- •Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Рецензент:
- •Содержание
- •Часть I. Программа учебной дисциплины пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Содержание дисциплины
- •Литература.
- •Интернет-ресурсы.
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Примерная тематика рефератов, докладов, контрольных работ, курсовых работ.
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примеры тестовых заданий к промежуточной аттестации.
- •Часть 1у. Методические материалы для самостоятельной работы студентов
- •Модель коммуникативного процесса
- •Виды невербальных средств
- •Основные группы жестов и поз человека
- •Жесты рук и кистей рук
- •Жесты, связанные с прикосновением рук к различным частям лица
- •Руки в качестве барьеров
- •Защитные барьеры, сформированные с помощью ног
- •Другие известные жесты и движения
- •Виды взглядов
- •Дистанции в общении
- •Приемы психологического маневрирования
- •Как успешно пройти собеседование
- •Виды вопросов
- •Примерные способы установления обратной связи в различных коммуникативных ситуациях
- •Ошибки в вопросах
- •Ответы на вопросы (в деловом общении)
- •Структура деловой беседы
- •Ключевые характеристики переговоров
- •Виды переговоров
- •Тактические приемы сближения противоположных сторон и поиск взаимовыгодных решений
- •Основные правила убеждающей аргументации
- •Пять шагов эффективного плана речи
- •Трансактный анализ э. Берна Структурный анализ
- •Варварское психологическое влияние
- •Манипуляция
- •Цивилизованное психологическое влияние
- •Цивилизованное противостояние нападению и манипуляции
- •Цивилизованная конфронтация
- •Оценка уровня общительности (тест в.Ф. Ряховского)
- •Методика определения уровня эмпатии
- •Тест “умеем ли мы слушать”
- •Тест “трансактный анализ общения” Инструкция. Оцените приведенные высказывания в баллах от 0 до 10.
- •Обработка данных.
Ключевые характеристики переговоров
проводятся самостоятельно;
ставят своей целью устранение угрозы конфликта, возникающего между сторонами на протяжении всего хода переговоров;
затрагивают денежные вопросы или вопросы обмена (товаров, услуг);
проводятся при непосредственной встрече сторон (лицом к лицу), при этом огромное внимание уделяется как вербальному, так и невербальному общению (жестам, мимике, голосовым характеристикам и т.д.);
затрагивают будущее;
позволяют добиться решений, принятых совместно заинтересованными сторонами.
Виды переговоров
По объектной (предметной стороне):
финансовые; деловые; экономические; политические; военные; торговые; дипломатические; по решению трудовых споров.
По субъектной стороне:
межличностные; межорганизационные; межнациональные; индивидуальные (два человека договариваются о реализации своих общих целей); индивидуальные с посредником (медиатором); коллективные (каждая из сторон представляет собой переговорную делегацию-команду); двусторонние, трехсторонние, многосторонние.
По территориальному статусу:
внутренние; международные.
По направленности взаимодействия:
переговоры в рамках сотрудничества; переговоры в рамках конфликта.
По результату:
плодотворные; безрезультативные (бесплодные).
Организация переговоров
Подготовка плана переговоров;
Место проведения переговоров;
Время проведения переговоров;
Список участников;
Подготовка повестки дня;
Подготовка программы пребывания;
Протокольные аспекты подготовки и проведения переговоров
подготовка помещения,
встреча участников и размещение за столом переговоров,
угощение (кофе-пауза),
деловые подарки
Основные этапы переговорного процесса
1. Подготовка к переговорам
планирование переговорного процесса;
анализ проблемы;
постановка целей и задач;
стратегическая линия и тактические приемы;
2. Проведение переговоров
начало переговоров;
основная часть;
заключительный этап переговоров
Тактические приемы |
Комментарии |
При продаже назначьте максимальную цену, а затем снижайте ее; при покупке объявите о минимальной цене, затем поднимайте ее |
Если не сделать этого сразу, позже говорить об этом будет практически невозможно |
Не преувеличивайте |
Преувеличенные данные могут позже ввести вас в заблуждение |
Уважайте принципы другой стороны |
Как аукнется, так и откликнется |
Держите данное вами слово |
Несдержанное слово приведет к сомнению, сомнение – к недоверию, недоверие помешает соглашению |
Держите паузу |
Паузы – мощный инструмент, позволяющий выделить мысль, сохранять спокойствие, замедлить ход многих процессов и пр. |
Составьте список вопросов (позиций), интересующих другую сторону, перед началом переговоров |
Гораздо легче вести разговор когда знаешь, чего хочет другая сторона |
Не идите на односторонние уступки, добивайтесь ответных шагов |
Как правило, люди ценят то, за что они не платят |
Акцентируйте внимание на положительных сторонах вашего предложения |
Плюсы всегда лучше, чем минусы |
Используйте эмоции осторожно и искренне |
Очень эффективный метод, но требует виртуозного исполнения. Всплеск эмоций скорее всего повредит вам, а фальшь будет заметна |
Научитесь молчать |
Опытные участники переговоров большую часть времени слушают других. Вы можете использовать молчание как время для обдумывания, как ответную реакцию на агрессию или как неприятие выдвинутого предложения |
Будьте реалистичны |
Не ожидайте совершенства |
Контролируйте ситуацию, “не перегибайте палку” |
Это может привести к тупиковым ситуациям |