- •Методы аспо
- •Проектирование учебных деловых игр методами модификации и трансформации деловых игр
- •Блок-схема и регламент игры
- •Инструкции для игроков первого комплекта ролей
- •Формат описания передового опыта (по)
- •Степень реализации целей на разных этапах игры
- •Учебные деловые игры педагогического направления
- •«Пресс-конференция»
- •Общее задание
- •Блок-схема игры
- •Правила игры
- •Система оценочных показателей
- •Регламент игры
- •Оценка индивидуальной работы «Журналистов»
- •Оценка индивидуальной работы «Знатоков»
- •Контроль учебного процесса (куп)
- •Общее задание
- •Блок-схема игры
- •Правила игры
- •Система оценочных показателей
- •Регламент игры
- •Взаимосвязь результатов и видов контроля
- •Оценка деятельности игроков
- •Дидактическая имитационная игра «экзамен» Цели дидактической имитационной игры
- •Педагогическая цель
- •Цели дидактической игры «Экзамен»
- •Структурно-функциональная схема игры
- •Замечания по проведению игры
- •Функции участников игры
- •Действия участников игры
- •Психолого-педагогический эксперимент по оценке эффекта игры
- •«Самостоятельная работа студентов»
- •Блок-схема и регламент игры
- •Общее задание
- •Правила игры
- •Система оценочных показателей
- •Деловая игра «Самостоятельная работа студентов»
- •Устойчивый вариант эталонного ранжирования в экспертной группе
- •Индивидуальные и групповые оценки
- •Оценка качеств личности игрока
- •«Контроль качества обучения»
- •Блок-схема игры
- •Общее задание
- •Правила игры
- •Система оценочных показателей
- •Регламент
- •Взаимосвязь видов и функций контроля
- •Взаимосвязь видов и функций контроля (Эталон)
- •Сводная таблица оценки игровой имитационной деятельности участников игры
- •Оценка качеств личности игрока по десятибалльной системе
- •Функционал качества работы игроков
- •Сводная таблица оценки игровой имитационной деятельности участников игры
- •Оценка деятельности каждого игрока в группе по десятибалльной системе
- •«Итоговая конференция по педагогической практике» (икпп)
- •Цели игры
- •Блок-схема игры
- •Правила игры
- •Регламент, игры
- •«Встреча с доу»
- •«Кризисная ситуация»
- •Оценка действий игроков
- •Оценка формы 1 «Встреча с доу» игроков группы №____
- •Групповая оценка действий игрока в кризисной ситуации
- •Экспертная оценка специалистов по кризисным ситуациям в группе другими группами
- •Сводная оценка участия всех групп в деловой игре
Инструкции для игроков первого комплекта ролей
Председатель совета «ЭПО». Председатель — это игрок, который выбирается всеми участниками ДИ. Он должен обладать способностью быстро ориентироваться в обстановке, принимать решения, создавать определенную деловую и игровую атмосферу, отвечать на вопросы, обобщать полученные данные и выступать с докладами.
Председатель совета обязан:
координировать работу секретарей совета и аналитиков;
находиться в постоянном взаимодействии с научными консультантами, получать от них указания и выполнять их;
проводить заседания совета;
обобщать информацию, представленную аналитиками и секретарями, и заполнять совместно с секретарями бланк сводной экспертизы;
оценивать работу аналитиков;
подготавливать устные доклады и выступать.
Председатель имеет право:
налагать вето на решения членов групп;
привлекать для помощи любого игрока;
предлагать форму поощрения для игрока — автора оптимального новшества.
Секретарь совета «ЭПО» — это игрок, кандидатура которого предлагается участниками групп и выбирается открытым голосованием. Он должен обладать опытом общения с людьми, уметь подчиняться и руководить, быть оперативным и настойчивым. Число секретарей зависит от числа игровых групп (минимум один секретарь на две группы).
Секретарь обязан:
предварительно изучить формат описания ПО, раздать экземпляры формата членам своих групп, обратив внимание участников на требования по их заполнению;
следить за регламентом и соблюдением графика передачи материалов;
скомплектовать банк ПО и передать его председателю совета «ЭПО»;
оказывать помощь председателю в составлении банка сводной экспертизы.
Секретарь имеет право:
консультироваться с председателем;
участвовать в заседаниях совета «ЭПО»;
делать замечания участникам игры;
сокращать или увеличивать время на выполнение отдельных операций.
Члены группы обмена, анализа и оценки ПО — это участники игры, представляющие определенные организации. Они должны обладать такими качествами, как престижность, объективность в описании ПО, а также чувство нового при заимствовании ПО. Кроме того, член группы должен научиться концентрировать свое внимание, чтобы в сжатые сроки представить описание ПО. Он должен в своей деятельности сочетать индивидуальный и коллективный стили.
Член группы обязан:
изучить формат описания ПО;
отобрать и описать такой ПО, который представлял бы интерес для большинства игроков;
объективно и заинтересованно подходить к оценке заимствованного ПО;
принять участие в выявлении наиболее ценного ПО в своей группе, отметив его соответствующим рейтером;
проанализировать результаты обратной связи по своему ПО.
Член группы имеет право:
♦ описать только один ПО;
♦ принимать участие в коллективной оценке деятельности каждого игрока, помогая аналитику.
Научный консультант — это преподаватель, ведущий игру. Он должен знать процедуру проведения игры, уметь создавать игровую атмосферу, принимать решения, анализировать, оперативно корректировать ход игры в случае необходимости.
Форма 1