1.Самолеты полетели.

Организационный момент. - «Встаньте на дорожку, подровняйте ножки». Спросить у малышей о том, какое сейчас время года зима). Уточните, какой месяц (февраль). Спросите, знают ли дети, какой праздник отмечают в феврале (День защитника Отечества — папин праздник). Предложите малышам послушать стихотворение С.Я.Маршака «Февраль»:

Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой мчится по земле Легкая поземка. Поднимаясь, мчатся вдаль Самолетов звенья. Слава армии родной В день ее рожденья!

Затем предложите детям показать, как летят военные самолеты. Для этого надо развести руки в стороны, как крылья, и по сигналу: «Раз, два, три — полетели!» —бежать по кругу друг за другом, покачивая руками-крыльями. По команде: «Раз, два, три — сели!» —дети садятся на стульчики, стоящие около стола.

2.Военные профессии.

Спросить у детей, какие военные профессии у их пап, дедушек и дядей. Выслушайте ответы детей. Затем предложите малышам вместе с вами рассказать об этих профессиях. Вы будете составлять фразы, а детей попросите вставлять слова по смыслу. Рассказ может быть примерно следующим:

« Это солдат. В нашей армии много солдат.

Это моряк. В нашей армии много... (моряков). Моряк служит на корабле. В нашей армии много... (кораблей).

Это летчик. В нашей армии много... (летчиков). В нашей армии много... (самолетов).

Это танкист. В нашей армии много... (танкистов). В нашей армии много... (танков)».

Напомните детям, чтобы они поздравили своих пап, дедушек и дядей с Днем защитника Отечества, потому что все они защищали нашу Родину на земле, в небесах и на море.

3.Выкладываем из счетных палочек.

Спросить у мальчиков, какую военную специальность они хотели бы получить, когда вырастут. Предложите детям выложить из счетных палочек ту военную технику, которой бы они хотели управлять.

Выставьте на доске или мольберте образец выкладывания из счетных палочек самолета, корабля и танка.

Обратите внимание детей на то, что для изображения каждой из этих фигур понадобится разное количество палочек. Пользуясь указкой, сосчитайте вместе с детьми, сколько счетных палочек понадобится для выкладывания самолета, корабля и танка. Каждый раз показывайте количество с помощью пальцев. Спросите у детей: «Для какого вида боевой техники понадобится больше всего палочек, а для какой меньше всего?»

Выдайте малышам нужное количество счетных палочек в соответствии с тем, какое изображение выбрал каждый из них. Пользуясь выставленным на доске графическим образцом, дети выкладывают фигурки самолетов, кораблей и танков.

4.Военный парад.

Спросить детей, видели ли они когда-нибудь военный парад. Предложите малышам самим принять участие в параде. Для этого попросите малышей встать друг за другом по кругу и под бой барабана дружно маршировать, как настоящие солдаты. Предупредите детей, что двигаться нужно в том темпе, в каком бьет барабан: если барабан отбивает удары медленно, то и шагать надо не спеша, если же темп ударов ускоряется, то маршировать надо быстрее. Возьмите барабан и, отбивая на нем удары, задавайте детям разный темп движения.

Обратите внимание малышей на то, что, на параде надо маршировать красиво. Для этого нужно выпрямить спину, высоко поднимать ноги в коленях и размахивать руками в такт шагам, как настоящие солдаты.

Когда закончится бой барабана, попросите детей сесть на свои места.