Орфографический тренинг

1.Определите глагол

как часть речи

2.Подробно охарактеризуйте

неопределенную форму

глагола

3.Укажите основы глагола

– какие формы глагола

образуются от каждой

основы?

4.Охарактеризуйте

переходные глаголы

5.Охарактеризуйте вид

глагола

6.Что обозначает

наклонение глагола?

7. Как образуется

повелительное

наклонение глагола?

Приведите примеры

1.

2.

3.

8.Укажите формы будущего

времени глаголов

9. Как определить спряжение

глагола с безударным

личным окончанием?

10. Какие глаголы

называются безличными?

11. Какие из перечисленных

признаков имеет

неопределенная форма

глагола

1.время 6. род

2. наклонение 7 спряжение

3. число 8.переходность/непереходность

4. вид 9. возвратность/невозвратность

5. лицо

12. Каким членом предложения является инфинитив в следующих предложениях

1.Поутру явилась возможность уехать.

2. Желание рисовать было у меня самым сильным.

3. Я начал рассматривать лицо слепого.

4. Жить – значит человечеству служить.

5. Молодые остановились отдохнуть.

6. Мы попросили его спеть.

13.Подберите парные глаголы другого вида к приведенным ниже глаголам. Определите, чем выражаются их морфологические различия:

1. приставками;

2. суффиксами;

3. чередованием гласных и согласных;

4. ударением;

5. различными;

6. глаголы, к которым нельзя подобрать видовую пару

1. Петь 5.вступить 9. искать

2. узнавать 6. ловить 10. хаживать

3. плыть 7. разрезать 11. пересыпать

4. недомогать 8. выгрузить 12. начать

14. Какое наклонение (изъявительное, повелительное, сослагательное)

следующих глаголов

1. буду писать 6. писал

2. писали бы 7. напишешь

3. напишите 8. пусть напишет

4. стой 9. стою

5. стоял бы 10. давай постоим

15. В каком наклонении глаголы имеют формы времени (в изъявительном, в повелительном, в условном?)

16. Исправьте ошибки в употреблении глаголов

1.Поклади книги на место.

2. не ложи рядом с чаем.

3. Сильно пахнущее продукты.

4. Вежи ко мне скорее.

5.Слазь с крыши.

6. Не трожь мои книги.

17. Какого времени нет у глаголов скрыть, сделать, вынести и почему?

18. Поставьте глаголы в форме третьего лица единственного числа. Возможны ли варианты форм настоящего времени? Сделай вывод об их стилистическом различии

1.плескать 5. метать

2. рыскать 6.брызгать

3. двигать 7.страдать

4.связывать 8.мяукать

19. Какие из глаголов относятся к первому спряжению (1), какие ко второму (2), а какие являются разноспрягаемыми (3)

1. Писать 6. захотеть 11. ненавидеть

2. бледнеть 7. зависеть 12. обладать

3. смотреть 8.ждать 13. обидеть

4. рисовать 9. выбежать 14. слушать

5. быть 10. вертеть 15.читать

20. Вставьте пропущенные буквы

1. Он пил…т 4.они смотр…т 7. он стел…т

2. он бел…т 5. они разве…т 8. он бор…тся

3. они держ…т 6.они мел …т 9. снег та…т.

21. К какой группе относятся следующие безличные глаголы по значению:

1. обозначение явлений природы и состояния окружающей среды;

2. физическое или психическое состояние живого существа;

3. наличие / отсутствие чего-либо

1. Вечерело 4. снится 7.нездоровится

2. морозит 5. пахло 8. работается

3. думается 6. хватит 9. недостает

22. Укажите номера глаголов, которые не обладают полным набором форм лица

1.Плавать 6. победить

2. сделать 7. ощущать

3. чудить 8. толпиться

4. волноваться 9. подниматься

5. сбежать 10. очутиться

23. Впишите нужную букву. Определите, в каком наклонении (изъявительном, повелительном) стоят глаголы:

1. повелительном;

2. изъявительном

1. Ребята, пиш…те аккуратно.

2. Когда пиш…те, проверяйте написанное.

3. Расскаж…те о своем любимом занятии.

4. Когда вы расскаж…те, многие позавидуют вам.

5. Выбер…те себе книгу.

6. Вы выбер…те книгу и пойдете домой.

24. Вставьте пропущенные буквы

1. Намаж…те, назнач…те, даеш…,стеречь…, свеч…, могуч….

2. От добра добра не ищ…т.

3. У опушки дремл…т кони.

4. Та…т, сияет луна в облаках.

5.Словами, что листьями стел…т.

6. День на день не приход…т…ся.

7. Мне все вид…т…ся осенний бор.

8. Этот человек не сдас…т…ся.

9. Совет…ваться с друзьями.

10. Команд…ать парадом.

11. Их тщательно обслед…вали.

12. (Не) взлюбить, (не) доумевать, (не) дооценить, (не) досмотреть.

25. Какие глаголы настоящего времени употреблены в значении прошедшего или будущего времени

1. Всю свою жизнь я видел настоящими героями только тех людей, которые любят и умеют работать.

2. Я, с трудом опускаясь, пробирался по крутизне, и вот вижу: слепой приостановился.

3. Через несколько дней колхоз заканчивает уборку и приступает к обмолоту.

4.Завтра еду в Москву.

26. Сделайте полный разбор глаголов

Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш бедный сад. (А. А.)