
- •Федеральное агентство по образованию
- •Е.А.Коломийцева концепции современного естествознания Краткий курс лекций
- •Содержание
- •Вступление
- •Лекция 1. Предмет и методы естествознания
- •1. Предмет естествознания. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
- •2. Наука и научный метод.
- •3. Исторические аспекты развития естествознания.
- •4. Основные разделы современного естествознания.
- •5. Структурные уровни организации материи.
- •Лекция 2. Практические методы физических исследований. Физические величины и измерения.
- •Измерения и измерительные приборы.
- •Для измерения времени также нужен эталон. В настоящее время считается, что 1 секунда – это время, за которое происходит 9192631830 периодов колебаний излучения, испускаемого изотопом цезия .
- •Физические размерности. Международная система си.
- •4. Погрешности измерений.
- •Перечислим основные факторы неточности эксперимента. Помимо грубых промахов самого экспериментатора, их можно разделить на две группы:
- •1) Систематические, которые определяются классом точности прибора (1/2 цены деления) и, возможно, какой-то постоянной ошибкой прибора;
- •Эксперимент.
- •Использование результатов эксперимента. Теория. Критерии научности и истинности теории.
- •Классическая механика и границы ее применимости. Материальная точка. Система отсчета.
- •Траектория, путь и перемещение. Радиус-вектор. Кинематические уравнения.
- •Средняя и мгновенная скорости. Ускорение.
- •Движение материальной точки по окружности. Угол поворота, угловая скорость и угловое ускорение.
- •Связь между линейными и угловыми кинематическими характеристиками движения.
- •Лекция 4. Силы в природе. Фундаментальные взаимодействия.
- •Понятие силы.
- •Динамика макромира. Законы классической механики.
- •Силы в природе.
- •Фундаментальные взаимодействия.
- •Лекция 5. Меры движения – импульс и энергия. Законы сохранения и симметрия пространства - времени.
- •Импульс.
- •Работа в механике. Консервативные и неконсервативные силы.
- •Виды энергии.
- •Момент импульса.
- •Законы сохранения и симметрия пространства-времени.
- •Концепции близкодействия и дальнодействия.
- •Лекция 7. Мегамир. Элементы частной теории относительности. Релятивистская концепция.
- •Движение с большими скоростями.
- •Постулаты Эйнштейна и принцип относительности Эйнштейна.
- •Преобразования Лоренца и следствия из них.
- •Правило сложения скоростей.
- •Масса. Взаимосвязь массы и энергии.
- •Представление об общей теории относительности.
- •Интервал и принцип причинности.
- •Лекция 8. Проблемы пространства и времени.
- •Что мы понимаем под пространством?
- •Основные свойства пространства.
- •Проблемы в представлениях о пространстве.
- •Способы измерения времени.
- •Основные свойства времени.
- •Проблемы в представлениях о времени.
- •Лекция 9. Волновые процессы.
- •Колебания.
- •Скорость и ускорение при колебаниях. Фазовое пространство.
- •Свободные гармонические затухающие колебания и вынужденные колебания.
- •Волновые процессы.
- •Свойства волн.
- •Электромагнитные волны в природе и технике.
- •Автоволны.
- •Лекция 10. Законы микромира. Корпускулярно-волновой дуализм материи. Принцип дополнительности и проблемы причинности.
- •Гипотеза квантов энергии м.Планка.
- •Гипотеза де Бройля. Волновые свойства частиц.
- •Динамика микрочастиц. Принцип неопределенностей Гейзенберга
- •- Принцип неопределенностей Гейзенберга.
- •Представление о квантовой механике.
- •Проблемы причинности.
- •Лекция 11. Элементарные частицы. Кварки.
- •Классификация элементарных частиц.
- •Взаимные превращения элементарных частиц.
- •Гипотеза кварков.
- •Элементарные частицы и фундаментальные взаимодействия.
- •Лекция 12. Радиоактивность
- •Радиоактивные распады.
- •Виды радиоактивных распадов.
- •Законы радиоактивных распадов.
- •Воздействие излучения на человека.
- •Дозиметрия.
- •Лекция 13. Динамические и статистические закономерности.
- •Термодинамический и статистический методы изучения многочастичных систем.
- •Термодинамическое равновесие и квазистатические процессы.
- •Понятие температуры.
- •Теплота, внутренняя энергия и работа.
- •Лекция 14. Энергия в термодинамических процессах.
- •Первое начало термодинамики как закон сохранения энергии.
- •Тепловые машины. Цикл Карно.
- •Деградация энергии. Тепловое загрязнение окружающей среды.
- •Традиционные и нетрадиционные источники энергии.
- •Лекция 15. Порядок и беспорядок в природе. Фазовые переходы. Энтропия. Второе начало термодинамики и «стрела времени».
- •Энтропия.
- •Статистическое толкование энтропии.
- •Второе начало термодинамики.
- •Энтропия и информация.
- •Фазовые переходы. Нарушения симметрии при фазовых переходах и параметр порядка.
- •Лекция 16. Синергетика. Соотношение порядка и хаоса в открытых неравновесных системах.
- •Открытые неравновесные системы.
- •Функция диссипации. Диссипативные структуры.
- •Сценарий образования упорядоченных структур.
- •Примеры самоорганизации в неживой природе: Возникновение структуры как фазовый переход.
- •Бифуркации. Вероятностный характер эволюции системы. Динамический хаос.
- •Аттракторы. Фракталы.
- •Лекция 17. Происхождение и эволюция Вселенной.
- •Строение Вселенной.
- •Гипотезы о возникновении Вселенной.
- •«Инфляционная модель».
- •Физический вакуум.
- •Виды галактик. Млечный Путь.
- •Звезды и их эволюция. Главная последовательность.
- •Черные дыры.
- •Солнце и Солнечная система.
- •Лекция 18. Планета Земля.
- •Формирование и строение Земли.
- •Строение Земли.
- •История геологического развития Земли.
- •Литосфера и ее экологические функции.
- •Магнитосфера.
- •Гидросфера.
- •Атмосфера.
- •Географическая оболочка Земли.
- •Климат.
- •Географическая широта местности
- •10. Глобальные изменения климата.
- •Лекция 19. Элементы химии.
- •Химические элементы. Периодическая система элементов д.И.Менделеева.
- •Понятие вещества. Агрегатные состояния вещества. Виды химических связей.
- •Реакционная способность веществ. Виды химических реакций.
- •Тепловой эффект химических реакций и энтропия.
- •Химическое равновесие. Катализ и его виды.
- •Лекция 20. Вода и гипотезы о происхождении жизни на Земле. Самоорганизация в живой природе.
- •Особенности биологического уровня организации материи.
- •Вода как колыбель жизни.
- •Исторический обзор основных концепций возникновения жизни на Земле.
- •Самоорганизация в живой природе.
- •Лекция 21. Биосфера и проблемы экологии. Понятие о ноосфере.
- •Уровни организации живой материи.
- •Биосфера.
- •Биоценоз. Биогеоценоз.
- •Проблемы взаимодействия человека и природы.
- •Возможные сценарии развития биосферы.
- •Учение в.И.Вернадского о ноосфере.
- •Лекция 22. Молекулярные основы жизни. Днк и информация.
- •Молекулярные механизмы жизни.
- •Элементарные представления о строении клетки и ее жизнедеятельности.
- •Днк и информация.
- •Мутации как ошибки при репликации днк.
- •Проблемы биологической этики.
- •Поведенческая информация. Информация и жизнь.
- •Лекция 23. Феномен человека.
- •Антропология.
- •Человек как высшая ступень эволюции. Основные этапы антропогенеза.
- •Концепция географически детерминированного этногенеза л.Н.Гумилева..
- •Космические и биологические циклы. Русский космизм (идеи а.Л.Чижевского, к.Э.Циолковского).
- •Антропный принцип.
- •Человек: индивидуум, личность, индивидуальность.
- •Самоорганизация в социально-экономических системах.
- •Лекция 24. Теория эволюции в биологии. Принципы универсального эволюционизма. Путь к единой культуре.
- •Додарвиновский эволюционизм. Идеи Ламарка и Кювье.
- •Классическая теория эволюции ч.Дарвина.
- •Современная теория эволюции.
- •Квантовый характер видообразования.
- •Принцип универсального эволюционизма.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Рекомендуемая литература
Способы измерения времени.
Простые наблюдения показывают, что день сменяется ночью, образуя повторяющийся цикл – сутки. Времена года, сменяя друг друга, составляют большой цикл – год. Из-за этой простоты и очевидности первый известный людям счет времени, возникший в глубокой древности и употребляющийся до сих пор, - циклический (сравнить русские однокоренные слова: вертеть, веретено).
Развивающиеся потребности людей привели к созданию более крупных циклов – 12-летних (японский календарь), а затем и 60-летних (каждому животному из 12-летнего цикла приписывался один из 5 цветов). Это позволяло описать события, произошедшие в течение одной человеческой жизни.
Для описания исторических событий, хранящихся в памяти народов, и 60-летнего цикла было далеко не достаточно. Тогда и возникло линейное исчисление времени. При таком подходе требуется установить «начало отсчета», т.е. момент, условно принимаемый за ноль. Обычно это какое-либо яркое полумифическое событие в прошлом: основание Рима (у римлян), год первой Олимпиады в античной Греции, Рождество Христово у христиан.
Л.Н.Гумилев отмечает особый взгляд на время, существовавший на Востоке: время рассматривалось как колебательный или волновой процесс. При этом «определенные временные отрезки выделяются в зависимости от насыщенности событиями. При этом создаются большие дискретные «участки» времени. Китайцы называли все это одним легким словом «превратность». Каждая «превратность» происходит в тот или иной момент исторического времени и, начавшись, неизбежно кончается, сменившись другой «превратностью». Такое ощущение дискретности (прерывности) времени помогает фиксировать и понимать ход исторических событий, их взаимосвязь и последовательность».
Похожий подход к проблеме времени существует и в геологии, когда длительные промежутки времени с особыми геологическими условиями мы именуем эрами и периодами. Границы между ними, конечно, весьма условны и размыты, но различия проявляются достаточно четко.
Однако во всех этих случаях надо осознавать, что упомянутые системы – это лишь плод человеческого разума, а физическая реальность времени пока остается за пределами нашего понимания.
Основные свойства времени.
Длительность – продолжительность существования любого материального объекта или процесса;
Однородность – любые явления, происходящие в разные моменты времени, но в совершенно одинаковых условиях, будут протекать одинаково;
Одномерность – положение тела во времени определяется единственной координатой;
Непрерывность – между любыми двумя моментами времени всегда можно выделить третий.
Необратимость – направленность из прошлого в будущее, невозможность вернуться в прошлое, не изменив ничего в окружающих систему телах. Этот факт известен всем нам из обыденной жизни, но физические аспекты необратимости времени требуется раскрыть.
О последних двух свойствах времени ниже будет говориться подробнее.
Проблемы в представлениях о времени.
1) Первая проблема состоит в том, как определить понятие одновременности. Решение проблемы синхронизации часов предлагается в специальной теории относительности, где событие – это точка в 4-мерном пространстве-времени, и время зависит от скорости движения системы координат. Понятие одновременности теряет смысл – события, одновременные в одной системе координат, не одновременны в другой (см. лекцию 7). Результатом будет нарушение принципа причинности – того классического лапласовского детерминизма, на который привыкла опираться классическая наука.
2) Очень сложно говорить о непрерывности времени, изучая законы микромира. Существует физический предел времени tmin = lmin/c~10-15/108~10-23сек – время, за которое свет проходит расстояние, равное диаметру ядра. При таких малых масштабах длины и времени невозможно точно определить ни координату, ни скорость, ни энергию частицы, поэтому слова о каком-то моменте времени просто теряют смысл. Тем не менее пока науке неизвестны и факты, подтверждающие дискретный характер времени. Поэтому пока непрерывность рассматривается как одно из основных его свойств.
3) Если время - лишь одна из равноправных координатных осей в 4-мерном пространстве-времени, как это принято в специальной теории относительности, то ничто не препятствует провести как прямой, так и обратный процесс – в отрицательном направлении оси t. Уравнения классической физики также позволяют это сделать, заменив t на –t. Однако множество фактов говорит о том, что время – величина особая, оно имеет направление, и все реальные процессы необратимы. Например, волны являются расходящимися, продукты радиоактивного распада никогда не образуют вновь исходный атом, газ, запущенный в откачанный сосуд, не соберется вновь около входа в него. Более того, в природе не существует обратимых процессов – все они являются идеализацией. Это позволило А.Эддингтону ввести особый термин – «стрела времени». О том, что именно, с точки зрения физики, определяет эту специфику времени, смотрите лекцию 15.
4) Однако время нельзя считать измерением метрической геометрии. В геометрии, конечно, время может быть выражено вектором. Но такое его выражение совсем не охватывает всех его свойств в природных явлениях. Так, например, имеется резкое эмпирическое различие времени для живого и косного естественного тела биосферы (В.И.Вернадский). В живом оно проявляется в поколениях – явлении, абсолютно отсутствующем в косных телах.
Смена поколений есть своеобразное биологическое проявление времени, резко отличающее одно живое вещество от другого, с различным для каждого масштабом сравнения. Жизнь бактерии длится всего несколько часов, но за это время она успевает совершить множество циклов деления. Для человека время также течет различно в зависимости от возраста, здоровья, эмоционального состояния.
5)В соответствии с современными представлениями, Вселенная не существовала вечно. В какой форме находилось время в первые мгновения после рождения Вселенной и имеет ли смысл говорить о времени до этого события?
Итак, говоря о пространстве-времени, мы только указываем на неотделимость их друг от друга. Для науки нет пространства без энергии и материи и в таком же смысле и без времени. В конкретной научной работе и в реальной жизни человек имеет дело не с абстрактным абсолютным пространством геометрии, а с гораздо более сложным реальным пространством природы.