5. Содержание занятия.

План проведения занятия:

1.Организационные вопросы – 5 мин.

2.Проверка и коррекция исходного уровня знаний – 20 мин.

3.Разбор историй тематических больных под контролем преподавателя – 30 мин.

4.Итоговый контроль: анализ полученных при курации больных данных, работа с рентгенограммами – 15 мин.

5.Решение ситуационных задач – 15 мин.

6.Подведение итогов занятия, вопросы деонтологии и этики, задание на дом – 5 мин.

Место проведения:

1.учебная комната,

2.палата.

Оснащенность занятия:

1.тематические больные,

2.стетоскоп,

3.УИРС,

4.список тестовых вопросов, ситуационных задач,

5.компьютер (и/или проектор),

6.таблицы, схемы,

7.тематические слайды из лекционного материала.

Длительность занятия – 2 академических часа.

Форма отчетности:

1.устный ответ студента при опросе, оцениваемый преподавателем;

2.результаты тестирования;

3.результат решения ситуационных задач;

4.оценка за практические навыки.

Методические рекомендации для студентов 3 курса подготовил д.м.н. Мишланов В.Ю.

ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

Утверждаю:

Зав. кафедрой пропедевтики внутренних болезней, д.м.н. ______ В.Ю. Мишланов 01.09.2009

Контрольное занятие по теме «симптоматология заболеваний органов дыхания» (проверка практических навыков и теоретических знаний).

Методическая разработка для студентов

Курс -III семестр ….6.

Факультет: лечебный

Продолжительность занятия: 2 академических часов

Место проведения: кардиологическое отделение МУЗ ГКБ№4

Пермь 2009

1.Тема занятия: Контрольное занятие по теме «симптоматология заболеваний органов дыхания» (проверка практических навыков и теоретических знаний).

2.Значение данной темы. Проверка результатов изучения теоретических основ и практических умений диагностики симптомов заболеваний органов дыхания является важнейшей функцией высшей школы, необходимым элементом обучения врача любой специальности.

3.Цель занятия: оценить теоретические знания и практические умения студентов по диагностике симптомов заболеваний органов дыхания.

Студент должен знать:

а) симптомы пневмонии;

б) симптомы бронхиальной астмы;

в) симптомы плевритов;

г) механизмы развития и основные проявления легочно-плеврального синдрома, включая признаки уплотнения легочной ткани, полости в легком, гидро- и пневмоторакса;

д) механизмы развития и основные проявления бронхитического синдрома;

е) механизмы развития и основные проявления синдрома бронхиальной обструкции;

ж) механизмы развития и основные проявления синдрома дыхательной недостаточности.

Студент должен уметь:

а) выявить симптомы уплотнения легочной ткани;

б) выявить симптомы гидроторакса;

в) выявить симптомы бронхиальной обструкции.