II. Психологические теории личности

План.

1. Общее понятие о теориях личности.

2. Психодинамическая теория личности.

3. Аналитическая теория личности.

4. Гуманистическая теория личности.

5. Когнитивная теория личности.

6. Поведенческая теория личности.

7. Деятельностная теория личности.

Общее понятие о теориях личности

Теории личности – совокупность гипотез или предположений о природе и механизмах развития личности (А. Хьел, Д. Зиглер). Теория личности пытается не только объяснить, но и предсказать поведение человека.

В 30-е годы ХХ века в психологии личности стала происходить дифференциация исследовательских направлений. Для их систематизации К. Левин предложил классификацию по следующим основаниям:

1. По способу объяснения поведения человека:

а) психодинамические теории личности, в которых причины поведения человека выводятся из внутренних психологических свойств индивида;

б) социодинамические теории личности, в которых главная роль в детерминации поведения отводится внешней социальной ситуации, при этом не учитываются внутренние свойства личности;

в) интеракционистические теории (интеракция – взаимодействие) рассматривают причины активности личности как взаимодействие внутренних и внешних факторов.

2. По способу получения данных о личности выделяются следующие теории:

а) неэкспериментальные теории личности – при исследовании личности опора идет на жизненные впечатления, наблюдения, опыт самого исследователя. Данные теории выводят новое знание о личности, не обращаясь к эксперименту;

б) в экспериментальных теориях личности теоретические обобщения о сущности изучаемого явления строятся на основе анализа и обобщения данных, полученных в ходе экспериментов.

3. По особенностям содержательной характеристики личности все теории подразделяются на:

а) структурные теории личности, выявляющие структуру личности и обосновывающие систему понятий, с помощью которых она описывается;

б) динамические теории личности, объясняющие развитие личности как преобразование различных изменений.

4. По возрастному этапу, наиболее важному для формирования личности:

а) теории личности, считающие наиболее важным для формирования социально-психологических качеств человека дошкольный и школьный период;

б) теории личности, в которых значимым для развития личности является весь жизненный период от рождения до смерти.

5. По характеру понятий, в которых описывается личность:

а) теории, описывающие личность как совокупность черт, качеств и свойств;

б) теории, в которых личность описывается через различные формы поведения.

В современной психологии выделяют шесть основных подходов к изучению личности: психодинамический, аналитический, гуманистический, когнитивный, поведенческий, деятельностный. В содержательном аспекте каждый подход или теория личности характеризуется своим пониманием:

• роли и места биологического и социального факторов;

• главной движущей силы психического развития;

• сущности личности (ее структуры, свойств);

• свободы воли;

• условий формирования индивидуально-психологических особенностей.