Терапевтические социальные клубы и общины

Данные группы были предложены в 40-е гг. XX столетия анг­лийскими психиатрами для адаптации клиентов, прошедших те­рапевтический курс в психиатрических лечебницах. Терапевтиче­ские сообщества, клубы или общины используют социальные де­мократические структуры для адаптации клиента к самостоятель­ному проживанию в социуме. В групповой работе используются различные методы: интервьюирование, группы встреч в сообще­стве, вербализация чувств и страхов и последующее их обсужде­ние, методы групповой поддержки.

Репрессивно-стимулирующая группа

Использование термина «репрессивно-стимулирующий» свя­зано с необходимостью обозначить данную группу как группу, которая не использует в практике своей работы аналитические методы интервенций.

Имеется достаточно разнообразная парадигма этих групп: груп­пы самопомощи, психотиков, алкоголиков, наркоманов, осуж­денных и т.д. Групповой процесс развивается на основе группо­вой идентификации, где при условии эмоционального принятия и социальной поддержки обсуждаются проблемы, характерные для данной социальной субкультуры.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ГРУППОВОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ Методы группового развития

Данный групповой метод направлен на развитие социальной компетенции клиентов, межличностных отношений, потребно­

сти в формировании безопасной окружающей среды. В центре груп­повой работы — личностный рост клиентов. В процессе развития отношений большое внимание уделяется чувствам клиентов, в процессе дискуссий терапевт осуществляет консультативный про­цесс. Группа формируется на основе добровольного участия в сес­сиях, она имеет открытое терапевтическое пространство, перио­дичность встреч не превышает трех раз в неделю.

Групповой метод решения проблем

Решение проблемы в процессе группового обсуждения — ос­новная цель данной группы. Первичные задачи направлены на обучение клиентов через опыт группы решать свои индивидуаль­ные проблемы. Метод применим как к нормальным, так и к «тре­вожным» клиентам. Клиенты в группе выбирают темы для обсуж­дения, которые их волнуют, в процессе обсуждения они обучают ся умениям выслушивать собеседника, строить с ним диалог, получать и отбирать информацию в соответствии с принятыми нормами группы. Существенный аспект данной группы — демок­ратизм и дружеское участие, это профессиональная задача лидера группы. Метод способствует позитивным человеческим отноше­ниям, помогает клиентам лучше понимать друг друга, уважать потребности и мнения другого человека.

Групповое адлерианское консультирование

Это групповое консультирование семьи по проблемам трудно­стей, возникающих у детей в процессе обучения и развития. В ос­нове метода — телеаналитическое семейное консультирование Адлера. Согласно его представлениям, каждое действие человека имеет цель. В социальных отношениях важно самоопределение, отсюда принципиальными фазами в групповом процессе являют­ся развивающие отношения, интерпретация ситуаций, перевос­питание.

Уникальность данного метода группового консультирования — в публичном и открытом урегулировании отношений. Практиче­ски все групповые сессии посвящены обучению урегулированию отношений между детьми, детьми и родителями, а также с други­ми абонентскими группами, с которыми взаимодействуют дети в процессе обучения.

В детских группах применяют директивные методы регулирова­ния поведения, при этом используют в пределах группы метод конфликтов, чтобы сформировать новые отношения и ценност­ные ориентации. В процессе группового взаимодействия ребенок учится добиваться поставленных целей, формируется норматив­ная социальная ориентация.