Психоаналитические теории и окружающая среда

Один из важнейших принципов теории и практики соци­альной работы «среда—личность» получает новое понимание в контексте психодинамического подхода. Эта двойная ориен­тация — на интрапсихические процессы и системные влияния окружающей среды — находит отражение в практике социаль­ной работы.

Наблюдения показывали, что индивидуальные проблемы за­висят от своеобразия окружающей среды: этнического окружения индивида, классовой принадлежности, места проживания, семей­ных отношений, групповых норм поведения и т.д.

С другой стороны, психодинамические теории утверждают, что люди — не столько продукты обстоятельств, пассивные объекты, сколько субъекты изменения отношений и обстоятельств, моди­фицирующих окружающую среду.

Такой подход дает возможность социальным работникам рас­сматривать клиента не как жертву, а как субъекта взаимодействия, где необходимо развить его самостоятельность в решении вопросов социального функционирования, несмотря на то что давление среды реально существует в субъект-субъектных отношениях.

Отношения клиента и социального работника

В процессе взаимодействия между социальным работником и клиентом первому приходится использовать много ролей в ходе работы со случаем. Эти роли обусловлены как спецификой случая, так и уникальной индивидуальностью клиента. Так, случаи, связанные с насилием, эмоциональной и вербальной агрессией, будут отличаться от случаев переживания по поводу утраты близких.

Умение слушать является ролевой особенностью социальных работников, фактором успешного терапевтического вмеша­тельства. Клиенты могут выражать различные эмоциональные проявления, отрицать наличие конфликта и проблемы, блоки­ровать процесс взаимодействия. Социальный работник, исполь­зуя психодинамические модели, должен понять систему инди­видуальной защиты, разгадать природу осознанного и неосоз­нанного конфликта.

ПСИХОДИНАМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Перенос является важным аспектом в системе отношений меж­ду социальным работником и клиентом. Для клиента социальный работник становится фигурой, играющей важную роль в разре­шении возникшей ситуации. Эти отношения в значительной сте­пени определяют контракт, а также цели и задачи терапевтичес­кого процесса, поскольку они связаны с изменением индивиду­альности.

Психоаналитический подход предполагает, что в ситуации пере­носа лучше осуществляется помощь, восстанавливается структура индивидуальности. Основная цель состоит в том, чтобы достиг­нуть большей гармонии между Ид, Эго и Суперэго.

Индивидууму помогают через интерпретации получить рацио­нальное самопонимание подавляемых чувств, тем самым увели­чивают силу Эго. Бессознательные импульсы подвергают крити­ке, прослеживая их пути до самого источника.

Работа с сопротивлением — одна из главных задач социального работника. Задача социального работника — преодолеть сопро­тивление и отрицательное эгосинтоническое поведение перевес­ти в эгодистоническое.

Терапевтические отношения обеспечиваются в ситуации «ра­боты через» и в ситуации «корректирующего эмоционального опы­та». Такие подходы позволяют увеличить энергию Эго, развить чув­ство собственного достоинства, позволяют индивиду произвести необходимые социальные изменения системы.

Данная модель социальной работы находит свое применение в ситуациях, связанных с развитием индивидуальности, реабили­тации и адаптации.

Таким образом, познание природы проблем клиента, рефлек­сия взаимоотношений личности и среды, анализ жизненного стиля пациента, отношения между пациентом и терапевтом, система и стратегии помощи, стадии лечения находят отражение в практи­ке психодинамической модели социальной работы.

Схема, предложенная Г.Хатчинсон и С.Олтедал (см. табл. 1), демонстрирует, каким образом истоки психоанализа находят от­ражение в психодинамических моделях современной теории и прак­тике социальной работы [13. — С. 61—62].