/електрохід, п'ятдесяти/ річчя, зірви/голова, генерал/майор, електро/двигун, місяце/хід, магазин/салон, льон/довгунець, контр/наступ, кіно/ репортаж, телефон/автомат, танц/майданчик, експерт/бухгалтер, блок/система, життє/радісність, секундо/мір, радіо/ комітет, зоре/носець, сто/річчя, авто/кран, вакуум/апарат, штабе/капітан, екс/міністр, міськ/рада, лісо/степ, тепло/ воз, ново/будова, стоп/кадр, шлако/блок, проф/спілка.
Вправа 162. Запишіть слова разом або через дефіс, поясніть їх правопис.
Пів/року, пів/Львова, пів/олівця, пів/місяця, пів/яблука, пів/Харкова, пів/Європи, пів/апельсина, пів/оберта, пів/Азії, пів/ящика, пів/життя, напів/провідник, пів/ аркуша, пів/сотні, пів/озера.
Вправа 163. Перепишіть, розкриваючи дужки. Де потрібно, поставте дефіс.
1. Поет — не той, що без кінця Співа про руту(м'яту) Поет — що рухає серця На помсту і розплату (Піде.) 2. (Пів)Європи пройдено, скільки пережито (Піде). 3. По долині, по роздоллі, Із степу (перекоти)поле Рудим ягняточком біжить (Шевч.). 4. Над дніпровськими кручами, звідки відкривається велична панорама безкрайніх просторів, гребля (електро)станції, будинки селища (гідро)будівників та енергетиків, линуть звідти пісні (З газ.). 5. Серпневих пожарів полум'яне вітрило (пів)неба зап'яло, (Пів)України вкрило (Мал.). 6. Пахне хлібом і землею Вогкий (вітер)сріблокрил (Рил.). 7. Гуркочуть там (електро)вози, Де (коно)гона свист затих (Сос). 8. Навесні й восени, під час масових міграцій птахів, частина мешканців залишає стави й відлітає з (Асканії)Нової (3 газ.). 9. А вже на схилі (горицвіт, (сон)трава поросла (Горд.). 10. Сотні і тисячі облич солдатів зберегли для нас (фото)кореспонденти (3 газ.).
Вправа 164. Перепишіть речення, ставлячи пропущені розділові знаки. Поясніть їх.
1. Я не такий О ні В змаганні я свого права не зречусь або хоч помстою уп'юсь Ні ні! (Д.-Хм.). 2. Що ж хай надходить Мене навіть радує Душного літа кінець Про весни тільки нехай не нагадує Дощик дрібненький холодний вітрець! (Л. Укр.). 3. Так думав Тимко посмоктуючи самокрутку і пускаючи мимо плечей густий димок Жить на світі також не солодко все на життя надієшся а недоля по серцю б'є (Тют). 4. Еге і до неба ближче стаєш почуття такі іноді та й не доказала почервоніла кахикнула у хаті у неї саме сварка зчинилася (Тесл.). 5. А так ми вільні Ми ну добре конокради Неграмотні нехай розбещені напів. Зате нема у нас відступництва і зради. 6. А що і я спочину на хвилинку Сама собі запалю ялинку Ліхтарики нехай замерехтять Сніжиночки нехай собі летять (3 те. Л. Костенко). 7. Ні мій учителю і друже Про мене все це не байдуже Життя з його скаженим шалом З погонею за ідеалом 3 його стражданням і болінням І не вгамованим сумлінням Життя се дві противні сили Що між собою в бій вступили (Вор). 8. Ні далі, далі від катів Тут страшно дихати і жити. Туди, туди де б я зумів Розбитим серцем відпочити. 9. Ні це не роки боротьби Змагання пориву горіння... Це роки людської ганьби Це роки людського падіння (3 те. О. Олеся).
Вправа 165. Перекладіть українською мовою.
1. Нет, позвольте мне не послушаться вашего совета: я целый месяц жил здесь только затем, чтобы дождаться случая видеть дело, — и вы хотите, чтобы я пропустил его. 2 «Да — сказал я, — мне кажется, что в каждой опасности єсть выбор, и выбор, сделанньїй под влиянием, например, чувства долга, єсть храбрость, а вьібор, сделанный под влиянием низкого чувства, — трусость». 3. Нет, отчего же? Доне только показалось, что вы слишком откровенны, а есть вещи, которьіе мы все знаем, но которых никогда говорить не надо (Из произв. Л. Толстого). 4. Ну, что мы ему сделали? Чем виноваты мы, что только на палубе кусок хлеба можем свой заработать? 5. Нет, нет, я говорю серьезно, и вьі скоро это увидите. Как всякий художник, я честолюбив и желаю иметь последователей. 6. «Что же, — вполголоса договорил мужчина, — он попал на каторгу» (Из произв. А. Грина).
Вправа 166. Складіть речення з поданими словами. Запам'ятайте їх значення.
Реклама — афіша, повідомляти — сповіщати, наголосити — підкреслити.
Довідка: реклама — це процес популяризації товарів, послуг, а також оголошення, плакати, використовувані як засіб привернення уваги глядачів; афіша — оформлене певним чином оголошення про концерт, виставу, лекцію; повідомляти — найчастіше використовується у діловому мовленні (повідомляємо про зарахування); сповіщати — має дещо емоційне забарвлення (сповіщати про візит, про прибуття високопоставлених гостей), наголосити і підкреслити — дієслова рівноправні (доповідач наголосив, підкреслив). В усному мовленні, якщо треба зосередити увагу на чомусь конкретному, бажано вживати підкреслив.