- •Содержание
- •1.Знакомство с новой куклой.
- •2. Покажем и расскажем.
- •3. Что мы делаем, не скажем, что мы делаем, покажем.
- •4. Наши игрушки.
- •5. В нашем детском саду.
- •6. Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1. Послушаем и отгадаем.
- •2. Времена года.
- •3. Расскажем об осени.
- •4. Расскажем и покажем.
- •5. Звуки осени.
- •7. Сосчитаем листочки.
- •8. Итоги занятия, оцените работу детей.
- •Занятие 4 в гостях у чиполлино
- •Занятие 5 в саду у вишенки
- •Занятие 6 в гостях у лесовичка
- •Едем за город.
- •3. Узнаем и назовем ягоды.
- •4. Соберем грибы.
- •5. Звуки леса.
- •6. Едем домой.
- •7. Подведите итоги занятия, оцените работу детей.
- •Занятие 7 поможем маше-растеряше
- •1. Слушаем внимательно.
- •2. Маша-растеряша.
- •3. Все отыщем, все найдем.
- •4. Одеваем Машу.
- •6. Разложим вещи по местам.
- •7. Подведите итоги занятия, оцените работу детей.
- •Занятие 8 новоселье у матрешек
- •1. Вспомним и назовем.
- •2. Две сестренки—две матрешки.
- •3. Наши пальчики покажут.
- •4. Подвижная игра с мячом.
- •5. Из чего сделана мебель.
- •6. Выкладываем из палочек.
- •7. Подведите итоги занятия, оцените работу детей.
- •Занятие 9 веселое чаепитие
- •1. Вспоминаем сказку.
- •2. Моем посуду.
- •3. Собираем чайник.
- •4. Игра «Веселое чаепитие».
- •Мы на стол поставим...
- •6. Столовые приборы.
- •7. Подведите итоги занятия, оцените работу детей.
- •Занятие 10 зимняя картина
- •1. Отгадай.
- •2. Времена года.
- •3. Расскажем о зиме.
- •4. «Зимние» вопросы.
- •5. Снегопад.
- •6. Зимние звуки.
- •Занятие 11 весело зимой
- •1. Слушаем внимательно.
- •2. Весело зимой.
- •3. «Зимние» слова.
- •4. Играем в снежки.
- •5. Найдем отличия.
- •6. Подберем рифму.
- •7. Подведите итоги занятия, оцените работу детей.
- •Занятие 12 скоро праздник—новый год
- •2. Праздник.
- •4. Хоровод.
- •5. Новогодние стихи.
- •6. Подарки.
- •Занятие 13 у кормушки
- •1. Стайка.
- •2. Корм для птиц.
- •3. Птички прилетели.
- •4. Стайка, полетай-ка!
- •6. Следы на снегу.
- •7. Подведите итоги занятия, оцените работу детей.
- •1.В путь.
- •2.Деревня Коровкино.
- •3. Угощенье.
- •4. По хозяйству помогаем.
- •6. Поручения.
- •8.Подарки.
- •9.Подведение итогов занятия, оценка работы детей.
- •1. Перышко, лети!
- •2.На птичьем дворе.
- •3.Загадки.
- •4. Птичий хор.
- •5.Узнаем по голосу.
- •6.Расскажем и покажем.
- •7.Итоги.
- •1.Мы знаем много названий диких животных.
- •2.Волшебный телевизор.
- •3.Один и много.
- •5.Звериный хоровод.
- •6.Описываем животное.
- •7.Лесные песенки.
- •8.Итоги. Оценка работы детей.
- •1.Утро в городе.
- •2.Подбираем рифму.
- •3.Правила дорожного движения.
- •4.Светофор.
- •5.Посчитаем.
- •6.В гараже.
- •7.Чего не хватает?
- •8.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1.Самолеты полетели.
- •2.Военные профессии.
- •3.Выкладываем из счетных палочек.
- •4.Военный парад.
- •5.Военные учения.
- •6.Мирные профессии.
- •7.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1.Отвечаем на вопросы.
- •2.Самые лучшие слова.
- •3.Мамин праздник.
- •4.Расскажи о маме.
- •5.Маме помогаем.
- •6. Мамина профессия.
- •7. Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1.В магазине вы бывали? Что же вы там покупали?
- •2.« Детский мир ».
- •3.Мы внимательные!
- •4.Загадки.
- •5.Что купили—мы не скажем, что купили—мы покажем.
- •6.Путаница.
- •7.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1. Что за месяц — кто узнает?
- •2. Расскажем и покажем.
- •3.Солнышко.
- •4.Назовем ласково.
- •5.Подвижная игра «Ручеек».
- •6.Подснежники.
- •7.Расскажем о весне.
- •8.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1.Весна в лесу.
- •2.Отгадаем и расскажем.
- •3. Где же детки?
- •6.Узнаем маму.
- •7.Мамы и дети.
- •7.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1.Мы видели в зоопарке...
- •2.Подберем рифму.
- •3. Узнаем и покажем.
- •5.Звериная зарядка.
- •6. Сравним.
- •7.Кто понравился?
- •1.Пруд на окошке.
- •2.Рыбка прячется.
- •3.Заселяем аквариум.
- •4. Рыбки плавают, ныряют.
- •5. Сколько рыбок?
- •6.Волшебные пальчики.
- •7.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1. Мы знаем много названий комнатных растений.
- •2.Чего не стало?
- •3.Росток—цветок.
- •4.Игра с мячом «Наоборот».
- •5.Цветок и цветочек.
- •6.Сад на подоконнике.
- •7.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1.Отвечаем на вопрос.
- •2.Грачи летят.
- •3.Птицы и птички.
- •4. У скворечника.
- •5. Подвижная игра «Стайка».
- •6. Птенчики.
- •7.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1. Признаки весны.
- •2. Весенние картинки.
- •3.Солнечная фраза.
- •4.Покажем весну.
- •5. Какой, какая, какое?
- •6. Дела весенние.
- •7.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1.На лугу.
- •2.Фея цветов.
- •3.Волшебные загадки.
- •4. На волшебном лугу.
- •5.Танец цветов.
- •6.Посмотрим и вспомним.
- •7.Прощание с феей цветов.
- •8.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1.Мы знаем...
- •2.Самый, самый...
- •3.Расскажем и покажем.
- •5. Кто как передвигается?
- •6. Подберем рифму.
- •7.Выходите—дождь прошел!
- •8.Сколько их?
- •9.Итоги занятия, оценка работы детей.
- •1.В путь!
- •2.Летние забавы.
- •3.Какой, какая, какое?
- •4.Покажем и расскажем.
- •6.Гроза.
- •7.Итоги. Оценка работы детей.
- •Содержание
4. Наши игрушки.
1.
Дети рассматривают книгу. Логопед прочитывает её название и называет автора, говорит о том, что А. Барто известная детская писательница и что её стихи все дети знают с раннего детства.
Дети читают стихи Барто и рассматривают рисунки, которые рисовали вместе с родителями.
2.
Обращаясь к кукле Тане, говорим, что у ребят в детском саду много разных игрушек. А вот какие это игрушки, надо отгадать. Загадываем загадки, одновременно демонстрируя пальчиковые игры к ним. По мере того как дети будут отгадывать загадки, выставляем на наборное полотно (или доску) картинки-отгадки.
Деревянные сестрички,
Две сестрички-невелички
Застучали по бокам,
Он ответил; «Трам-там-там!»
(Барабанные палочки и барабан)
Описание пальчиковой игры «Барабан»: сжать в кулаки обе руки, выставив только указательные пальцы. Поочередно стучать указательными пальцами по столу, изображая игру на барабане.
Отгадай, на чем играю,
Всех ребяток забавляю?
Ду-ду-ду, Ду-ду-ду.
(Дудочка)
Описание пальчиковой игры «Дудочка»: губы вытянуть трубочкой и произносить: «ДУ» ДУ» ДУ»« Полусжатые кулаки расположить один за другим перед ртом в виде дудки. Пальцы обеих рук — указательные, средние, безымянные и мизинцы попеременно приподнимать и опускать, имитируя игру на дудочке.
Его бьют, а он не плачет —
Только выше, выше скачет.
Скок-скок, скок-скок.
Что за странный колобок?
(Мяч)
Описание пальчиковой игры «Мяч»: сложите два кулака вместе, большими пальцами кверху.
Быстро кружится, поет
И гудит, как самолет: «у-у-у...»
(Волчок или юла)
Описание пальчиковой игры «Юла»: сжать правую руку в кулак, выставив из него только указательный палец. Опустить указательный палец вниз и быстро-быстро им вращать.
Прочтите рифмовку:
На празднике, на празднике
В руках у детворы
Горят, переливаются
Воздушные... {шары).
Шарик лопнул
Ой-ой-ой!
А ведь был
Такой большой.
Скажите: «Ш-ш-ш... —вышел воздух».
Описание пальчиковой игры «Воздушный шар»: ладони расположить одна напротив другой, раздвинуть пальцы и, округлив их, соединить кончики всех одноименных пальцев. При словах «шарик лопнул», соединить кончики пальцев обеих рук — шарик сдулся.
Совсем не нужен ей водитель.
Ключом ее вы заведите —
Колесики начнут крутиться.
Поставьте, и она помчится: ж-ж-ж...
(Заводная машинка)
Покажите детям, как работает моторчик у заводной машинки. Описание пальчиковой игры «Моторчик»: сцепить пальцы рук в замок (не сцепленными остаются только большие пальцы). Большие пальцы вращать относительно друг друга.
Попросите детей загадать эти загадки для куклы Тани. Скажите, что для этого надо повторить пальчиковую игру и звукоподражание к ней.
5. В нашем детском саду.
В нашем детском саду—
Песенки и сказки.
В нашем детском саду—
Кубики и краски.
В нашем детском саду
Маленькие столики.
В нашем детском саду
Голуби и кролики.
Просим детей самостоятельно рассказать, что еще есть в их любимом детском саду. (Выслушайте ответы детей и поблагодарите их от имени куклы Тани за рассказ.)