Нормы современного русского языка. Ключ.

1. Нормы произношения и ударения:

1.1. Выберите произносительный вариант (ненужное вычеркните): ши[н’]ель, ба[c’]ейн, О[д’]есса, [д/д’]екан,

[c/c’]ессия, [т’]ермин, ко[л/л’]оквиум, фольк[л/л’]ор,

ску[ш]но, коне[ш]но, Никити[ш]на, порядо[ч/ш]ный,

наро[ш]но, було[ч/ш]ная, вдру[к], лё[х]кий, Бо[х],

мя[х]кость, л[и]гушка, ж[ы]леть, р[и]бина,

лош[ы]дей, ж[ы]кет, ито[в]о, до то[в]о, пери[о]д,

восе[м’]десят, ко[н]форка, [з]аимообразно, за[йо]м,

дерма[т]ин, д[ур]шлаг, по[с]кользнуться, ю[н]ый,

кр[е]стный ход, аф[e]ра, ос[e]длый, оп[e]ка,

дивиден[д]ы.

1.2. Поставьте ударение: кулинария, свёкла, звонишь, углублённый, облегчить, столяр, колледж, джентельмен, новорождённый, завидно, газопровод, договорные, нормированный, произведённый, блага, средства, одновременный, втридорога, языковая (подготовка), бронировать (место в гостинице), форзац, мизерный.

2. Лексические нормы:

1. Выберите нужное слово:

• Его речь одинаково (эффективно) воздействовала на разные аудитории.

• Исследования почвы облегчают установление (недостатка) питательных веществ.

• Народ терпел (двойной) гнёт.

• Множество (факторов): климатические условия, сроки обработки, характер освещения – влияют на развитие растений.

• (Хищническое) истребление лесов привело к образованию оврагов.

• Меня переполняла (гордость): вот чего я достиг!

• Наши опасения оказались (напрасными).

• (Командированных) просим оформить документы в бухгалтерии.

• Обращало на себя внимание (архаичное) произношение старого актёра.

• Пожалуйста, оставьте свою (подпись) в журнале.

• Мне нравится (демократичное) поведение нашего молодого преподавателя истории.

2.2. Вычеркните, где необходимо, лишнее слово: суть дела, ландшафт, еженедельные рубрики, аборигены Севера, истинная правда, благосостояние, факт, информационное сообщение, флора и фауна, достаток, махина, оптимальный, лучшие условия, календарный год, вокруг да около, современные требования, работа не завершена, видел собственными глазами, заявление, восемь студентов.

2.3. Выберите нужное слово:

• Эта книга (сопровождала) меня повсюду.

• Мы (сделали) немалые шаги в формировании новой политической системы.

• Мы (уделяем) большое внимание развитию спорта.

• Старшекурсники (использовали) все возможности, чтобы порадовать воспитанников детского дома.

• Во вторник будет продолжено обсуждение проблем, которые сегодня были (затронуты).

• Разрешите вам (задать) вопрос по поводу новой методики.

• Качество продукции не (отвечает) требованиям.

• Установились (низкие) цены на нефть.

3. Грамматические нормы:

1. Допишите окончания прилагательных: Широкая авеню, новое бра, пёстрый какаду, свежее киви, роковой (ое) пенальти, московский хиппи, жаркий Батуми, далёкая Калахари, полноводная Миссисипи, российская ФСБ, городской судья Петрова, наш растяпа Вася.

2. Просклоняйте числительные:

• Свыше 257 (двухсот пятидесяти семи )

• Около 80 (восьмидесяти)

• С 1578 (тысячей пятьюстами семьюдесятью восьмью /восемью/)

• Менее 304 (трёхсот четырёх)

• Над 145 (ста сорока пятью)

• О 91 (девяноста одном)

• К 615 (шестистам пятнадцати)

• В 1717 году (тысяча семьсот семнадцатом)

• До 2030 года (две тысячи тридцатого)

3. Допишите окончания глаголов:

• Несколько лампочек погасло.

• Большинство студентов высказало/и/сь за участие в соревнованиях.

• Десять человек стояло/и/ в стороне.

• Прошло сто лет.

4. Допишите окончания прилагательных:

• Четыре больших окна выходили на улицу.

• Две институтских(-ие) команды заняли призовые места на областных соревнованиях.

• Целых два дня я смогу провести в столице.

• Последние три месяца не было дождя.

• Два листа бумаги, исписанные мелким почерком, лежали в конверте.

• Первые два часа нашей встречи прошли незаметно.

5. Допишите окончания топонимов. Укажите варианты:

Из города Людиново/а/, в деревне Ромоданово, на реке Волге, на улице Полянке, в селе Перемышль, под городом Кировом, в аэропорту Внуково, из деревни Большие Козлы, к Турынину, из Грабцева, о посёлке Бушмановка, на станции Лубянка.

6. Выберите нужную падежную форму существительного:

• Даже первоклассники отличают (звук от буквы).

• Мать тревожилась (за ребёнка).

• Докладчик отметил (недостатки) работы коллектива.

• В отзыве (о книге) кратко излагается её содержание.

• Уже появилась рецензия (на новый фильм).

• Граждане! Оплачивайте (проезд).

• Что представляет (собой) ваш новый дом?

• Я очень скучаю (по вас) и (по ним).

• Моя подруга беспокоится (об отце).

• Вход по (предъявлении) пригласительного билета.

• (По приезде) зайдите к директору.

• Доклады готовятся согласно (распоряжению) заведующего (кафедрой).

7. Исправьте предложения с ненормативным употреблением деепричастий:

• Когда я завершал доклад, мне пришла в голову новая мысль.

• Так как времени имелось мало, доклад пришлось закончить (Имея мало времени, я вынужден был закончить доклад).