Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Новиковкая КОНСПЕКТЫ КОМПЛЕКСНЫХ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬ...doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
13.11.2019
Размер:
7.42 Mб
Скачать

4. Подвижная игра с мячом.

Скажите детям, что матрешки предлагают им поиграть с мячом. Предложите малышам встать в кружок. Объясните правила игры: «Я буду задавать вопросы-загадки о мебели и одновременно бросать мяч детям, а вы отвечайте на вопрос и бросайте мяч обратно».

На чем сидят? (На стуле, на кресле, на табурете.)

На чем лежат? (На кровати, на диване.)

Во что смотрятся? (В зеркало.)

Куда кладут одежду? (В шкаф.)

Где хранят посуду? (В буфете, шкафу для посуды.)

Куда ставят книги? (В книжный шкаф, на полку.)

На что вешают пальто? (На вешалку.)

За чем сидят, когда едят? (За столом.)

После окончания игры попросите детей вновь сесть на стульчики.

5. Из чего сделана мебель.

Скажите детям, что мебель делают из разных материалов, и попросите малышей рассказать матрешкам, из чего изготовлены их стулья, столы, шкафы.

Скажите:

«Шкафы сделаны из дерева—значит, они деревянные.

Диваны обтянуты кожей — значит, они какие? (Кожаные.)

Стулья сделаны из пластмассы — значит, они... (пластмассовые).

Зеркала сделаны из стекла—значит, они... (стеклянные).

Вешалки сделаны из металла—значит, они... (металлические).

Столы сделаны из дерева—значит, они... (деревянные).

Кресла обтянуты плюшем — значит, они... (плюшевые)».

6. Выкладываем из палочек.

Скажите малышам: «Мебель делают на мебельной фабрике — это трудная работа. Мы тоже попробуем сделать мебель, но попроще — из счетных палочек». Пока-жите детям изображения нескольких предметов мебели, выложенных из счетных палочек (рис. 20): стол, стул, табуретка, кровать, шкаф. Пусть каждый ребенок выберет, какой именно предмет мебели он хочет сделать, и скажет, сколько ему нужно палочек. Поблагодарите детей за новую, красивую и удобную мебель от имени матрешек.

7. Подведите итоги занятия, оцените работу детей.

Игры и задания для закрепления материала

Предложите детям сделать мебель для куклы (мишки, зайчика). Эта мебель может быть выполнена как из строительного материала (кубиков, кирпичиков, брусков, дощечек), так и из конструктора типа «Лего». Особенно интересной для дальнейшей игры получается игрушечная мебель, склеенная из пустых спичечных коробков.

Рис. 19. Столы

Рис. 21. Пособие «Две комнаты»

Занятие 9 веселое чаепитие

Чему учим детей:

— даем представление о посуде — название, назначение;

— знакомим детей со сказкой К.И.Чуковского «Федорино горе»;

— вводим в словарь обобщающие понятия (кухонная посуда, столовая посуда,

чайная посуда, столовые приборы);

— даем детям представление о том, из каких частей состоит посуда (дно, стенки,

крышка, ручка, носик);

— расширяем словарный запас за счет имен существительных (чаепитие, сахарница,

солонка, молочник, кофейник, конфетница, салатница); имен прилагательных

(кухонный, столовый, чайный, мелкая и глубокая);

— учим образовывать множественное число имен существительных (кастрюля,

чайник, сковороды), употреблять в речи глаголы будущего и прошедшего времени;

— закрепляем в словаре предлоги «в», «на» и «с»;

— развиваем физиологическое и речевое дыхание, артикуляционную моторику;

— учим произносить звукоподражания «буль», «дзинь», изолированный звук [с];

— развиваем голос — менять силу голоса, произносить звукоподражания в разном

темпе;

— совершенствуем общую и мелкую моторику;

— совершенствуем мелкую моторику пальцев рук—обучаем пальчиковым играм;

учим рисовать красками;

— развиваем чувство ритма—двигаться под музыку;

— развиваем конструктивные навыки — складывать разрезную картинку;

— закрепляем знание цифрового ряда в пределах восьми;

— развиваем зрительное и слуховое внимание, скорость реакции;

— развиваем логическое мышление — отгадывать загадки.

Оснащение: предметные картинки — «На кухне» (рис.22), «Обеденный стол» (рис. 23), «Чаепитие» (рис. 24); разрезная картинка «Чайник»; аудиозапись музыки для подвижной игры (например, «Вальс» С. М. Майкапара).

Предварительная работа. Прочитайте детям сказку К. И.Чуковского «Федорино горе». Покажите им кукольную или настоящую посуду. Расскажите, для чего нужна та или иная посуда и как она называется. Обратите внимание малышей на то, что посуда бывает кухонная, столовая и чайная.

В кухонной посуде на кухне готовят пищу—это кастрюли, сковороды, противень. Спросите у малышей, что мама варит в кастрюле. (Суп, кашу, овощи, макароны, пельмени, компот и многое другое.) Что жарит на сковороде? (Котлеты, картошку, мясо, рыбу.) А что печет на противне? (Пироги, булочки, запеканки.) Покажите детям картинку с изображением плиты, на которой стоит кухонная посуда—кастрюли и сковорода (рис. 22).

Готовую пищу кладут или наливают в тарелки и ставят на стол, поэтому такая посуда называется столовой. Это разные тарелки — мелкие и глубокие, а также солонка, салатница. Покажите детям картинку с изображением обеденного стола, на котором стоят тарелки с первым и вторым, хлебница, салатница, лежат ложки и вилки (рис. 23).

Предложите детям самостоятельно назвать еще один вид посуды — чайную. Такая посуда нужна, чтобы пить чай (чашки, блюдца, сахарница, заварной чайник, конфетница). Для этого покажите малышам картинку с накрытым для чаепития столом (рис. 24).

Скажите: «Всю посуду мы назвали, но про что-то забыли». Попросите детей внимательно посмотреть на картинки и назвать то, без чего никогда не садятся за стол (без ложки). Скажите: «Ложки, вилки и ножи за столом всегда нужны. Их называют столовыми приборами».

Затем предложите малышам отгадать загадки про разную посуду и назвать ее: кухонная, столовая, чайная или столовые приборы.

На столе стою, пыхчу,

Чаем угостить хочу. Что это?

(Чайник)

На столе она стоит

Чай горячий в ней налит.

Что это?

(Чашка)

Чайник и чашка—какая это посуда?

(Чайная.)

Голова на тонкой ножке —

За столом нельзя без... (ложки).

С зубами, но не пилка,

А к обеду... (вилка).

У тарелки справа ляжет.

Он нарежет и намажет,

Отгадали? Ну так что ж

Отвечайте — это... (нож).

Ложка, вилка и нож — какая это посуда?

(Это столовые приборы.)

Варю я пищу вашу

К обеду—суп и кашу.

(Кастрюля)

«Ш-ш-ш,— шипит картошка,—

Подлейте маслица немножко ».

Вот это жар, вот это да!

Раскалена сково... (рода).

Кастрюля и сковорода — какая это посуда?

(Кухонная посуда.)

Бывает глубокой, бывает и мелкой,

А называется... (тарелкой).

Тарелки — какая это посуда? (Столовая посуда.)

Ход занятия