IV. Основные глагольные категории

1. Вид глагола

Категория вида принадлежит к числу важнейших характеристик глагола. Любой русский глагол является глаголом совершенного или не­совершенного вида, многие глаголы составляют видовые пары: зажечь - зажигать, сделать - делать. Сравнивая члены каждой пары, замечаем, что при общности лексического значения они имеют нечто, различающее их. Это «нечто» - значение вида. Первый член каждой пары имеет совер­шенный вид, второй - несовершенный.

Глаголы совершенного вида указывают на целостность действия и достижение им внутреннего предела (сказать, прочитать).

Глаголы несовершенного вида указывают продолжительное, повто­ряющееся, длящееся (говорить, читать).

Видовая пара - противопоставление двух глаголов, тождественных по лексическому значению и различающихся грамматическим значением совершенного/несовершенного вида (решать - решить, написать - пи­сать).

Многие глаголы не имеют видовой пары. Их называют непарными, одновидовыми (хаживать, приговаривать, бездействовать, недомогать, обитать - несовершенный вид; встрепенуться, очнуться, рухнуть, отвоеваться, доиграться - совершенный вид).

Двувидовые глаголы - глаголы, совмещающие значения двух видов - совершенного и несовершенного, которые в разных контекстах облада­ют свойствами то совершенного, то несовершенного вида. (Ср.: В течение двух лет ученые исследуют этот вирус - несовершенный вид. Ученые не­медленно исследуют данную информацию и сделают выводы - совершен­ный вид).

Видообразование - образование глаголов одного вида от глаголов другого вида. Представлено, по сути, явлениями перфективации и имперфективации.

Перфективация - образование перфективных глаголов, то есть гла­голов совершенного вида, от глаголов несовершенного вида. Средствами перфективации является прибавление к непроизводным глаголам несо­вершенного вида:

• приставок (делать - сделать, знать - узнать);

• суффикса -ну/-н (толкать - толкнуть, колоть - кольнуть).

В результате перфективации, если производящий и производный глаголы тождественны по лексическому значению, может образоваться видовая пара: делать - сделать.

Имперфективация - образование имперфективных глаголов, то есть глаголов несовершенного вида, при помощи суффиксов -ива/-ыва (рас­качать - раскачивать), -ва (облить - обливать), -а (решить - решать).

Дополнительными средствами имперфективации являются:

• чередования (расколоть - раскалывать, удешевить - удешевлять);

• мена ударения (разрез'ать - разр'езать);

• супплетивные основы (брать - взять, класть - положить).

В итоге имперфективации образуются видовые пары.

Последовательное применение перфективации и имперфективации приводит к образованию видовых цепей глаголов:

Толкнуть - подтолкнуть - подталкивать

Т олкать

Вытолкать - выталкивать - разг. повыталкивать

2. Переходность и непереходность глаголов

Переходные глаголы - это глаголы, которые обозначают действие, направленное на какой-нибудь предмет (объект), причем этот предмет должен выражаться существительным в винительном падеже без предлога (писать книгу), или существительным в родительном падеже, но при гла­голе с отрицанием (не писать книги).

Непереходные глаголы - это глаголы, не обладающие свойством переходности, то есть не управляющие винительным и родительным па­дежом (доверять другу, верить в друга).

Дополнительным показателем непереходности может служить постфикс -ся, который свойственен некоторым переходным глаголам (трудиться над диссертацией). Один и тот же глагол в разных значениях может быть то переходным, то непереходным. (Ср.: Он пишет рассказы, переводит статьи с французского; Он ... славно пишет, переводит).