II. Курс лекцій та завдання для осмислення матеріалу та самостійної перевірки знань.

1. Тема: « Вступ. Людина. Особистість. Громадянин».

2. Тема: «Соціалізація особистості».

3. Тема: « Конфлікти».

4. Тема: «Соціум (суспільство людей).

5. Тема: «Соціальна мобільність»

6. Тема: «Політичні інститути та процеси (Політика в житті суспільства)».

7. Тема: «Демократія».

8. Тема: «Поняття громади. Абсентеїзм».

9. Тема: «Засоби масової інформації».

10. Тема: «Нація».

10. Тема: « Політкультурність».

11. Тема: « Я – член сім’ї, громадянин держави, громадянин планети Земля».

III. Методичні вказівки та матеріали для самостійного опрацювання тем.

1. Тема: «Суб’єкти вторинної соціалізації особистості»

2. Тема: «Права, свободи та відповідальність»

IV. Методичні вказівки та завдання до проведення семінарських занять.

1. Тема: « Стереотипи та упередження».

2. Тема: « Громадянське суспільство».

3. Тема: «Україна і світ».

V. Питання до заліку.

VI. Література.

VII. Інтернет-ресурси.

Р Е Ц Е Н З І Я

на методичну розробку викладача-методиста , викладача вищої категорії Сливи О.Г. «Людина і світ. Посібник»

Рецензована методична розробка викладача-методиста, викладача вищої категорії Сливи О.Г. «Людина і світ. Посібник» має чітку структуру та складається з курсу лекцій із завданнями для осмислення матеріалу та самостійної перевірки знань, методичних вказівок та завдань до проведення семінарських занять, методичних вказівок та завдань до опрацювання тем, винесених на самостійне вивчення студентами, питань до заліку.

Посібник створено відповідно до вимог навчальної програми з дисципліни «Людина і світ». Його створення зумовлене необхідністю пошуку нових інтенсивних шляхів і методів навчальної роботи.

Дана робота є прикладом переходу до нових, інтерактивних методів викладання та діалогової форми навчання. Слива О.Г. є викладачем з яскраво вираженими творчими здібностями, здатна до організації своєї професійної діяльності на інноваційному рівні. Лекції та семінари розроблені із застосуванням сучасних інноваційних технологій новітніх форм і методів роботи.

Беззаперечним позитивом посібника є значна увага автора до розвитку умінь і навичок самостійного опрацювання матеріалів студентами, для чого до кожної теми викладачем розроблені завдання для осмислення матеріалу та самостійної перевірки знань.

Методична розробка викладача-методиста Сливи О.Г. заслуговує на схвалення та може бути рекомендована для використання студентам та викладачам .

Рецензент:

Викладач-методист Л.М.Воробйова