- •Кредитно-модульный курс
- •Модуль I. Именные части речи Комплексная цель модуля I:
- •Тема 1 Основные понятия курса «Современный русский литературный язык»
- •II. Языкознание и его основные разделы.
- •Тема 2 Введение в морфологию
- •I. Предмет морфологии
- •II. Основные понятия морфологии
- •1. Грамматическое значение
- •Основные способы и средства выражения грамматических значений
- •2. Система грамматических (морфологических) категорий в современном русском языке
- •Система грамматических (морфологических) категорий в современном русском языке
- •III. Части речи и принципы их классификации
- •1. Знаменательные и служебные части речи.
- •Основные отличия знаменательных частей речи от служебных
- •2. Классификации частей речи в современном русском языке
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Общая характеристика имени существительного
- •1. Категориальное значение имени существительного
- •2. Морфологические признаки
- •3. Синтаксические функции
- •II. Лексико-грамматические разряды имен существительных
- •III. Род имен существительных
- •6. Род несклоняемых существительных
- •IV. Число имен существительных
- •5. Образование множественного числа существительных:
- •V. Падеж имен существительных
- •1. Система падежей. Склонение
- •VI. Схема разбора имени существительного
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практикум по теме «Имя существительное как часть речи» Морфологические задания
- •Стилистические задания
- •Обобщающий тест по теме «Имя существительное как часть речи»
- •Тема 4 Имя прилагательное как часть речи
- •Общая характеристика прилагательного
- •1. Категориальное значение имени прилагательного
- •2. Морфологические признаки
- •3. Синтаксические признаки
- •II. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных
- •4. Переход прилагательных из одного разряда в другой
- •Степени сравнения прилагательных
- •1. Образование простой и сложной сравнительной степени
- •2. Образование простой и сложной сравнительной степени
- •IV. Полная и краткая форма прилагательных
- •1. Сопоставительная характеристика полных и кратких форм прилагательных.
- •2. Образование краткой формы.
- •V. Склонение имен прилагательных
- •Склонение качественно-относительных прилагательных с твердой, мягкой и смешанной основой
- •Склонение притяжательных прилагательных на –ов-/-ев-, -ин-/-ын-
- •Склонение притяжательных прилагательных на ий
- •VI. Переход прилагательных в существительные
- •VII. Переход других частей речи в прилагательные
- •VIII. Схема разбора имени прилагательного
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практикум по теме «Имя прилагательное как часть речи» Морфологические задания
- •Стилистические задания
- •Орфографический тренинг
- •Обобщающий тест по теме «Имя прилагательное как часть речи»
- •Тема 5 Имя числительное как часть речи
- •Общая характеристики числительного
- •1. Категориальное значение имени числительного
- •2. Морфологические признаки
- •3. Синтаксические признаки
- •II. Лексико-грамматические разряды имен числительных. Их характеристика.
- •III. Разряды числительных по структуре
- •IV. Склонение числительных
- •V. Схема разбора имени числительного
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Стилистические задания
- •Орфографический тренинг
- •Обобщающий тест по теме «Имя числительное как часть речи»
- •Тема 6 Местоимение как часть речи
- •Общая характеристика местоимения
- •1. Категориальное значение
- •2. Морфологические признаки
- •3. Синтаксические признаки
- •II. Лексико-грамматические разряды местоимений. Их общая характеристика
- •III. Склонение местоимений
- •1. Склонение местоимений-существительных
- •2. Склонение местоимений-прилагательных
- •IV. Переход местоимений в другие части речи
- •V. Схема разбора местоимений
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практикум по теме «Местоимение как часть речи» Морфологические задания
- •Стилистические задания
- •Орфографический тренинг
- •Обобщающий тест по теме
- •Тест рубежного контроля к модулю I
- •Модуль II. Глагол и глагольные формы Комплексная цель модуля II
- •Тема 1 Глагол как часть речи
- •Общая характеристика глагола.
- •1. Категориальное значение глагола
- •2. Морфологические признаки
- •3. Синтаксические функции
- •II. Система глагольных форм. Основы глагола.
- •III. Неопределенная форма глагола (инфинитив).
- •IV. Основные глагольные категории
- •1. Вид глагола
- •2. Переходность и непереходность глаголов
- •3. Залог глагола
- •4. Классы глаголов
- •5. Спряжение глаголов
- •6. Наклонение глагола
- •7. Категория времени глагола
- •8. Категория лица. Безличные глаголы.
- •9. Категория числа и рода глагола
- •V. Схема разбора глагола
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практикум по теме «Глагол как часть речи» Морфологические задание
- •Стилистические задания
- •Орфографический тренинг
- •Обобщающий тест по теме «Глагол как часть речи»
- •Тема 2 Причастие как особая форма глагола
- •Общая характеристика причастия
- •Признаки прилагательного
- •Признаки глагола
- •Значение и образование причастий
- •Значение и образование действительных причастий
- •Значение и образование страдательных причастий
- •III. Переход причастий в другие части речи
- •Признаки адъективации причастий
- •IV. Схема общего разбора причастий
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Стилистические задания
- •Орфографический практикум
- •Слышу … руки –
- •Обобщающий тест по теме «Причастие как особая форма глагола»
- •Тема 3 Деепричастие как особая форма глагола
- •II. Значение и образование деепричастий
- •1. Значение и образование деепричастий несовершенного вида
- •2. Значение и образование деепричастий совершенного вида
- •Переход деепричастия в другие части речи
- •IV. Схема разбора деепричастия
- •Контрольные вопросы
- •Основная литература
- •Стилистические задания
- •Обобщающий тест по теме Деепричастие как особая форма глагола
- •Модуль III. Наречие как часть речи. Слова категории состояния Комплексная цель модуля III:
- •Тема 1 Наречие как часть речи
- •III. Степени сравнения наречий
- •IV. Степени качества наречий
- •V. Образование наречий
- •VI. Переход наречий в другие части речи
- •VII. Схема разбора наречия
- •Практикум по теме «Наречие как часть речи» Морфологические задания
- •Стилистические задания
- •Орфографический тренинг
- •Обобщающий тест по теме «Наречие как часть речи»
- •Тема 2 Слова категории состояния
- •I. Общая характеристика категории состояния как часть речи
- •II. Лексико-семантические разряды слов категории состояния
- •III. Морфологические признаки слов категории состояния. Их синтаксические функции
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Текст для анализа
- •Текст для анализа
- •Модуль IV. Служебные части речи Комплексная цель модуля IV:
- •Тема 1 Служебные части речи. Предлог
- •I. Служебные части речи
- •II. Предлог как служебная часть речи
- •III. Синтаксические функции предлогов
- •IV. Отношения, выражаемые предлогами
- •V. Разряды предлогов
- •1. Разряды предлогов по происхождению
- •2. Разряды предлогов по структуре
- •VI. Переход в предлоги других частей речи
- •VII. Схема разбора предлога
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Стилистические задания
- •Орфографический тренинг
- •Обобщающий тест по теме «Предлог как служебная часть речи»
- •Тема 2 Союз как служебная часть речи
- •I. Союз как служебная часть речи
- •II. Разряды союзов
- •Сочинительные союзы. Разряды по значению
- •Подчинительные союзы. Разряды по значению
- •III. Союзы и союзные слова
- •IV. Разряды союзов по происхождению и структуре
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум по теме «Союз как служебная часть речи» Морфологические задания
- •Орфографический тренинг
- •Орфографический тренинг
- •Обобщающий тест по теме
- •Тема 3 Частица как служебная часть речи
- •I. Частицы и части речи
- •II. Разряды частиц
- •1. Разряды частиц по значению и синтаксической функции
- •2. Разряды частиц по происхождению и структуре
- •III. Схема разбора частиц как части речи
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература
- •Стилистические задания
- •Орфографический тренинг
- •Обобщающий тест по теме «Частица как служебная часть речи»
- •Тема 4 Модальные слова в современном русском языке
- •I. Общее понятие о модальности. Модальные слова
- •II. Разряды модальных слов
- •Разряды модальных слов по значению
- •III. Синтаксические функции модальных слов
- •IV. Схема разбора модальных слов
- •Вопросы для самопроверки
- •Практикум по теме «Модальные слова в современном русском языке» Морфологические задания
- •Стилистические задания
- •Обобщающий тест по теме «Модальные слова в современном русском языке»
- •Тема 5 Междометия и звукоподражательные слова как служебные части речи
- •I. Значение междометий
- •II. Разряды междометий
- •Лексико-грамматические разряды междометий
- •III. Синтаксические функции междометий
- •IV. Междометия и звукоподражательные слова
- •V. Схема разбора междометий и звукоподражательных слов
- •Практикум по теме «Междометия и звукоподражательные слова как служебные части речи»
- •Орфографический тренинг
- •Обобщающий тест по теме «Междометие и звукоподражательные слова как служебные части речи»
- •Тест рубежного контроля к модулю IV
- •Экзаменационные тесты рубежного контроля к модулям I-IV Тест №1
- •Тест №2
- •Вопросы к экзамену
- •Заключение
- •Глоссарий
- •Список сокращений
- •Литература
- •1. Учебники и учебные пособия
- •2. Грамматики
- •3. Словари, энциклопедии, справочники
- •4. Монографии
IV. Число имен существительных
Имена существительные имеют два грамматических значения числа: единственное и множественное. Существительные в единственном числе обозначают один предмет (стол), существительные во множественном числе - два и более предметов (столы - 2,3,4 … 100).
В зависимости от лексико-грамматического разряда существительные делятся на слова, которые имеют:
1. Единственное и множественное число (конкретные существительные: стол -столы);
2. Только единственное число (отвлеченные: борьба, ненависть; вещественные: сметана, глина; собирательные: крестьянство, студенчество; собственные: Киев, Волга, Анна).
3. Только множественное число (вещественные: сливки, макароны; собственные: Альпы, Афины; отвлеченные: выборы, дебаты; конкретные: брюки, сани, ножницы).
4. Не имеют показателей числа несклоняемые существительные (такси, пальто, бра).
Определяя число, следует обращать внимание на лексическое значение слова, которое выявляется в предложении, так как от этого зависит возможность образования и единственного, и множественного числа (атмосфера (оболочка Земли) – мн. ч. нет; атмосфера (обстановка) – мн.ч. нет; атмосфера (единица измерения давления) – атмосферы – мн. ч. есть).
При анализе значения единственного числа возможны следующие случаи:
1. слово имеет единственное число, которое обозначает один предмет (книга, школа);
2. слово имеет единственное число, но обозначает множество предметов (листва, детвора);
3. слово имеет единственное число, но значения числа нет, так как обозначает неисчисляемые предметы (воздух, молоко, нефть, тоска).
5. Образование множественного числа существительных:
1) морфологически –
изменением флексий (жена - жены);
прибавлением к основе существительного во множественном числе окончания (сосед - соседи);
прибавлением к основе существительного в единственном числе суффикса -j и окончания -а (стул – стуль-j-а, брат – брать-j-а);
чередованием суффиксов (хозяин - хозяева);
усечением основы и прибавления окончания (цветок - цветы, господин - господа);
2) лексически -
изменением основы (человек - люди, ребенок - дети);
3) синтаксически –
сочетанием с другими словами и формами (новое пальто - новые пальто).
V. Падеж имен существительных
1. Система падежей. Склонение
Падеж имен существительных выражает отношение имени существительного к другим словам в словосочетании и предложении.
В русском языке шесть падежей. Именительный падеж является прямым, исходным, так как выступает в независимой синтаксической позиции (Преподаватель читает лекцию). Все остальные падежи называются косвенными. Косвенный падеж выражает зависимость существительного от какого-то главного слова (читать книгу, чтение книги, радоваться книге и т.д.). Приведем таблицу системы падежей в русском языке.
1. Таблица системы падежей и падежных вопросов
Именительный |
кто? что? |
Родительный |
кого? чего? |
Дательный |
кому? чему? |
Винительный |
кого? чего? |
Творительный |
кем? чем? |
Предложный |
о ком? о чем? |
Изменение существительного по падежам называют склонением. В русском языке по совокупности окончаний выделяют несколько типов склонений.
2. К первому склонению относятся имена существительные:
1. женского рода с окончанием -а, -я, (страна, земля, статья, армия);
2. мужского рода типа (дядя, юноша);
3. общего рода (егоза, грязнуля).
3. Ко второму склонению относятся имена существительные:
1. мужского рода с нулевым окончанием (стол, конь, гений), кроме слова путь;
2. мужского рода с окончанием -о, -е, (домишко, домище);
3. среднего рода с окончанием -о, -е, (село, поле, бытие, жнивьё).
4. К третьему склонению относятся существительные:
1. женского рода с нулевым окончанием (степь, рожь, мышь);
2. слова мать, дочь;
3. десять разносклоняемых существительных на -мя (бремя, время, вымя,
знамя, имя, племя, семя, стремя, темя, пламя);
4. слова дитя и путь (по типу степь).
5. Адъективное склонение – это склонение имен существительных, образовавшихся в результате субстантивации имен прилагательных (часовой, мороженое, столовая). Такие существительные изменяются по типу склонения качественно-относительных прилагательных (часовой, часового, часовому, часовым и т.д.).
6. Нулевое склонение - это склонение слов иноязычного происхождения (какао, кофе, пальто, бра и т.д.). Несклоняемые существительные выражают падежные значения в сочетаниях с глаголами и прилагательными (вкусный кофе, вкусного кофе, вкусным кофе и т.д.)
Приведем общую таблицу склонения имен существительных.
Типы склонения имен существительных
Имена существительные по отношению к словоизменению |
|||||
Склоняемые |
Несклоняемые |
||||
1-е склонение |
2-е склонение |
3-е склонение |
существительные с адъективным склонением |
разносклоняемые существительные |
принадлежность существительного к типу склонения не определяется |
женский, мужской, род: -а, -я |
мужской и средний род: - о, - е |
женский род: - |
10 слов на – мя; путь, дитя |