- •І. Вступ
- •Іі. Типова програма нормативної навчальної дисципліни "історія україни" Навчальний модуль 1. Вступ до предмету: Історія України як наука та навчальний предмет
- •Навчальний модуль 2. Україна в давні часи та в добу середньовіччя
- •Тема 1. Княжа доба в історії України (V - хv ст.)
- •Навчальний модуль 3. Нова історія України
- •Тема 2. Козацька доба в історії України (хvі - хvііі ст.)
- •Тема 3. Українські землі в XIX столітті
- •Навчальний модуль 4. Новітня історія України Тема 4. Україна в першій третині хх століття (1900-30-ті роки)
- •Тема 5. Україна в середині хх століття (40-ві – перша половина 50‑х рр.)
- •Тема 6. Суспільно-політичне та економічне життя України в період десталінізації (1953 - 1964 рр.)
- •Тема 7. Україна в період загострення кризи радянської системи
- •Тема 8. "Перебудова" в срср. Українська рср на шляху до незалежності
- •Тема 9. Україна на шляху самостійного державного розвитку. Трансформаційні процеси в політиці, економіці та соціальній сфері в перші роки незалежності (1991 - 1994 рр.)
- •Тема 10. Реалізація нового соціально-економічного реформаційного курсу в Україні і його наслідки (друга половина 1994 – 2004 роки)
- •Навчальний модуль 5. Сучасна історія України
- •Тема 11. Українська "помаранчева революція": її ідеї та наслідки
- •Тематичний план аудиторних занять з навчальної дисципліни "Історія України"
- •Ііі. Навчально - методичне забезпечення дисципліни
- •Вступ до предмету: Історія України як наука та навчальний предмет
- •1. Методичні вказівки
- •2.Термінологічний словник
- •3. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •4. Основна література
- •Тема 1. Княжа доба в історії України (V - хv ст.)
- •Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План 1 семінарського заняття
- •План 2 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до першого семінарського заняття
- •1.3.Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •1.4.Контрольні питання для самоперевірки знань
- •. Тестові завдання для перевірки знань
- •1.6. Основна література
- •1.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Козацька доба в історії України (хvі - хvііі ст.)
- •Люблінська та Берестейська унія і їх наслідки для України.
- •Методичні рекомендації до другого семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до третього семінарського заняття
- •2.2.Термінологічний словник
- •2.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •2.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •2.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •2.6. Основна література
- •2.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Українські землі в XIX столітті
- •План 1 семінарського заняття
- •План 2 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до першого семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до другого семінарського заняття
- •3.2. Термінологічний словник
- •3.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •3.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •3.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •3.6. Основна література
- •3.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Навчальний модуль 4. Новітня історія України Тема 4. Україна в першій третині хх століття (1900 - 30-ті роки)
- •План 1 семінарського заняття
- •План 2 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до першого семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до другого семінарського заняття
- •4.2.Термінологічний словник
- •4.3. Теми рефератів доповідей та повідомлень
- •4.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •4.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •4.6. Основна література
- •4.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 5. Україна в середині хх століття (40-ві – перша половина 50‑х років.)
- •5.1. Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •5.2. Термінологічний словник
- •5.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •5.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •5.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •5.6. Основна література
- •5.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 6. Суспільно-політичне та економічне життя України в період десталінізації (1953 - 1964 рр.)
- •6.1.Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •6.2.Термінологічний словник
- •6.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •6.5.Тестові завдання для перевірки знань
- •6.6. Основна література
- •6.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 7. Україна в період загострення кризи радянської системи
- •План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •7.2. Термінологічний словник
- •7.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •7.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •7.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •7.6. Основна література
- •7.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 8. "Перебудова" в срср. Українська рср на шляху до незалежності
- •8.1.Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •8.2. Термінологічний словник
- •8.3. Теми рефератів доповідей та повідомлень
- •8.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •8.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •8.6. Основна література
- •8.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 9. Україна на шляху самостійного державного розвитку. Трансформаційні процеси в політиці, економіці та соціальній сфері в перші роки незалежності (1991 - 1994 рр.)
- •План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •9.2. Термінологічний словник
- •9.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •9.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •9.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •9.6. Основна література
- •9.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 10. Реалізація нового соціально-економічного реформаційного курсу в Україні і його наслідки (друга половина 1994 – 2004 роки)
- •План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •10.2. Термінологічний словник
- •10.3. Теми рефератів доповідей та повідомлень
- •10.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •10.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •10.6. Основна література
- •10.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Навчальний модуль 5. Сучасна історія України
- •Тема 11. Українська "помаранчева революція": її ідеї та наслідки
- •11.1. Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •11.2. Термінологічний словник
- •11.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •11.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •11.5.Основна література
- •Іv. Зразки завдань для підсумкового контролю знань студентів
- •Питання до іспиту
- •Зразок екзаменаційного білету Екзаменаційний білет №
- •V. Завдання для студентів заочної форми навчання Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з курсу "Історія України" на заочному відділенні
- •Методичні рекомендації щодо виконання та оформлення контрольної роботи
- •Тема 13. Україна в першій половині хіх ст. План
- •Тема 14. Соціально-економічний розвиток України напередодні та після реформ 60-х-70-х рр. Хіх ст. План
- •Тема 15. Назрівання революційної кризи в Україні на початку хх ст. План
- •Галицькі й галицько-волинські князі
- •Великі князі литовські
- •Польські королі
- •Українські гетьмани
- •Великі князі московські
- •Московські царі
- •Російські імператори
- •Хронологічний довідник
- •Vіі. Література Публікації документів та матеріалів
- •Навчально-методична література
8.6. Основна література
4, 8, 13, 16, 18, 20, 21, 22, 32, 34, 37, 38, 39, 43, 44, 47, 50, 51, 54, 55, 56.
8.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
Акт проголошення незалежності України // Правда України.-1991.-31 серпня.
Алексєєв Ю. М., Кульчицький С. В., Слюсаренко А. Г. Україна на зламі історичних епох (Державотворчий процес 1985 - 1999 рр.). - К., 2000
Декларація про державний суверенітет України: Прийнята Верховною Радою Української РСР 16 липня 1990 р. - К., 1990
Закон про економічну незалежність УРСР: Прийнятий Верховною Радою УРСР // Радянська Україна. - 1990.-5 серпня
Курносов Ю. О. Проблеми перебудови в Українській РСР // Укр. іст. журн.-1990.-№7.-С.78-87
Панченко П. П. Деформації в розвитку українського села у 80-х – на початку 90-х років // Укр.іст.журн.-1992.-№1.-С.18-29
Слюсаренко А. Г., Томенко М. В. Нові політичні партії України. – К., 1990
Тема 9. Україна на шляху самостійного державного розвитку. Трансформаційні процеси в політиці, економіці та соціальній сфері в перші роки незалежності (1991 - 1994 рр.)
9.1.Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання
План семінарського заняття
Україна на шляху економічної самостійності.
Соціальні процеси в Україні.
Зовнішня політика незалежної України. Вихід України на міжнародну арену.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
В першому питанні потрібно охарактеризувати нову соціально-економічну ситуацію, в якій опинилася Україна після проголошення незалежності. Що таке перехідний період і як він проявився в Україні, в чому його особливості? Визначити основні завдання української економіки після проголошення незалежності. Які фактори привели до економічного спаду в першій половині 90-х років? Що було зроблено для стабілізації економіки? Проаналізувати причини відставання аграрного сектору України. Дати характеристику підсумку роздержавлення та приватизації в Україні в першій половині 90-х років (втрата керованості державними підприємствами і гальмування роздержавлення. Створення легальних умов для криміналізації економічного життя. Початок номенклатурної "приватизації". Загострення проблеми енергоносіїв. Спад виробництва. Погіршення стану справ в аграрному секторі економіки. Збереження деформацій у ціноутворенні. Загострення проблеми постачання села. Гальмування впровадження нових форм господарювання. Проблема приватної власності на землю. Спад сільськогосподарського виробництва. Борги держави селу. Створення власної фінансової системи. Демонополізація фінансової діяльності. Необґрунтовані емісії. Ланцюгові інфляції. Перекоси в податковій політиці. Проблема введення української гривні.)
Паралельно розкрити зміст становлення владних структур в Україні в умовах незалежності. Як формувалися гілки влади в Україні? Що було зроблена, а що зробити не вдалося? В чому причини невдач? Що заважало ефективній законодавчій діяльності депутатів Верховної Ради України дванадцятого скликання?
В другому питанні потрібно вказати чим було викликано перегрупування політичних сил в Україні після проголошення незалежності. Формування "партії влади". Трансформація Руху і його розкол. Нові політичні партії. Соціалістична партія України. Відновлення діяльності Компартії України. Селянська (Аграрна) партія України. Конгрес українських націоналістів (КУН). Інші політичні партії, організації, об’єднання. Який вплив на суспільно-політичне життя України мали громадські організації та об’єднання. Охарактеризувати основні процеси, що охопили профспілковий та молодіжний рух України після проголошення незалежності. Дати характеристику міжнаціональним відносинам в Україні в першій половині 90-х років.
В третьому питанні треба розкрити основні принципи та завдання зовнішньої політики України в першій половині 90-х років. Чим було викликано "швидке" визнання незалежності України іноземними державами? Вихід України на міжнародну арену. Визнання України міжнародним співтовариством. Налагодження дипломатичних зв’язків із зарубіжними країнами. Участь України в загальноєвропейському процесі. Діяльність України в ООН. Українсько-російські відносини. Проблема Чорноморського флоту. Міжнародні торговельні та економічні зв’язки. Культурне співробітництво.