
- •І. Вступ
- •Іі. Типова програма нормативної навчальної дисципліни "історія україни" Навчальний модуль 1. Вступ до предмету: Історія України як наука та навчальний предмет
- •Навчальний модуль 2. Україна в давні часи та в добу середньовіччя
- •Тема 1. Княжа доба в історії України (V - хv ст.)
- •Навчальний модуль 3. Нова історія України
- •Тема 2. Козацька доба в історії України (хvі - хvііі ст.)
- •Тема 3. Українські землі в XIX столітті
- •Навчальний модуль 4. Новітня історія України Тема 4. Україна в першій третині хх століття (1900-30-ті роки)
- •Тема 5. Україна в середині хх століття (40-ві – перша половина 50‑х рр.)
- •Тема 6. Суспільно-політичне та економічне життя України в період десталінізації (1953 - 1964 рр.)
- •Тема 7. Україна в період загострення кризи радянської системи
- •Тема 8. "Перебудова" в срср. Українська рср на шляху до незалежності
- •Тема 9. Україна на шляху самостійного державного розвитку. Трансформаційні процеси в політиці, економіці та соціальній сфері в перші роки незалежності (1991 - 1994 рр.)
- •Тема 10. Реалізація нового соціально-економічного реформаційного курсу в Україні і його наслідки (друга половина 1994 – 2004 роки)
- •Навчальний модуль 5. Сучасна історія України
- •Тема 11. Українська "помаранчева революція": її ідеї та наслідки
- •Тематичний план аудиторних занять з навчальної дисципліни "Історія України"
- •Ііі. Навчально - методичне забезпечення дисципліни
- •Вступ до предмету: Історія України як наука та навчальний предмет
- •1. Методичні вказівки
- •2.Термінологічний словник
- •3. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •4. Основна література
- •Тема 1. Княжа доба в історії України (V - хv ст.)
- •Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План 1 семінарського заняття
- •План 2 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до першого семінарського заняття
- •1.3.Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •1.4.Контрольні питання для самоперевірки знань
- •. Тестові завдання для перевірки знань
- •1.6. Основна література
- •1.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Козацька доба в історії України (хvі - хvііі ст.)
- •Люблінська та Берестейська унія і їх наслідки для України.
- •Методичні рекомендації до другого семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до третього семінарського заняття
- •2.2.Термінологічний словник
- •2.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •2.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •2.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •2.6. Основна література
- •2.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Українські землі в XIX столітті
- •План 1 семінарського заняття
- •План 2 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до першого семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до другого семінарського заняття
- •3.2. Термінологічний словник
- •3.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •3.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •3.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •3.6. Основна література
- •3.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Навчальний модуль 4. Новітня історія України Тема 4. Україна в першій третині хх століття (1900 - 30-ті роки)
- •План 1 семінарського заняття
- •План 2 семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до першого семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до другого семінарського заняття
- •4.2.Термінологічний словник
- •4.3. Теми рефератів доповідей та повідомлень
- •4.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •4.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •4.6. Основна література
- •4.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 5. Україна в середині хх століття (40-ві – перша половина 50‑х років.)
- •5.1. Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •5.2. Термінологічний словник
- •5.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •5.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •5.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •5.6. Основна література
- •5.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 6. Суспільно-політичне та економічне життя України в період десталінізації (1953 - 1964 рр.)
- •6.1.Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •6.2.Термінологічний словник
- •6.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •Контрольні питання для самоперевірки знань
- •6.5.Тестові завдання для перевірки знань
- •6.6. Основна література
- •6.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 7. Україна в період загострення кризи радянської системи
- •План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •7.2. Термінологічний словник
- •7.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •7.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •7.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •7.6. Основна література
- •7.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 8. "Перебудова" в срср. Українська рср на шляху до незалежності
- •8.1.Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •8.2. Термінологічний словник
- •8.3. Теми рефератів доповідей та повідомлень
- •8.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •8.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •8.6. Основна література
- •8.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 9. Україна на шляху самостійного державного розвитку. Трансформаційні процеси в політиці, економіці та соціальній сфері в перші роки незалежності (1991 - 1994 рр.)
- •План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •9.2. Термінологічний словник
- •9.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •9.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •9.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •9.6. Основна література
- •9.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Тема 10. Реалізація нового соціально-економічного реформаційного курсу в Україні і його наслідки (друга половина 1994 – 2004 роки)
- •План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •10.2. Термінологічний словник
- •10.3. Теми рефератів доповідей та повідомлень
- •10.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •10.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •10.6. Основна література
- •10.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
- •Навчальний модуль 5. Сучасна історія України
- •Тема 11. Українська "помаранчева революція": її ідеї та наслідки
- •11.1. Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання План семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •11.2. Термінологічний словник
- •11.3. Теми рефератів, доповідей та повідомлень
- •11.4. Контрольні питання для самоперевірки знань
- •11.5.Основна література
- •Іv. Зразки завдань для підсумкового контролю знань студентів
- •Питання до іспиту
- •Зразок екзаменаційного білету Екзаменаційний білет №
- •V. Завдання для студентів заочної форми навчання Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з курсу "Історія України" на заочному відділенні
- •Методичні рекомендації щодо виконання та оформлення контрольної роботи
- •Тема 13. Україна в першій половині хіх ст. План
- •Тема 14. Соціально-економічний розвиток України напередодні та після реформ 60-х-70-х рр. Хіх ст. План
- •Тема 15. Назрівання революційної кризи в Україні на початку хх ст. План
- •Галицькі й галицько-волинські князі
- •Великі князі литовські
- •Польські королі
- •Українські гетьмани
- •Великі князі московські
- •Московські царі
- •Російські імператори
- •Хронологічний довідник
- •Vіі. Література Публікації документів та матеріалів
- •Навчально-методична література
6.6. Основна література
12, 13, 16, 18, 20, 21, 32, 34, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 46, 47, 50, 51, 55, 56.
6.7. Додаткова література для самостійного опрацювання
Баран В., Даниленко В. Україна в умовах системної кризи (1946-1980-ті). - К., 1999
Баран В., Даниленко В. "Відлига" в культурному житті УРСР на зламі 50 - 60-х рр. // Історія України. – 2001. - № 17.–С.1- 4.
Курносов Ю. О. Соціально-політичний розвиток УРСР у 50-х - першій половині 60-х рр. // Укр.іст.журн.-1990.-№5.-С.79-86
Курносов Ю. О. Соціально-економічне та політичне життя УРСР (середина 60-х – початок 80-х років. // Укр.іст.журн.-1990.-№6.-С.101-109
О культе личности и его последствиях: Доклад первого секретаря ЦК КПСС тов. Н. С. Хрущева ХХ съезду КПСС 25 февраля 1956 года // Известия ЦК КПСС.-1989.-№3
Шаповал Ю. І. М. С. Хрущов і Україна // Час і суспільство.-1990.-№7
Панченко П. П. Становище українського села (60 - 80-ті роки) // Укр.іст.журн.-1989.-№8.-С.3-14
Україна: друга половина ХХ століття: Нариси історії / П. П.Панченко, М. Р.Плющ та ін. - К., 1997
Тема 7. Україна в період загострення кризи радянської системи
(1965 - 1985 рр.)
7.1. Плани семінарських занять та методичні вказівки щодо їх виконання
План семінарського заняття
Криза адміністративно-командної системи керівництва країною в 70-ті на початку 80-х років і проблеми соціально-політичного та духовного життя в Україні. Загострення економічних проблем.
Суперечності в політичному і духовному житті суспільства.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
В кінці 1964 р. новим Генеральним Секретарем було обрано Л. Брежнєва, який почав проводити політику направлену на задоволення потреб партійної бюрократичної верхівки. Держава взяла курс на нову економічну реформу під назвою "косигінська" реформа. Результатом її було падіння темпів економічного розвитку і наростання кризи. Готуючись до першого питання, необхідно деталізувати твердження про те, що 70-ті роки є роками кризових явищ у всіх сферах життя суспільства. А саме, Конституція УРСР 1978 р. мала декларативний характер демократичних прав і свобод закріплюючи зміцнення тоталітарного характеру радянського суспільства. Посилювався бюрократичний централізм. Нарощувався військово-промисловий комплекс (ВПК). Україна перетворилася в зону екологічного лиха. Неефективна колгоспно-радгоспної системи, міграція сільського населення в міста і дефіцит робочої сили в селі сприяли появі "неперспективних" сіл і компанії з їх ліквідації. Стан оплати праці та падіння купівельної спроможності карбованця позначилося на життєвому рівні населення. Дефіцити і черги – стали найхарактернішими рисами побуту радянських людей у 70 - 80-ті pp. Натомість зростали привілеї, всевладдя та безконтрольність номенклатурної верхівки. Доцільно, дати характеристику політичних портретів лідерів КПРС і КПУ, показати їх діяльність або бездіяльність на шляху виходу з кризи. Зміни вищого партійно-державного керівництва після смерті Л. Брежнєва. Наростання кризових явищ. Поглиблення ідеологізації та русифікації. Орієнтація на кількісні показники. Панування офіціозу і соціалістичного реалізму.
В другому питанні слід розповісти про опозиційний рух. Які особливості він мав, які течії в ньому виділялися і які методи боротьби застосовувалися в цей час: вереснева демонстрація в київському кінотеатрі "Україна" 1965 р., протести інтелігенції проти арештів правозахисників, колективні листи і звернення окремих громадян до властей. Як влада реагувала на прояви дисидентів: репресії проти правозахисників. Утворення Української Гельсінської спілки (УГС). Мета і форми діяльності УГС. Арешти членів УГС. Причини існування релігійного дисидентства. Боротьба за легалізацію Української греко-католицької церкви (УГКЦ). Посилення переслідувань опозиції наприкінці 70-х - на початку 80-х pp. Моральний терор проти дисидентів. Значення опозиційного руху.