6.2.2. Компетентность, осведомленность и подготовка

В ГОУ ВПО ИГХТУ определяется необходимая компетентность персонала, влияющая на качество продукции. В целях повышения уровня компетентности персонала в ГОУ ВПО ИГХТУ:

а) выявляются потребности в дополнительном обучении сотрудников через заявки с кафедр;

б) планируется и обеспечивается повышение квалификации сотрудников.

В ГОУ ВПО ИГХТУ и его подразделениях регулярно собирается и анализируется информация о возможных путях повышения квалификации, на основе которой составляются соответствующие планы.

Для поддержания уровня квалификации, а также получения дополнительных знаний и опыта сотрудники ГОУ ВПО ИГХТУ периодически проходят переподготовку в виде:

• тренингов по профессиональным дисциплинам;

• обучения с целью повышения педагогического уровня;

• освоения новых информационных технологий и технологий обучения;

• изучения основ менеджмента.

Сотрудники ГОУ ВПО ИГХТУ имеют возможность самостоятельного повышения квалификации путем участия в семинарах, конференциях, совещаниях, дополнительной работы с научной и методической литературой и иными источниками информации в библиотеках, проведения научных исследований и публикации их результатов, стажировок и использования творческих отпусков;

в) анализируется представителями учебного отдела результативность повышения квалификации сотрудников. При этом учитываются:

• фактическое подтверждение повышения квалификации в виде сертификата или другого подтверждающего документа;

• отчеты прошедших обучение сотрудников.

г) сотрудники информируются о важности их деятельности и вкладе в достижение целей в области качества.

д) сохраняются и поддерживаются в рабочем состоянии записи об образовании, подготовке, навыках, опыте и результатах повышения квалификации сотрудников.

6.2.3. Процесс подготовки и повышения квалификации научно-педагогических и научных кадров

Процесс подготовки и повышения квалификации научно-педагогических и научных кадров – докторов и кандидатов наук – осуществляется через отдел аспирантуры и докторантуры. Целью процесса является планирование, набор и подготовка аспирантов, соискателей и докторантов. Результат процесса – присуждение ученой степени кандидата наук и доктора наук. Результаты процесса отражаются в кандидатской и докторской диссертациях, а также личных делах аспирантов, соискателей и докторантов. Для повышения уровня обеспеченности образовательного процесса кадрами высшей квалификации в университете осуществляется стратегическое планирование по защите докторских и кандидатских диссертаций.

Процесс подготовки и повышения квалификации научно-педагогических и научных кадров включает подпроцессы:

1. подготовки аспирантов:

• процесс сдачи вступительных экзаменов;

• процесс зачисления в аспирантуру;

• обучение в аспирантуре состоит из двух процессов: процесса сдачи кандидатских экзаменов и процесса написания кандидатской диссертации;

• процесс защиты кандидатской диссертации.

2. подготовки докторантов:

• процесс зачисления в докторантуру;

• процесс консультирования докторской диссертации;

• процесс написания докторской диссертации;

• процесс защиты докторской диссертации.

Для защиты диссертаций при ВУЗе в соответствии с Положением о совете по защите докторских и кандидатских диссертаций утвержденным приказом Министерства образования и науки России №2 от 09.01.2007г. существуют советы по защите докторских и кандидатских диссертаций.

Ответственным за процесс подготовки и повышения квалификации научно-педагогических и научных кадров является заведующий отделом аспирантуры и докторантуры, который взаимодействует с проректором по научной и инновационной работе. Подготовка и повышение квалификации научно-педагогических и научных кадров осуществляется в рамках аспирантуры и докторантуры в соответствии с положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в РФ утвержденным приказом Министерства общего и профессионального образования РФ №814 от 17.03.1998