Срс №1 по культуре речи (4ч.)

Тема: НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ.

Контрольные вопросы и задания:

1. Что изучает ПАРАЛИНГВИСТИКА? Найдите определение этой науки.

2. Расскажите, какие бывают НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА в устном и письменном общении.

3. Для чего используются средства невербальной коммуникации (НВК)? Какова их роль в педагогическом общении?

4. Покажите национальную специфику средств НВК. Какие сигналы НВК интернациональны?

5.Найдите определение понятия ИМИДЖ. О чем «говорит» окружающим ИМИДЖ человека? Нужен ли имидж педагогу? (Обоснуйте свое мнение).

Литература.

1. Матвеева Т.В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика/ Т.В.Матвеева.- М., 2003.-(статьи ПАРАЛИНГВИСТИКА, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, МИМИКА, КИНЕСИКА, ИНТОНАЦИЯ, ИМИДЖ, ЖИРНЫЙ ШРИФТ и др.).**

2. Педагогическое речеведение: Словарь-справочник.- М., 1998.- (статьи ПАРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МИМИКА, ЖЕСТЫ, ИНТОНАЦИЯ, ЯЗЫК ВНЕШНЕГО ВИДА УЧИТЕЛЯ и др.).*

3. Риторика / Под ред. Н.А.Ипполитовой. – Гл.2.1 (с.23-38).*

4. Стернин И.А. Практическая риторика.- М., 2005.- Тема 4 (с.39-59).

5. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации.- М., 1997.***

6. Пиз А. Язык телодвижений: Как читать мысли других по их жестам. – Нижний Новгород., 1992 ( и др. изд.).

Срс №2 по культуре речи (4ч.)

Тема: ЭТИКА РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ, РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ.

Контрольные вопросы и задания:

1. Изучите нормы речевого поведения и его порядок, установленный в современном обществе. Существует ли «культуроспецифичность» речевого этикета? В чем она проявляется?

2. Каковы особенности этики разных видов речевой деятельности (письменной и устной речи, слушания)?

3. Каким правилам межличностного общения нужно обучать детей младшего возраста?

4. Ознакомьтесь с правилами коммуникативного сотрудничества и принципом вежливости, разработанными в зарубежной прагмалингвистике (Г.П,Грайс, Р.Лакофф, Дж.Лич). Какое применение эти идеи могут находить в риторической практике педагога?

Литература.

1. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации.- М., 1997.- Раздел 3, глава 3.1*

2. Казарцева О.М. Культура речевого общения. – М, 1998.- С.80-94.**

3. Михальская А.К. Основы риторики. – М., 2002. – С.106-111.*

4. Риторика / Под ред. Н.А.Ипполитовой. – Раздел 3, гл.1-3.*

5. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика.- Ростов – на – Дону, 2000. – Раздел 1, гл.4; раздел 3. гл.4.

СРС №3 (8ч.)

По культуре речи.

Тема: Язык и стиль документов и деловой корреспонденции.

Контрольные вопросы и задания:

1. Ознакомьтесь с языковыми формулами официальных документов. Для чего используются эти формулы?

2. Что называется унификацией документов? Ознакомьтесь с системой языковых моделей, обеспечивающих унификацию документов.

3. Чем различаются типовой текст и текст-трафарет?

4. Изучите особенности структуры языка и стиля

1. организационно-распорядительных документов;

2. информационно-справочных и справочно-аналитических документов;

3. инструктивно-методических документов.

5. Изучите особенности языка и стиля деловых писем и коммерческой корреспонденции.

6. Каковы правила оформления документов?

Литература:

1. Культура русской речи. / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. – М., 1998. – с. 216-235; 485-496..

2. Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи. – М. – 2003. – с. 88-134. *

СРС №4 (6ч.)