- •§1. Исторические аспекты развития менеджмента. 6
- •Глава № 1. Введение в основы менеджмента
- •§1. Исторические аспекты развития менеджмента.
- •§2. Управленческие школы менеджмента
- •2.1. Теории и концепции современные менеджмента
- •§3. Основные понятия менеджмента
- •§4. Методологические основы современного менеджмента
- •Глава № 2 теоретические основы управления сэо
- •§1.Социально-экономические объекты, процесс образования и функционирования
- •1.1 Социально- экономические объекты в системе экономических отношений в обществе
- •1.2. Уровни образования социально-экономических объектов в социальной среде социума
- •1.3. Процесс образования, функционирования и развития организационных систем сэо
- •Потребности социально-экономической среды
- •§2. Модели управления социально-экономическим объектом
- •2.1. Оптимальное управление системой или подсистемой
- •§3. Декомпозиция дерева целей и функций социально-экономического объекта
- •3. 1. Построение формального дерева целей и функций сэо
- •§4. Системная технология управления социально-экономическим объектом
- •4.1. Этапы управленческого цикла
- •§5. Системная технология принятия управленческих решений.
- •Глава № 3. Система управления социально - экономическими обьектами
- •§1. Классификация социально - экономических объектов
- •§2. Модель управления социально-экономическими объектами.
- •Обратная связь
- •§3. Организационные системы и подсистемы, обеспечивающие деятельность сэо
- •§4. Традиционные структуры управления организациями, предприятиями, фирмами
- •4.1. Структуры управления социально-экономическими объектами.
- •4.2. Недостатки традиционных структур управления
- •§5. Современные структуры управления организациями, предприятиями, фирмами
- •5.4. Маркетинговые структуры управления
- •5.4.1. Маркетинговая организация реализации продукта по географическим регионам
- •5.4. Особенности и преимущества современных структур управления
- •Библиографический список литературы (основной)
- •Библиографический список литературы (дополнительный)
- •Внешняя среда
- •Система
- •План продаж
- •§2. Управление производством социально-экономического объекта
- •Производство как объект управления
- •Таким образом, объектом управления является, прежде всего, само производство продукта.
- •§3. Управление производственным процессом в сэо
- •3.1. Основные понятия о производственном процессе и его организации
- •3.2 Управление производственным процессом
- •§4. Система информационного обеспечения управления производством
- •4.1. Взаимодействие информационных процессов в системе управления
- •4.2 Структура информационно-управляющей системы
- •4.3. Автоматизированная система управления сэо
- •Библиографический список литературы (основной)
- •Библиографический список литературы (дополнительный)
- •Глава № 5 организационно - производственный менеджмент
- •§1. Проектирование и организация производственных процессов
- •1.1. Классификация трудовых и технологических процессов
- •1.2. Виды движения партий деталей
- •§2. Организация поточного производства.
- •§3. Расчет параметров поточной линии
- •§4. Расчет заделов и программы производства продукции
- •§5. Пример формирования плана производства
- •Библиографический список литературы (основной)
- •Библиографический список литературы (дополнительный)
- •Глава №6 управление персоналом в сэо
- •§1. Система управления персоналом в социально-организованной среде
- •1.2. Система управления социально- экономическим объектом
- •Внешняя среда
- •1.3. Процесс управления социально- экономическим объектом
- •§2. Структура и система управления персоналом сэо
- •§3. Мотивация персонала в рыночных условиях взаимодействия
- •§4. Методы, системы и подсистемы, управления развитием персонала
- •4.1. Методы управления персоналом.
- •4.2. Организация и управление обучением персонала.
- •4.3. Оценка профессиональной пригодности персонала.
- •4.4. Особенности оценки квалификации менеджера- руководителя.
- •Библиографический список литературы (основной)
- •Библиографический список литературы (дополнительный)
- •Глава №7 самоуправление и саморазвитие менеджера
- •§1. Личность, как объект управления
- •§2. Понятие самоуправления и саморазвития личности
- •1. Основные требования к менеджеру:
- •§4. Самоуправление, саморазвитие и самореализация менеджера
- •4.1. Самоуправление.
- •Самоуправление - это управление самим собой посредством методов, приемов и технологических действий, направленных на саморазвитие личных качеств.
- •4.2. Саморазвитие менеджера
- •4.3. Самореализация менеджера
- •Библиографический список литературы (основной)
- •Библиографический список литературы (дополнительный)
- •Глава №8 управление системой маркетинга в сэо
- •§1. Маркетинг и его роль в деятельности предприятий, организаций и фирм.
- •§2. Модель управления системой или подсистемой «Маркетинг»
- •§3. Стратегическое управление маркетингом
- •Внешняя социально-экономическая среда рынка
- •3.1. Пример стратегии деятельности предприятия «Автоклав» в конкурентной среде
- •§4. Структура управления маркетингом на предприятии
- •4.1. Взаимосвязь маркетинга с другими подразделениями предприятия
- •4.2. Проблемы управления маркетингом на государственном уровне.
- •Глава № 9 управление финансами сэо
- •§1. Роль и значение финансов в системе рыночных отношений в социуме
- •§2. Финансовый рынок в Российской Федерации
- •§3. Финансовая система, обеспечивающая деятельность сэо
- •3.1 Цели финансового менеджмента в сэо
- •1. Управление активами:
- •3.3. Оценка эффективности использования финансовых ресурсов на предприятии
- •- Коэффициенты ликвидности предприятия
- •Показатели платёжеспособности. Данный тип финансовых показателей определяет степень защищённости интересов кредиторов и инвесторов, имеющих долгосрочные вложения в предприятие.
- •§4. Структура управления финансами предприятия, организации, фирмы
- •4.1.. Оценка эффективности использования финансовых ресурсов
- •4.2. Оценка результативности финансово- хозяйственной деятельности компании
- •§5. Стратегия управления финансами предприятия, организации, фирмы
- •5.1 Управление финансами и финансовыми потоками
- •5.2 Определение точки безубыточности
- •Раздел III. Процесс управления функционированием и развитием сэо глава № 10 стратегический менеджмент
- •§1. Методологические основы стратегического менеджмента
- •§2. Формирование стратегических альтернатив деятельности организации
- •Первый этап. Изучение потребностей социально-экономической среды
- •Второй этап. Оценка и прогноз рынка потребления продуктов и услуг сэс
- •Третий этап. Оценка научно-технических и производственных возможностей организации, предприятия, фирмы.
- •Четвертый этап. Формирование стратегических целей организации предприятия, фирмы.
- •Пятый этап. Разработка стратегических альтернатив производства и продвижения продукта.
- •Шестой этап. Выбор стратегической альтернативы развития организации.
- •Седьмой этап. Тактика реализации стратегической альтернативы производства и продвижения продукта.
- •Восьмой этап. Контроль и анализ реализации стратегической альтернативы.
- •Девятый этап. Оценка и определение эффективности реализации стратегической альтернативы.
- •Десятый этап. Разработка и введение в действие управленческих решений по коррекции выбранной стратегии производства и продвижения продукта.
- •§3. Стратегическое планирование программно-целевой деятельности организации
- •3.1. Стратегическое планирование целевой деятельности организации.
- •3.2. Технология и система стратегического планирования.
- •§4. Стратегическое управление организацией
- •4.1. Основные факторы, влияющие на стратегию управления организации
- •4.2. Формирование стратегии поведения предприятия «Автоклав».
- •Глава № 11 инновационный менеджмент
- •§1. Структурные элементы инновационного менеджмента
- •§2. Планирование и управление инновационным процессом
- •2.1. Структура управления инновациями на предприятии
- •§3. Мотивация инновационной деятельности в организации
- •§4. Оценка экономической эффективности внедрения инноваций
- •4.1 Система показателей оценки инновационно - инвестиционных решений.
- •4.2. Финансово-экономическая оценка инновационно - инвестиционных решений
- •Глава № 12 управление инвестициями
- •§1. Государственная инвестиционная политика в рф
- •1.1 Типы развития экономики на уровне государства.
- •1. Управление инвестиционной деятельностью в государственных масштабах.
- •2. Управление отдельными инвестиционными проектами.
- •3.Управление инвестиционной деятельностью хозяйствующего субъекта.
- •§2. Структура и состав инвестиционного рынка
- •§3. Управление инвестициями организации, предприятия, фирмы
- •3.1 Управление инвестиционным портфелем предприятия
- •3.2. Классификация инвестиционного портфеля и принципы его формирования
- •3.3 Порядок обоснования потребности инвестиций
- •§4. Оценка эффективности инвестиционных решений
- •4.1 Финансово-экономическая оценка и анализ инвестиционных решений
- •§5. Методика оценки эффективности использования инвестиций.
- •5.1 Интегральные показатели эффективности инвестиций
- •5.2. Финансовые коэффициенты.
- •5.3. Коэффициенты деловой активности предприятия
- •Глава № 13 управление собственностью и бизнесом
- •§1. Собственность, как особая экономическая категория в обществе
- •§2. Управление собственностью в акционерных обществах
- •§3. Процесс организации и развитие бизнеса в рф
- •Генеральный директор Структура управления организацией, предприятием, фирмой, объединением
- •§4. Понятие бизнес, организация собственного бизнеса
- •Глава 14. Управление социально-экономическими и трудовыми отношениями в сэо
- •§1. Социальное партнерство как основа развития сэо.
- •1.2. Перечень конвенций мот
- •§2. Модель управлениясоциально-экономическими отношениями в сэо
- •§3. Трудовой кодекс и социальная защита наемных работников
- •§4. Система социально-экономических и трудовых отношений в сэо
- •4.1. Законодательная база, регулирующая трудовые и гражданские отношения в обществе
- •4.2. Примерное содержание и структура колдоговора.
- •4.4. Трудовой договор и его значение и содержание
- •§5. Управление отдельными элементами социально -экономических отношений в сэо
- •Глава № 15 антикризисное управление сэо
- •§1. Кризис и антикризисное управление сэо
- •§2. Система антикризисного управления сэо
- •1. Меры стратегического характера;
- •2. Меры оперативного характера;
- •§3. Реструктуризация и реорганизация предприятий, организаций, фирм
- •§4. Банкротство и санация реорганизуемых предприятий
- •1. Коэффициент текущей ликвидности (Ктл) равен :
- •2. Коэффициент обеспеченности собственными средствами:
- •Глава № 17 практикум описания социально-экономических обьектов
- •2. Краткая характеристика объекта.
- •3. Технико-экономические показатели
- •3.2. Анализ рентабельности
- •3.3. Анализ ликвидности
- •4. Структура управления вагонного депо
- •4.1. Должностные обязанности начальника депо
- •4.2. Должностные обязанности главного бухгалтера.
- •4.3. Обязанности администрации и профкома.
- •5. План производства и реализации
- •6. Финансовая деятельность
- •6.1. Анализ актива и пассива.
- •6.2. Характеристика источников средств предприятия
- •6.3 Анализ собственных оборотных средств предприятия
- •6.4. Анализ заемных средств предприятия
- •6.5. Анализ прибыли предприятия
- •6.6. Источники формирования средств по выплате заработной платы.
- •7. Построение графика безубыточности
- •1. Нормативно – правовые акты
- •2. Литература по менеджменту
- •3. Нормативно – правовые акты, действующие на предприятии
- •Тестовая система
- •Cловарь терминов
- •Список литературы
§2. Понятие самоуправления и саморазвития личности
Теоретические основы управления объектами и самоуправления субъектами заключается в том, что каждый объект в виде предприятия, организации, фирмы или сам человек как субъект управления выступают в двух ролях: с одной стороны предприятие, как объект, дает возможность производить продукцию для нужд общества и самого человека; с другой стороны, это способ заработать доход для предприятия и коллектива в целом и способ заработать доход для существования и развития самого человека.
Таким образом, человек попадая в конкретное предприятие, организацию, фирму будет стремиться к самореализации в рамках этого предприятия. Идеальный вариант этих отношений, когда цели человека и цели деятельности организации совпадают. То есть цели деятельности предприятия становятся целями жизни человека, примером могут служить жизнь и деятельность целеустремленных людей Королева, Туполева, и д.р.
Исходя, из вышеизложенного, можно и нужно ставить собственные цели жизнедеятельности и стремиться имеющимися средствами организации реализовать их в своей практической деятельности, при этом продвигая себя и организацию к новым достижениям науки и техники. Эти процессы можно представить в виде семейства моделей, логических схем, с помощью которых и объяснить, прежде всего, самому себе реальные процессы, протекающие внутри этих объектов. С помощью таких моделей можно показать пути, методы, и способы управления как объектом- предприятием, так и субъектом – человеком, а для этого строят реальные и идеальные системы, с помощью которых объясняют и решают реальные задачи управления объектами и субъектами.
Ниже приведена модель алгоритма саморазвития и самореализации личности, как субъекта самоуправления и саморазвития. Управление процессом саморазвития и самореализации заключается в правильной постановке целей, к которым стремится человек. Рассмотрим процесс формирования целей деятельности конкретного человека. Каждый человек принимает для себя решение саморазвиваться, то есть реализовать свои цели, при этом он должен исходить из имеющихся материальных и финансовых возможностей, которые ему предоставляет общество (организации), родители и конечно того временного ресурса, который ему отпустила сама жизнь.
Таким образом, исходя из приведенного ниже примера, предметом самоуправления является сам человек, который принял решение целенаправленно саморазвиваться, при этом, используя все возможные ресурсы, которые ему предоставляет общество, семья и внешнее окружение; учебные заведения, организации инфраструктура урбанизированного города Новосибирска.
Такой подход использован при построении алгоритма саморазвития и самореализации личности, при этом личность – конкретный человек сам принимает решение, в какой области, и в какой сфере он будет жить, действовать, и в каком направлении развиваться. При всем этом, он должен еще и управлять собственным развитием, используя для этого, как было сказано выше, все ресурсы, предоставленные ему жизнью.
Пример 1.
Елена – студентка второго курса Академии государственной службы, после изучения системы планирования с помощью «Органайзера» приняла решение спланировать свой жизненный цикл и построить свою служебную карьеру. Она хотела бы иметь достойную жизнь, хорошо зарабатывать, иметь достаточно средств для существования и жить с комфортом, при этом достичь уважения в профессиональной деятельности и соответственно занимать достойную должность на предприятии, где она хочет работать. Исходя из общего посыла смысла жизни она прописала цели и возможный сценарий их достижения.
Глобальная цель:Достойно прожить жизнь и добиться успеха в обществе и ближайшем окружении (семье, друзей и коллег)
Тактическая цель:Хорошая работа. Блестящая карьера Хороший доход. Дополнительно к работе бизнес.
Стратегия достижения целей: Получить образование. Дополнительно изучить систему современного программного обеспечения Project Expert и одну из систем бухгалтерского учета (С-1, ВESTи д.р.)
Тактика: Параллельно с основным обучение в академии на 3-4 курсах изучить дополнительно французский язык и системы, приведенные в разделе стратегия.
Действия: Спланировать все действия в органайзере , жестко следовать графикам и планам, максимально использовать время отпущенное жизнью на обучение и становление себя как личности.
Этапы реализации:
Обучение до 22-лет.
Профессиональное становление от 22 до 30 лет
Достижение высокого уровня профессионализма от 30 до 45 лет.
Признание профессионализма 45-50 лет
Поддержание и сохранения высокого уровня профессионализма и работоспособности от 50до 69 лет
Подготовка к пенсии, замена профессиональной активности на другие способы самореализации – чтение лекций в учебном заведении, либо хобби.
Замена цели
Рис. 7.2. Алгоритм саморазвития и самореализации личности
На рис 7.2. приведены компоненты и элементы, входящие в такой алгоритм, следует иметь ввиду, что алгоритм, тогда исполним, когда все элементы окружения самодостаточны, то есть, все окружение способствует достижению принятых человеком целей самореализации и саморазвития. Из приведенного ниже алгоритма саморазвития и самореализации следует, что:
Саморазвитие– это формирование новых качеств личности и в частности менеджера. Формирование новых качеств личности связано с разработкой некой идеальной программы саморазвития и выбором технологии и методов реализации этой программы.
Самореализация – это закрепление новых качественных параметров в личности - менеджере через саморазвитие, то есть через конкретные действия, например: изучение иностранного языка методом Илоны Давыдовой и т.д.
Самоуправление это достижение удовлетворения потребностей, обеспечивающих функционирование и развитие личности – человека - менеджера. Самоуправление строится на:
- Оптимизации затрат времени на исполнение технологии самоуправления;
- Автоматизации собственных работ и операционных действий;
- Развитие способности предвидеть, предугадывать развитие событий (разработка сценариев).
Личное развитие(саморазвитие) может быть реализовано с помощью плана-программы в три этапа:
Самопознание через самодиагностику;
Саморазвитие через построения плана-программы;
Самореализация через самоуправление – приемы методы способы, технологию саморазвития.
Предметсамоуправления - человек – феномен, система его ресурсов, в том числе и сама структура личности, способная к саморазвитию и к самоусовершенствованию своих качественных параметров.
Цельсамоуправления, это развитие способностей личности через рефлексию - осознание себя и окружающего мира и определения собственного местоположения и собственных психофизиологических возможностей, как индивидуума.
Конечный результат– это качественно новые характеристики личности, знания, умения, навыки и умение их применять в новых ситуациях жизни (трансформация умений, знаний, навыков на незнакомые объекты, и ситуации).
Самоуправление, саморазвитие, самореализация личности - человека строится за счет формирования собственных целей функционирования и развития и реализации конкретных целевых программ, в которых и самореализуется, саморазвивается личность - человек. Целевое самоуправление развитием личности – человека наиболее эффективно для достижения принятых целей саморазвития и самореализации.
§3. Параметры эффективного менеджера
Менеджер – ключевая фигура общества, способная организовывать людей на коллективный труд, обладающая качествами организатора, управленца, психолога, педагога и человека глубоко знающего экономику и технологию управления людьми. Естественно, к такой категории людей предъявляются особые требования. Рассмотрим некоторые характеристики и параметры эффективного менеджера.
Параметры эффективного менеджера, это прежде всего навыки и способности менеджера эффективно влиять на процесс самоуправления и управления людьми и объектами. К ним можно отнести:
Способность управлять собой;
Разумные личные ценности;
Четкие личные цели;
Упор на постоянный личный рост;
Навыки и упорство решать проблемы;
Изобретательность и способность к инновациям;
Высокая способность влиять на окружающих;
Знание современных управленческих подходов;
Способность руководить;
Способность прогнозировать ситуации;
Способность к образному мышлению;
Способность к саморазвитию.
Важной характеристикой менеджера является умение:
Управлять собой;
Управлять саморазвитием;
Управлять другими;
4. Управлять объектами;
Управлять процессами.
Кроме того, менеджер должен уметь управлять саморегулятивными механизмами внутри себя и на этой основе прогнозировать развитие своей структуры личности. Он должен уметь, за счет устойчивых своих свойств, саморазвиваеться. К устойчивым свойствам саморазвития и самовоспитания можно отнести:
Внимательность;
Волю;
Оптимизм;
Уравновешенность;
Жизнерадостность;
Самообладание;
Бодрость физическая;
Бодрость Духа – внутреннего Я.
В системе самовоспитания важно развивать духовные способности. К ним можно отнести:
Расширение самосознания;
Гармонизацию личности;
Развитие образного мышления;
Развитие воображения;
Духовную мотивацию;
Избирательность;
Внутреннюю активность.
Умение управлять собой в активной жизнедеятельности, это прежде всего проявлять качества:
Волю;
Мотивацию;
Воображение;
Представление;
Интуицию;
Эмоции;
Внимание и др.
Исходя из выше изложенного, менеджер должен обладать многими параметрами, которые и позволяют ему возглавлять коллектив и решать не только задачи собственного развития, но и задачи развития коллектива и организации. В связи с этим можно выделить следующие качественные основные характеристики и квалификационные требования к менеджеру.