- •Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни «педагогічна психологія»
- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Алгоритм виконання Лабораторної роботи
- •Вимоги до оформлення звіту за лабораторне заняття
- •Зразок оформлення титульної сторінки звіту
- •Модуль 1 Педагогічна психологія: теоретичні та прикладні проблеми. Психологія особистості вчителя та педагогічної діяльності
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Предмет, становлення, структура та методи педагогічної психології
- •ТЕма 2. Психологія суб'єкта педагогічної діяльності
- •ТЕма 3. . Зміст та функції психологічної служби в системі освіти
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Методологічні та теоретичні засади педагогічної психології
- •Формуючий експеримент як один із основних методів психолого-педагогічних досліджень
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література для опрацювання:
- •Тема 2. Психологія суб'єкта педагогічної діяльності
- •Практичне заняття №2
- •Тема 4. Зміст та функції психологічної служби в системі освіти
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 6. Специфіка роботи психологічної служби у різних підрозділах системи освіти.
- •Лабораторні заняття
- •Тема 3. Вивчення привабливості роботи та ставлення вчителя до школи
- •Опитувальник привабливості праці (птр) (Методика вивчення привабливості роботи за в.Снєтковим у модифікації с.Сівака)
- •Бланк відповідей
- •Література
- •Тема 5. Дослідження особливостей професійного вигорання вчителя за к.Маслач, с.Джексон, в адаптації н.Водопьянової
- •Обробка результатів тесту
- •Ключ до тесту
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 1
- •Модуль 2. Психологія навчання та навчальної діяльності:
- •Лекційний курс Лекція 6 - 7. Психологія навчання
- •Лекція 8. Психологічна характеристика процесу учіння
- •Практичні заняття
- •Психологія навчання
- •Література
- •Психологія учіння
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 6. Психолого-педагогічна діагностика навчального процесу
- •Література
- •Тема 10. Психологічні особливості навчальної діяльності школяра
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 11. Історичні методи та форми організації навчання
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Лекційний курс
- •Тема 9-10. Психологія виховання та самовиховання
- •Тема 11. Виховання людини: ресурси розвитку особистості
- •Практичні заняття
- •Тема 12. Психологія виховання та самовиховання:
- •Література
- •Тема 13. Ресурси розвитку особистості
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 14.Психолого-педагогічна діагностика виховного процесу
- •Література
- •Вивчення особливостей спілкування школярів у класному колективі та комунікабельності школярів як необхідної складової виховного процесу (за в.І. Авраменко та м.В.Левченко)
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 9. Соціальна педагогічна психологія
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Структура екзаменаційного білету.
Вимоги до оформлення звіту за лабораторне заняття
Матеріали проведеного дослідження оформлюються на стандартних аркушах паперу формату А4 у вигляді письмового звіту.
звіт за лабораторне заняття включає:
інформацію про досліджуваного;
бланки відповідей;
протокол дослідження;
обробку результатів дослідження;
інтерпретацію результатів;
рекомендації або основні напрямки консультативної роботи;
іншу інформацію, якої вимагає процедура проведення дослідження.
Зразок оформлення титульної сторінки звіту
ЗВІТ за результатами лабораторного заняття №1-3 Тема: Вивчення привабливості роботи та ставлення вчителя до школи студентки 23 групи денної форми навчання соціально-психологічного факультету сазоненко ірини Володимирівни
|
Зразок оформлення титульної сторінки методики
Назва методики _____________________________________________ дата та час проведення дослідження __________________________ Інформація про досліджуваного: кодове ім’я _______________________________ стать ___________ дата народження ___________________________ (число, місяць, рік) вік _____ р._____ міс. клас _________ Додаткова інформація |
Модуль 1 Педагогічна психологія: теоретичні та прикладні проблеми. Психологія особистості вчителя та педагогічної діяльності
№ |
теми |
Всього |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
Форма контролю |
|||
лекції |
практичні |
лабораторні |
підсумкові модульні роботи |
|||||
|
Предмет, становлення, структура та методи педагогічної психології |
10 |
4 |
1 |
|
|
4 |
ПМР |
|
Психологія суб'єкта педагогічної діяльності |
8 |
4 |
1 |
|
|
2 |
|
|
Вивчення привабливості роботи та ставлення вчителя до школи |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
Зміст та функції психологічної служби в системі освіти. |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
Діагностика особистісних особливостей вчителя |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
Специфіка роботи психологічної служби у різних підрозділах системи освіти. |
6 |
|
|
|
|
6 |
|
|
Всього |
34 |
10 |
4 |
4 |
2 |
14 |
Практичні заняття №1,2
Лабораторні заняття № 1,2
Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:
відвідати 1 практичне заняття (з 2 практичних занять);
одержати 2 оцінки (з 4 можливих, + 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковою).
Обов’язкові види робіт:
опрацювати питання з плану практичного заняття;
опрацювати основні поняття;
пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.
Види робіт на вибір:
реферат (готує один студент з академічної групи);
біографічна довідка (готує один студент з академічної групи).