Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
метод розробка.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
409.6 Кб
Скачать

Методична розробка лекційного заняття № ____

Предмет ___Основи фармакології та медичної рецептури___________________________

Тема лекції ___Загальна рецептура ( фармакологія)________________________________

Курс ____ спеціальність ___________________________________

Кількість навчальних годин ___2 години_________________________________________

Актуальнісь теми: ___Майбутній медик повинен знати шляхи введення, основні _

види дії лікарських засобів, знайомству з різними видами ускладнень при проведенні___

медикаментозної терапії, побічні і токсичні дії.____________________________________

Цілі лекції:

Навчальна

Знати ___Основні питання фармакодинаміки і фармакокінетики вивчених медикаменто-

зних засобів. Особливості дії лікарських засобів та фармакотерапії ______

Покази і протипокази до застосування лікарських препаратів. Правила обліку і безпечно-

го зберігання ядовитих та наркотичних засобів.___________________________________

Вміти розвязувати ситуаційні задачі.____________________________________________

Виховна ___Прививати любов до обраної професії та виховувати почуття відповідально-

сті._________________________________________________________________________

План та організаційна структура лекції

Основні етапи лекції та їх зміст

Цілі в рівнях

Абстракції

Тип лекції, методи і засоби активізації студентів, обладнання

Розподіл часу в процентах

1.

2.

Підготовчий етап

Організація заняття

Формулювання теми з постановкою

Навчальної мети та її мотивація

Загальна фармакологія

Основний етап

План проведення лекційного матеріалу

  1. Фармакокінетика лікарських речовин

Шляхи введення лікарських речовин.

Всмоктування, розподіл та перетворення ліків в організмі, шляхи виведення із організму. Виведення деяких ліків ( слизовою оболонкою ротової порожнини)

Яка можлива причина гінгвітів і стоматитів.

  1. Фармакодинаміка лікарських речовин. Види дії ліків. Умови які впливають на дії лікарських засобів.

  2. Зміна дії лікарських речовин при повторних введеннях. Кумуляція, сенсибілізація. Лікарська залежність. Синергізм, антогонізм. Побічна і токсична дія лікарських препаратів.

Заключний етап

Резюме лекції, загальні висновки

  1. Контроль вищезгаданих умінь

Відповіді на можливі запитання

Студентів.

  1. Підведення підсумків

  2. Домашнє завдання

Ą ІІ

Ą ІІ

Ą ІІ

Таблиці, препарати по темі, тести

Ситуаційні задачі,

Фармакологічні задачі

Рецептурні бланки

Вимоги

2 хв.

3

хв

60

хв.

10

хв

5

хв

Матеріали самопідготовки студентів

Питання

Завдання

Література

Види дії ліків: місцева, рефлекторна, резорбційна, основна та побічна, симптоматична, етіотропна, зворотня і незворотня, лікувальна та профілактична.

Вміти охарактеризувати кожну із цих дій.

Привести приклади.

Основи фармакології з рецептурою. М.П. Скакун; К.А. Посохова

Стор. 21 – 50

Основи фармакології та загальної рецептури Т.В.Казанюк, І.В. Некован

Стор. 23 – 36.

До складу методрозробки входять:

А) структурно – логічна схема змісту теми

Б) тези або конспект лекції

В) матеріали активізації студентів

Викладач _________________________

Методична розробка лекційного заняття № ________

Предмет: ___Основи фармакології та медичної рецептури__________________________

Тема лекції: ___Тверді лікарські форми._________________________________________

Курс _______спеціальність ____________________________________________________

Кількість навчальних годин ___________________________________________________

Актуальність теми: ___Для отримання необхідного лікувального ефекту фельдшер при –

значає ліки в різних формах. Молодший спеціаліст повинен вміти правильно їх уводити__

і надавати пацієнту необхідну інформацію щодо правильного застосування.____________

Мета лекції:

Навчальна: ___Знати: Основні правила складання рецептів, правила виписування в реце

птах та вимогах твердих лікарських форм. Ознайомитися з особливостями сучасних лі –

карських форм._______________________________________________________________

Уміти: ___Виписувати рецепти на тверді лікарські форми, виконувати програмові завдання._____________________________________________________________________

Виховна: ___Формувати у студентів відповідальності за правильно виписані рецепти та_

виписування в рецептах твердих лікарських форм, особливо тих які містять отруйні_____

та сильнодіючі препарати.______________________________________________________

Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліни

Знати

Вміти

Попередні (забезпечуючі)

Основи латинської мови з

медичною термінологією

Наступні дисципліни

(забезпечувальні)

Усі клінічні дисципліни

Внутрішньопредметна

Інтеграція (між темами

даної дисципліни)

Спеціальна фармакологія

Рецепт. Латинську частину

рецепта.Лікарські форми.

Всі теми зі спеціальної

фармакології

Скласти рецепт, прописи на тверді лікарські форми.

Виписувати рецепти в твердих лікарських формах

Робити розрахунки доз і концентрацій

Складати рецептурні прописи на лікарські препарати різних фармакологічних груп.

План та організаційна структура

Основні етапи лекції та їх зміст

Цілі в рівнях абстракції

Типи лекції. Методи і засоби активізації студентів

Матеріали методичного забезпечення

Розподіл

Часу в

Прцентах

І

1.

2.

ІІ

1.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

Підготовчий етап

Організація заняття

Уточнення теми заняття, перевірка готовності студентів та аудиторії до заняття

Формулювання теми з постановкою навчальної мети та її мотивація

В темі представлені загальні правила складання рецептів, відомості про сучасні тверді лікарські форми і правила їх виписування у рецептах

Основний етап

План викладання

Лекційного матеріалу

Рецепт, його структура. Загальні правила складання рецепту.

Таблетки правила їх виписування.

Порошки прості та складні, дозовані та недозовані.

Капсули: крохмальні та желатинові.

Драже.

Збори.

Ą ІІ

ІІІ

Рецептурні бланки та вимоги

Таблетки

Драже, капсули

Порошки прості та складні

дозовані та недозовані

Фронтальне опитування,

індивідуальне, усне опитування, рецептурні

бланки, вимоги, тести, задачі

2 хв

3 хв

60

хв

ІІІ

1.

2.

Заключний етап

Резюме лекції, загальні висновки

Демонстрація помилок, оголошення і обгрунтування помилок

Відповіді на можливі запитання

студентів

Виписування рецептів, рецептурні завдання

10 хв

5 хв

Матеріали самопідготовки студентів

Питання

Завдання

Література

Питання для самоконтролю

  1. Наведіть класифікацію рідких лікарських форм, які вимоги до них висувають?

  2. Розчини правила їх виписування

  3. Настої та відвари

  4. Настойки

  5. Екстракти

  6. Новогаленові препарати

  7. Мікстури

  8. Слизи

  9. Суспензії

  10. Використання рідких лікарських форм в стоматології

Рідкі лікарські форми

Орієнтовні картки для самостійної підготовки студентів

Підручник:

«Основи фармакології з

рецептурою»

М.П. Скакун

К.А. Посохова

До складу методрозробки входять:

А) структурно – логічна схнма змісту теми;

Б) тези або конспект лекції;

В) матеріали активізації знань студентів.

Викладач___________________

Методична розробка лекційного заняття № ______

Предмет: ___Основи фармакології з медичною рецептурою.________________________

Тема лекції: ___Мякі та стерильні лікарські форми._______________________________

Курс __2 спеціальність ___стоматологія_________________________________________

Кількість годин ___2 години___________________________________________________

Актуальність теми: ___Для отримання необхідного лікувального ефекту молодший спе-

ціаліст повинен вміти правильно назначати ліки в різних формах. Важливою ланкою в

роботі молодших спеціалістів є робота з рецептами та вимогами на медикаментозні___

засоби.____________________________________________________________________

Мета лекції:

Навчальна: ___Уміти: дати порівняльну характеристику різних лікарських форм, дати_

поради щодо способів застосування та умов зберігання мяких лікарських форм, роз -_

раховувати дози та концентрації ліків, розвязувати задачі, тести.___________________

Виховна: ___Формувати у студентів відповідальність за правильно виписані рецепти _

та виписування в рецептах мяких та стерильних лікарських форм, особливо тих які__

містять отруйні та наркотичні препарати.______________________________________

Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліни

Знати

Вміти

Попередні (забезпечуючі)

Основи латинської мови

Наступні дисципліни

(забезпечувальні)

Усі клінічні дисципліни

Внутрішньопредметна

Інтеграція (між темами

Даної дисципліни)

Рецепт. Латинську частину

Рецепта. М’які та

Стерильні лікарські форми

Скласти рецептурні прописи

На різні форми ліків.

М’які та стерильні лікарські

Форми

Виписувати рецепт на м’які

Лікарські форми

План та організаційна структура

Основні етапи лекції та їх зміст

Цілі в

рівнях

абстракції

Тип лекції.

Методи і засоби активізації студентів.

Матеріали методичного

Забезпечення

Розподіл

часу в

процен –

тах

І

1.

2.

ІІ

1.

1)

2)

3)

4)

5)

ІІІ

1.

2.

Підготовчий етап

Організація заняття

Уточнення теми заняття, перевірка готовності студентів та

Аудиторії до заняття

Формулювання теми з постановкою навчальної мети

Та її мотивація

Основні правила складання рецептів, виписування в рецептах

М’яких та стерильних лікарських форм.

Ознайомлення з особливостями

Сучасних лікарських форм.

Основний етап

План викладання

Лекційного матеріалу

Мазі, правила їх виписування

Пасти

Супозиторії, ректальні та

Вагінальні

Лініменти

Стерильні лікарські форми

Заключний етап

Резюме лекції, загальні

Висновки

Контроль кінцевого рівня знань

Студентів, закріплення вмінь і

Навичок

Відповіді на можливі запитання

Студентів

Ą ІІ

ІІІ

Ą ІІ

ІІІ

Ą ІІ

ІІІ

М’які лікарські форми:

Мазі, пасти, супозиторії

Флакони

Таблиці, бланки рецептів

Тести, задачі

Графологічні структури

Фронтальне опитування

Індивідуальне опитування

Графологічні структури

Таблиці, схеми

Рецептурні завдання

Тестові завдання

Підбиття підсумків заняття, демонстрація

Помилок, оголошення й обгрунтування оцінок

2 хв

3 хв

60 хв

Матеріали самопідготовки студентів

Питання

Завдання

Література

Орієнтовні картки для самостійної підготовки студентів

Питання для самоконтролю:

  1. Основні питання фармакокінетики, шляхи виведення із організму.

  2. Основні питання фармакодинаміки. Механізм дії лікарських речовин. Види дії лікарських речовин.

  3. Чинники які впливають на дію лікарських речовин. Види доз.

  4. Комбінована дія лікарських речовин.

Домашнє завдання на тему:

“Загальна фармакологія”

Підручник: “Основи фармакології з медичною

Рецептурою”

М.П. Скакун;

К.А. Посохова

До складу методрозробки входять:

А) структурно – логічна схема змісту теми;

Б) тези або конспект лекції

В) матеріали активізації знань студентів.

Викладач________________