- •Улан-Удэ
- •Утверждено к печати редакционно-издательским и учебно-методическим советами Бурятского госуниверситета
- •Т.Ц. Дугарова
- •Д.В. Посходиева
- •Краткая характеристика содержания курса.
- •Введение в общую психологию
- •I. Предмет и задачи общей психологии Предмет психологии
- •Этапы развития психологии как науки и общее понятие о психике, ее структуре и функциях
- •Основные направления современной психологической науки
- •II. Психика и головной мозг
- •Мозг и психика
- •Функциональная асимметрия головного мозга
- •Механизмы отражения объективной действительности головным мозгом в трудах отечественных ученых
- •III. Теоретико-методологические основы психологии
- •Общенаучная методология психологии
- •Конкретно-научная методология психологии
- •Частнонаучная методология психологии
- •IV. Филогенез психики, возникновение и структура сознания
- •Филогенез психики
- •Сознание человека
- •V. Деятельность
- •Общее понятие о деятельности. Системно-деятельностный подход
- •Структура и основные компоненты деятельности. Сознательный и бессознательный компоненты деятельности (умения и навыки)
- •Виды деятельности
- •VI. Общение
- •Общее понятие об общении
- •Виды общения
- •Свойства и законы ощущений
- •Свойства восприятия
- •II. Мышление, воображение и речь
- •Общее понятие о мышлении и воображении
- •Виды мышления и воображения
- •Мыслительные операции и формы мышления. Способы создания образов воображения
- •Мышление и речь
- •III. Память
- •Общее понятие о памяти и ее видах
- •Характеристика процессов памяти
- •Индивидуально-психологические различия
- •IV. Внимание
- •I. Общее понятие о внимании
- •Анатомо-физиологические механизмы внимания
- •Виды и свойства внимания
- •V. Эмоционально-волевые процессы и состояния
- •Эмоции и чувства
- •Эмоциональные состояния
- •Общая характеристика воли человека
- •Основные факторы формирования личности и ее структура
- •Самосознание личности
- •II. Психологические теории личности
- •Общее понятие о теориях личности
- •Психодинамическая теория личности
- •Аналитическая теория личности
- •Гуманистическая теория личности
- •Когнитивная теория личности
- •Поведенческая теория личности
- •Деятельностная теория личности
- •III. Темперамент и характер
- •I. История развития учений о типах темперамента
- •Психологические свойства темперамента и психологические портреты типов темперамента
- •Общее понятие о характере
- •IV. Способности
- •Задатки и способности
- •Структура способностей
- •Способности и когнитивные стили
- •V. Типологии личности
- •Общее понятие о типологии (классификациях) личности и ее основаниях
- •Диспозициональные теории личности
- •Типологический подход в изучении личности
- •Общая психология
- •Сэсэг Сыреновна Бакшиханова
- •670000, Г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24а
Аналитическая теория личности
Одним из основных представителей аналитического подхода в изучении личности является К. Юнг. Он уделял большое внимание бессознательному, которое понималось как коллективное, общее для всего человечества качество. Главный источник развития личности – врожденные психологические факторы (универсальные архетипы, получаемые в наследство от родителей). Эти врожденные архетипы в процессе жизни наполняются определенным содержанием, что приводит к возникновению индивидуально-специфических архетипов. Поэтому личность формируется в течение всей жизни.
Свобода воли личности ограничена: поведение человека подчинено врожденным архетипам, коллективному бессознательному.
В структуре личности выделяются следующие компоненты:
Сознание (эго, «Я») – самосознание человека, его мысли, чувства, благодаря которым он осознает себя.
Индивидуальное бессознательное (оно) – совокупность комплексов и мотивов, мыслей и чувств, вытесненных из сознания человека (индивидуально-специфические архетипы).
Коллективное бессознательное, состоящее из врожденных универсальных архетипов, которые человек получает по наследству от родителей (готовые первичные идеи). Иными словами, коллективное бессознательное – продукт предшествующего филогенетического опыта человечества, совокупность коллективных идей, образов, представлений людей, наиболее распространенных в ту или иную эпоху. Архетип – форма без содержания, часто соответствующая мифологическим темам, которые могут быть обнаружены в народных сказках, легендах, преданиях. Например, архетип матери включает в себя не только мать конкретного человека, но и образы всех кормящих и воспитывающих женщин: Венера, дева Мария, мать–Природа. Некоторые архетипы универсальны. Это идеи Бога, добра, зла. Таким образом, в коллективном бессознательном сосредоточен весь культурно-исторический опыт человечества.
Каждая из основных структур личности – тоже архетип. К. Юнг выделяет следующие типы архетипов:
Эго – центр сознания. Оно пытается убедить человека, что он должен все сознательно планировать и анализировать собственный опыт. В эго нет бессознательных элементов, оно имеет только сознательное содержание, образованное из личного опыта.
Персона (маска) – то, какими мы себя представляем миру (это публичное лицо); это все человеческие характеристики, индивидуальный стиль выражения личностных особенностей, роли, выставляемые напоказ. Персона ориентирована на внешние процессы. Если архетип приобретает слишком глубокое значение, то человек становится поверхностным, сведенным к одной роли, отчужденным от истинного эмоционального опыта.
Тень – истинные психологические чувства, которые человек прячет от людей, это центр бессознательного: социально непристойные импульсы (желания, воспоминания и переживания), отрицаемые индивидуумом. Если человек не признает свою Тень, то он проецирует свои нежелательные качества на других и оказывается в ее власти, сам того не осознавая. Желательно впускать свою Тень в область сознательного. Она обращена во внутрь индивида. Одновременно Юнг рассматривает Тень как источник жизненной силы, спонтанности и творческого начала. Необходимо направлять в нужное русло энергию Тени, обуздывать пагубные стороны, чтобы жить в гармонии с другими людьми, но в то же время открыто выражать свои импульсы.
Анимус (дух) – бессознательное желание женщин быть мужественной, твердой, смелой, защищать, завоевывать и покорять. Это внутренний образ мужчины в женщине.
Анима (душа) – олицетворяет мягкость, нежность, заботливость. Это бессознательная сторона мужчин (внутренний образ женщины в мужчине).
В архетипах анимус и анима находит выражение признания Юнгом врожденной андрогинной природы людей. Во-первых, в организме мужчин и женщин вырабатываются и мужские, и женские гормоны. Во-вторых, оба пола на протяжении многих веков одновременно взаимодействовали друг с другом, поэтому многие мужчины феминизировались (феминность – женственность), а женщины стали маскулинными (маскулинность – мужественность). Иными словами, мужчина должен выражать свои феминные качества наряду с маскулинными, а женщина должна проявлять свои маскулинные качества так же, как и феминные. Если это не происходит, то для человека характерен односторонний рост личности.
6. Самость – архетип, характеризующий целостность личности. Символ целостности – мандала; круг, кристалл – символ объединения, примирения полярностей. Вокруг самости объединены и интегрированы все элементы личности. Когда достигнута интеграция всех аспектов души, человек ощущает гармонию, единство, целостность. Существует два способа такой интеграции: экстраверсия – установка на врожденные архетипы внешней информации (ориентация на объект), интроверсия – установка на внутренний мир (ориентация на субъект). Самость способствует индивидуализации человека, его выходу из коллективного бессознательного, т.к. данный архетип создает уникальность каждого индивидуума. Развитие самости – смысл жизни человека.
Структура личности по К. Юнгу
-
Персона
Эго
Сознание
Тень
Анима и Анимус
Самость
Индивидуальное бессознательное
Коллективное бессознательное
Инстинктивная энергия Архетип
Индивидуальные различия людей объясняются тем, что они родились с разными архетипами (воина, преступника, матери, тирана).
Вывод. Согласно психоаналитической концепции, личность – совокупность врожденных и реализованных архетипов.